【正文】 上學年涌現出的勤奮好學、成績優(yōu)異的學生。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?，奮力拼搏，以取得更優(yōu)異的成績。借此機會，學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！向品學兼優(yōu)的同學們表示熱烈的祝賀！在上學年，我們全校師生齊心協力、辛勤工作、努力拼搏，教育教學秩序井然，文明的校風，勤奮的學風進一步形成。期中考試優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為同學們取得令人滿意的成績而感到高興，也為全體教師付出的勞動有所收獲而感到欣慰。上學年，我們學校全體教師兢兢業(yè)業(yè)、扎實工作，雖然沒有評比，但成績仍然是可喜的，這是我們全體師生共同努力的結果。我們的老師愛崗敬業(yè)，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生。我們的趙校長王校長，忍受著身體的不適，一心撲在工作上；我們的任校長、姚老師不管學校的工作再忙再累從不耽誤一節(jié)課，抓緊一分一秒輔導學生；一年級的尹老師、二年級的楊老師，六一班的龐老師、六二班的張老師。五年級的周老師總是廢寢忘食的工作，不放過一個差生；還有龐然老師、杜菲老師、葛長娜老師、袁春雨老師，杜媛媛老師不管工作多忙多累，從來沒有一句怨言；還有我們年輕的陳明、馬麗、杜冰老師、對工作充滿熱情，默默無聞……。老師們的努力，換取了同學們的好成績。在這次中考中涌現出了一大批品學兼優(yōu)的好學生：楊浩軒、張成輝、袁悅文、葛花蕊、查雅菲、龐雨征、樊學謙獲得了一等獎，蘭家林、劉孜豫軒、程春瑜、孔家名等榮獲二等獎，余飛飛等榮獲優(yōu)秀班干部。成績只能證明過去，期中考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學們的是:一、正確對待成績成績的取得是可喜可賀的，但我們應該明白:學無止境，藝無止境，應該明白，我們取得的成績與今后的種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能驕傲自滿，不能被喜悅沖昏了頭腦。我們應該有愚公移山的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績！二、清醒認識自身的不足。我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題：各學科發(fā)展不平衡學科與學科，同學之間成績存在很大差距,，3偏科現象嚴重，在我們學生中有的同學學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，學習不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數同學上課不專心聽講。同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習，腳踏實地做好下階段學習。學習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。期中考試已經結束，這次考試不是最后的結局，也不是我們的全部，我們要從勝利的歡呼中走出來，從失敗的嘆息中走出來，及時調整心態(tài)，充滿希望的迎接下一次挑戰(zhàn)！最后，我希望大家認真總結經驗教訓，發(fā)揚成績，克服缺點，再創(chuàng)佳績！第五篇：教導主任期中表彰大會發(fā)言稿學生表彰大會發(fā)言稿各位老師、同學：大家下午好！轉眼間半個學期已過去，期中考試也于一周前順利結束。今天，我們在此召開期中總結表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較大的同學。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。老師、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。如郭會枝老師、張麗娟老師、閆青霞老師、曹愛平老師、張玉老師、劉艷紅老師等。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數同學的精神面貌煥然一新，學習成績保持上升勢頭。成績只能證明過去，期中考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學們的是:一、正確對待成績。成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。但我們應該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應該明白，我們取得成績與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績！二、清醒認識自身的不足。我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發(fā)展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。在我們學生中有的同學學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數同學上課不專心聽講。同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。三、腳踏實地做好下階段學習。學習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教。其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習。課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。四、給六年級學生的忠告。六年級的同學們，我們在這所學校內已經學習了快六年級的時間了，馬上就要畢業(yè)了，近面對人生中的第一次大型考試——小學畢業(yè)考試。我想問大家一句，你們做好準備了嗎？我希望大家能清醒地認識到：第一，我們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著我們大家這六年定論問題。誰也不想自己帶著遺憾走出小學校門。第二，這段時間學習是大家走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。會影響初中老師對我們的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。第三，我們大家身上背負著父母的重托，他們含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，并叫我們上學，希望我們好好學習將來能出人頭地，有所作為。我們能否給自己的父母交一份滿意的答卷。小學的畢業(yè)考試成績就能很好地詮釋我們對父母的回報。如果我們曾經整天無所事事、游手好閑，思想上出現急躁的情緒，不思進取過，那么也不要灰心喪氣，我們還有將近兩個月的時間，抓住了這段時間，我們還是會有機會成功的。六年級的同學們，行動起來吧！盡管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天！期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。同學們，讓我們攜起手來，共同努力吧，我堅信，你們的未來不是夢！