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巴音溝小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報(bào)材料2-資料下載頁

2025-10-04 22:53本頁面
  

【正文】 綠色教育是過程,不是結(jié)果。綠色學(xué)校的發(fā)展是一 10 個(gè)長期的過程,是一個(gè)保護(hù)并發(fā)展的過程,沒有最好,只有更好。我們將在今后的工作中不斷地探索實(shí)踐,在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展,保證“創(chuàng)綠”活動富有時(shí)代感和生命力,讓綠色在桂中師生心中生根發(fā)芽、茁壯成長,讓桂中校園孕育綠色的希望,讓莘莘學(xué)子在桂中這片沃土上共同放飛綠色的希望。總之,環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長遠(yuǎn)而意義深刻的大事,是學(xué)校環(huán)境教育永恒的主題。我們將不懈地努力,持之以恒搞好環(huán)境教育工作,積極實(shí)施綠色校園、綠色文明,共同打造“生態(tài)鹽城”,為實(shí)現(xiàn)社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。鹽城市亭湖區(qū)桂英初級中學(xué)二0一0年十二月第四篇:綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)市環(huán)保局:2012年以來,我局以《xx市綠色學(xué)校創(chuàng)建意見》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步加強(qiáng)xx縣人居環(huán)境建設(shè),積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動,努力改善城市人居環(huán)境質(zhì)量,積極營造“綠色”氛圍、不斷增強(qiáng)公眾環(huán)境意識,取得了較好的成效?,F(xiàn)將2012年我局綠色學(xué)校創(chuàng)建工作開展情況匯報(bào)如下:一、加強(qiáng)對綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。我局高度重視對綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo),把綠色學(xué)校創(chuàng)建工作納入全局工作計(jì)劃,統(tǒng)一部署、統(tǒng)一實(shí)施。我局與縣教體局多次召開創(chuàng)建活動協(xié)調(diào)會,督促各學(xué)校特別是申報(bào)綠色學(xué)校的學(xué)校強(qiáng)化對創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ鞯慕M織領(lǐng)導(dǎo),將環(huán)保教育納入學(xué)校工作計(jì)劃。同教育教學(xué)工作一同研究,一同部署,一同落實(shí)。保證了創(chuàng)建工作有領(lǐng)導(dǎo),有措施。件件工作有人負(fù)責(zé),有人落實(shí)。建立起保障機(jī)制,使環(huán)境教育向深層次發(fā)展。二、明確目標(biāo),確保創(chuàng)建工作有序開展。我局堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo),學(xué)生為主體,課堂和社會為載體,學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。形成“綠色校園”——“綠色教育”——“可持續(xù)發(fā)展教育”的教育鏈條。把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!?、實(shí)施“綠色教育”作為落實(shí)整體素質(zhì)教育,推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn),把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學(xué)?!弊鳛橥七M(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。三、嚴(yán)格考評,加強(qiáng)管理。我局不斷加強(qiáng)與縣教育局的溝通交流,聯(lián)合對“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建工作進(jìn)行指導(dǎo),督促,協(xié)調(diào),檢查。全縣中小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?!辈扇≈鸺壣陥?bào)的原則。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室從學(xué)校組織管理,教育過程,環(huán)保行為,環(huán)境建設(shè),教學(xué)成果等五個(gè)方面進(jìn)行實(shí)地考察驗(yàn)收。經(jīng)考察合格,領(lǐng)導(dǎo)小組研究后批準(zhǔn)命名“綠色學(xué)?!?。