【正文】 盾事態(tài)。進一步加強“四防”的自查自究。本月重點進行了防火安全、飲食衛(wèi)生安全方面的隱患排查，針對自查情況，制定整改方案，整改措施落實到位。三、以人為本，內外結合，加強人員的管理近年來，學校社會治安綜合治理堅持以人為本的總原則，“治人”而不“人治”。本學校加強外來人員管理，防止校外人員入校破壞學校穩(wěn)定。不定期召開班主任會議，宣講學生安全教育內容，并有選擇性的學習有關治安、消防、安全的管理制度，通報近期學校綜合治理的工作重點，廣泛收集班主任反映的情況及有關意見和建議。建立了學習檔案，隨時記載違紀違規(guī)情況，每季度一通報、每半年一小結、每一總結，既樹正面典型，又樹反面典型，同時將學生在綜合治理規(guī)律中的表現列為考評項目，并將此作為“優(yōu)秀班級”評選的重要條件。實行學生與班主任綜合治理考核連帶責任制。學生違規(guī)違紀，班主任負連帶責任，一并按有關條例嚴懲不貸，督促班主任嚴格管理學生。加強外來人員登記管理，堅持外來人員登記制度。四、積極投入，廣泛宣傳，狠抓消防建設新添置消防設備，達到了消防部門的消防設施要求。完善各種消防制度，責任到人，分工合作，定期檢修樓道電燈、消防栓等設施。學校將四月份定為宣傳月，廣泛開展消防知識宣傳，包括《消防法》講座，收看《消防法》輔導錄像片。開展實地進行消防演練，并在學生中召開消防知識競賽和班隊會等。五、依托活動、防微杜漸，深化法制教育我校根據上級精神，安全法制教育的重點由集中學生宣傳日常潛移默化的熏陶，增強師生法制觀念和遵紀守法意識，預防青少年違法犯罪，杜絕師生安全事故，為青少年成長提供一個健康向上的法制環(huán)境和治安環(huán)境。續(xù)聘法制副校長，在法制副校長的指導下，規(guī)范學校的安全防衛(wèi)措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律、法規(guī)、交通安全常識、安全防范、禁毒、防震、防災減災等知識講座，或提供咨詢，提高師生的法律意識、自我保護意識和安全防范意識。每月定期召開一次安全和法制教育的主題班團會，承辦兩期安全法制教育黑板報。制訂了安全法制教育詳細方案，落實相關教育內容。根據學生情況和心理年齡特點，同時充分利用安全課等課程對學生進行安全知識和法制知識的專題教育。學校各部門密切配合建立健全家校聯(lián)系制度，向學生家長印發(fā)家校聯(lián)系卡，對學生的日常文明行為、與行為習慣進行跟蹤調查，掌握學生的實際情況。四月份利用“安全教育月”，重點對學生進行個人人身安全、交通安全教育，配合安全教育展板，提高學生安全意識。六、聯(lián)合整治，齊抓共管，凈化育人環(huán)境在抓校內整治的同時，狠抓周邊環(huán)境的治理，維護學校及周邊地區(qū)治安秩序，凈化育人環(huán)境。四月份在學生中開展問卷調查和學生座談活動，了解學校周邊娛樂場所（臺球廳、游戲廳、網吧）及流動攤點的經營情況。保衛(wèi)組、值班領導和教師加強了校門周圍流動攤點的監(jiān)管，學生成立“紀律監(jiān)督員”，擴大監(jiān)督范圍。與派出所和城建部門成立學校周邊環(huán)境整治領導小組，校內成立學校主要領導親自掛帥的領導小組，在明確職能的基礎上確定內外結合、合力整治、齊抓共管的總體思路，在今后整治過程中，要加強與工商局、文化局的聯(lián)系并根據有關文件規(guī)定，將不屬學校周邊經營范圍，或經營內容不健康的娛樂場所和無證攤點堅決予以取締。在校內加強學生飲食衛(wèi)生教育和紀律教育，通過內部整頓配合外部治理。七、健全制度，落實責任，優(yōu)化管理手段建立健全了學校綜合治理的各項制度，包括門衛(wèi)制度、節(jié)假日值班制度、重點部門“四防”制度，外來人員管理制度、校園消防制度。明確校長為學校第一綜合治理責任人，分管綜合治理的為第二責任人，建立校長——分管責任人——具體責任人（各班主任、門衛(wèi)、任課老師）的責任追究體系，簽定責任狀。加大責任追究力度，堅持“誰主管、誰負責，誰的問題誰解決”的原則，把學校綜合治理的好壞同各級責任人的獎懲、結構工資切實掛鉤，不斷增強責任人對維護學校穩(wěn)定的重視程度和工作力度。第五篇：綜治安全工作計劃綜治安全工作計劃工作措施：統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強綜治工作（1）認真落實綜治工作責任制。綜治工作是幼兒園工作的重要組成部分。各組室各位員工要充分認識綜合治理工作的重要性，自覺承擔起保一方平安的政治責任，切實做好本園的綜合治理工作。要進一步明確綜治工作責任制，將綜治工作列入各組室各班主任的重要議事日程，層層落實責任制，實行責任追究制，努力形成全體教職工參與綜治工作的良好局面，為幼兒園教育改革與發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。（2）深入開展矛盾糾紛排查調處工作。進一步建立健全矛盾糾紛排查調處穩(wěn)定工作機制和制度，真正形成“園長掛帥、部門聯(lián)動、各方參與”的矛盾糾紛排查調處工作格局。要堅持“調防結合、以防為主”的方針，把矛盾調處的重點放在可能引發(fā)群體性事件和可能轉化為刑事案件的矛盾糾紛上，依法妥善地處置群體性事件，確保幼兒園不發(fā)生嚴重影響社會穩(wěn)定的重大問題，最大限度地確保社會穩(wěn)定。認真做好矛盾糾紛排查工作，掌握第一手資料，發(fā)現傾向性苗頭及時報園長辦公室。要暢通信息報送渠道，凡發(fā)現教師家長上訪、罷課、火災、重大交通事故、食物中毒和嚴重傳染病疫情以及群體鬧事等，在最短時間里報告園長室，發(fā)生重大事件幼兒園將在一小時內報局辦公室。強化社會治安防控機制，落實各項治安防范措施加強校園治安防范工作，繼續(xù)深入開展“安全文明校園”創(chuàng)建活動，堅持“預防為主，整建結合，重在建設”的原則，進一步健全和完善幼兒園各項管理制度，嚴格管理措施。（1）增強治安保衛(wèi)力量。完善綜合治理工作領導小組，健全幼兒園綜合治理工作的各項規(guī)章制度，落實各項安全防范措施，建立相應保障制度，切實增強幼兒園的門衛(wèi)力量，提高門衛(wèi)人員素質。（2）整治校園及校園周邊治安環(huán)境。要加強幼兒園及周邊地區(qū)治安環(huán)境的綜合治理，依靠公安、文化等有關部門的大力支持，防止網吧和淫穢書刊對少年兒童的侵害，凈化校園周邊環(huán)境，努力形成關心少年兒童健康成長、預防和減少違法犯罪的良好氛圍。要發(fā)揮好校園崗亭的作用，切實加強對青少年幼兒的法制、1道德和日常行為規(guī)范的啟蒙教育，增強法律意識。充分發(fā)揮班主任的作用，抓好幼兒的日常管理工作。認真總結校園和周邊治安環(huán)境整治的經驗，積極探索綜合治理的工作方法，建立保持幼兒園校園和周邊良好治安環(huán)境的長效管理機制，努力為師生員工創(chuàng)造良好的學習和工作環(huán)境。（3）采取有力措施，為師生和幼兒園財產安全提供保障。強化幼兒管理工作，加強師生食品衛(wèi)生的檢查和管理，加強門衛(wèi)工作，嚴格登記制度，落實防盜措施，貴重物品落實專人保管。要經常檢查、維護、維修校內的設施、設備，及時消除安全隱患。校內建筑物、圍墻、門窗、防護設施、消防設施等必須符合安全要求，午餐、師生飲水、水源必須符合衛(wèi)生標準和規(guī)范，報警求助、應急處置設備必須齊備，確保安全有效。幼兒園要在節(jié)假日建立值班制度，幼兒園的值班安排及時上報教育局辦公室。（4）加大創(chuàng)建力度，爭創(chuàng)“安全文明校園”。進一步提高“安全文明校園”創(chuàng)建工作的重要意義的認識，要根據上級部門的精神，組織師生參與形式多樣的創(chuàng)建活動，形成幼兒園主要領導負責，相關組室各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機制。大力加強安全防范工作，提高預防、發(fā)現、控制和處置能力，切實加大“安全文明校園”的創(chuàng)建力度。加強開展安全警示教育和防范活動。要經常開展各種適合不同層次幼兒的安全教育活動，豐富幼兒安全知識，增強幼兒安全意識，培養(yǎng)幼兒自護自救的能力。經常對幼兒開展用水、用電及防火、火場逃生自救常識, 努力提高幼兒自防自救能力，提高幼兒的自我保護意識和防范意識。加強對幼兒園門衛(wèi)、食堂、教學樓、宿舍等重點部位的管理和治安防范，嚴格重大節(jié)日和重大活動的安全保衛(wèi)工作，確保幼兒園正常的教學、生活秩序，確保師生的人身財產安全?？傊C合治理和創(chuàng)建“安全文明校園”工作是幼兒園工作的重要內容。抓好幼兒園綜治工作，不僅是維護幼兒園正常教育教學秩序的需要，而且是保一方社會和政治穩(wěn)定的大事。我們將進一步認識“安全文明校園”創(chuàng)建工作的重要意義，要根據上級有關要求，切實加大“安全文明校園”的創(chuàng)建力度，以“實、高、全”為創(chuàng)建要求，創(chuàng)新工作方法，落實具體措施，認真做好幼兒園綜合治理和創(chuàng)安工作，切實維護校園的穩(wěn)定。