在綠色學(xué)校的日常管理中,努力做到“三個(gè)堅(jiān)持”:堅(jiān)持考評標(biāo)準(zhǔn)不放松;堅(jiān)持平時(shí)檢查與年終考核相結(jié)合;堅(jiān)持不搞終身制。凡不符合標(biāo)準(zhǔn)者,由創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出近期整改意見,整改后,仍達(dá)不到要求的,取消其綠色學(xué)校資格。由于我們嚴(yán)格考評加強(qiáng)管理,確保了我縣“綠色學(xué)?!钡馁|(zhì)量。四、注重效果分類指導(dǎo)。隨著“綠色學(xué)?!苯逃纳钊腴_展,我局與縣教體局不斷探索融知識性,趣味性于一體的環(huán)境教育方法,并積極開展互動式環(huán)境教育,收到明顯的效果。(一)指導(dǎo)學(xué)校將綠色環(huán)保的理念滲透到教育教學(xué)過程中。創(chuàng)建單位成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,并有專職和兼職教師,根據(jù)環(huán)境學(xué)科特點(diǎn),以及不同年級對環(huán)境教育內(nèi)容的不同要求分別編制教學(xué)計(jì)劃。(二)指導(dǎo)學(xué)校開展形式多樣的社會實(shí)踐活動。我局組織中小學(xué)生開展環(huán)境教育培訓(xùn),圍繞世界環(huán)境日、世界水日等環(huán)保宣傳日開展環(huán)境保護(hù)宣傳活動。通過指導(dǎo)開展課外環(huán)境教育活動,有效地提高了廣大師生的環(huán)保意識。通過驗(yàn)收,xx鎮(zhèn)初中、xx鄉(xiāng)中被定為2012市級綠色學(xué)校申報(bào)學(xué)校,這兩所學(xué)校通過綠色創(chuàng)建工作,師生環(huán)保意識得到了很大的提高,綠色、低碳、環(huán)保的教育理念已融入到學(xué)校的課堂內(nèi)外。xx縣環(huán)境保護(hù)局x年x月x日第五篇:創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作匯報(bào)麥蓋提縣六鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建 “綠色學(xué)?!惫ぷ靼l(fā)展的匯報(bào)克孜勒阿瓦提鄉(xiāng)中心小學(xué) 2008年9月12日麥蓋提縣六鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ靼l(fā)展的匯報(bào)我校自1954年建校以來,當(dāng)時(shí)是在資金嚴(yán)重不足的情況下開始辦學(xué)的,經(jīng)過20年的不斷努力,多方面籌集資金,加大勤工儉學(xué)力度,教育教學(xué)環(huán)境有很大程度的改善,校內(nèi)有1800平方米的花池六個(gè),還有500多棵饅頭柳,垂柳和一般的柳樹,校外載了300棵白楊樹,在大門到辦公室之間鋪上了水泥,辦公室前營造了50米長的葡萄長廊,修建了一個(gè)600多平方米的排球場和一個(gè)籃球場,并給面積為3000平方米的足球場鋪上了草坪,從而學(xué)校的綠化總面積達(dá)到了4700多平方米。各年級為了凈化環(huán)境,養(yǎng)了各種各樣的花草,取得了良好的成效。目前,我校有職工34名,19個(gè)班級,665名學(xué)生。學(xué)校實(shí)行的是校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長責(zé)任制,設(shè)有黨支部書記辦公室,校辦公室,四個(gè)教研組六個(gè)科室。學(xué)校教學(xué)條件良好,安全,文明制度規(guī)范化,綠化、凈化,設(shè)施齊全。我校2005年被評為縣級安全文明單位,2006年被評為縣級“五個(gè)好”黨支部,2006年被評為縣級“基層先進(jìn)黨支部”,2007年我校被評為縣級精神文明單位,2007年被評為縣級“輸送區(qū)內(nèi)初中班先進(jìn)集體”,2007年我校組織召開了全縣“三項(xiàng)措施”現(xiàn)場會、2007年組織召開了全疆“鄉(xiāng)村藝術(shù)教育”現(xiàn)場會、2008年被評為縣級“德育工作達(dá)標(biāo)?!薄?008年我校組織召開了“反分裂、反滲透”為主題的升國旗儀式現(xiàn)場會。考區(qū)內(nèi)初中班考試達(dá)到分?jǐn)?shù)線的是62名,被錄取了45名,是歷史上最好的成績。由此,贏得了教育系統(tǒng)黨委,社會,家長的好評。今后的目標(biāo),每天要利用廣播對有關(guān)的知識進(jìn)行宣傳,落實(shí)各種措施。,種植適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的樹木。,種樹來加大學(xué)校綠化,美化的面積。,建立健全相關(guān)制度,防止花卉,樹木及草坪等受到損壞。“門前五包”,穩(wěn)定,安全,值班等制度,預(yù)防各種事件的發(fā)生?!鞍踩?,文明,綠色”學(xué)校,“精神文明單位”,“道德建設(shè)方面達(dá)標(biāo)學(xué)?!倍^斗。
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