對優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo)個案優(yōu)秀范文五篇-資料下載頁
2025-10-04 22:45本頁面
【正文】 析本班學(xué)生后確定單獨輔導(dǎo)的學(xué)生名單。然后按學(xué)生的相對薄弱的學(xué)科，指定一名相應(yīng)的任課教師為指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師由全年級拉通安排，為輔導(dǎo)學(xué)生的承包人，這些學(xué)生的成績升降與輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)津貼直接掛鉤。二、輔導(dǎo)辦法一重本和高職臨界生輔導(dǎo)辦法師生對話。通過師生談心交流，了解學(xué)生的志向、精神狀況、學(xué)習(xí)狀況。對幫扶的學(xué)生作現(xiàn)狀分析并制定輔導(dǎo)計劃。心理輔導(dǎo)。指導(dǎo)教師每周和輔導(dǎo)對象談一次話，時間由師生自己確定，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行調(diào)控，目的是培養(yǎng)學(xué)生的成功心理，這應(yīng)該放在輔導(dǎo)工作的第一位。心理輔導(dǎo)要做到“三關(guān)注”，即“關(guān)注思想動態(tài)、關(guān)注生活、關(guān)注學(xué)習(xí)”，增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。師生結(jié)對，一定要落實。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。①每周輔導(dǎo)一次，時間統(tǒng)一定在晚上第四節(jié)課，星期一語文，星期二英語，星期三數(shù)學(xué)，星期四物理，星期五生物，星期日化學(xué)。②學(xué)習(xí)輔導(dǎo)地點定在***。③學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的辦法：可以是學(xué)生問，老師答后指出學(xué)生知識的缺陷和具體補救辦法；也可以是老師根據(jù)輔導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)的不足，出針對性很強的專項練習(xí)卷讓學(xué)生做；還可以進(jìn)行針對性很強的學(xué)法專題講座或者知識補弱。④要將臨界生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)貫穿在平常的教學(xué)過程中，要采取“二不應(yīng)”（不應(yīng)諷刺、不應(yīng)放棄）和做到“三優(yōu)先”（優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先批改）；切切實實做好“三落實”（知識落實、作業(yè)落實、改錯落實）。二特尖生輔導(dǎo)方法指定一名相對薄弱學(xué)科的任課教師為指導(dǎo)老師，作為該特尖生的承包人。所有任課教師每周對特尖生的作業(yè)或試卷面批面改一次，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識和能力的缺陷和心理動向，提出學(xué)法、應(yīng)試技巧的指導(dǎo)性意見，并進(jìn)行心理輔導(dǎo)。第五篇：對優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo)的方案對優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo)的方案在四年級時，我新接了一個班，在我接班不到一個月時間里，我就發(fā)現(xiàn)韓云是班級的佼佼者，上課積極發(fā)言，作業(yè)清楚工整，對班級的一些事務(wù)盡職盡責(zé)，我真是打心眼里喜歡她。在一次班會上她那富有感染力的發(fā)言，讓我覺得她是一個不可多得的人才，于是任命她當(dāng)班長，別說，她還真是不負(fù)眾望，在期末考試中，竟然是班級第一名。作為班主任，我對她的評價是成績是優(yōu)秀，乖巧，非常有能力，對工作盡職盡責(zé)，是老師的好助手，學(xué)生的好榜樣。可是在五年級的一天，一個同學(xué)哭著到辦公室找我說：“老師，班長打人，她總是看我不順眼，利用她的特權(quán)欺負(fù)我。”我說：“別著急，慢慢說是怎么回事？”這時這個同學(xué)向我敘述了事情的經(jīng)過。原來經(jīng)過了解，我才發(fā)現(xiàn)我眼中的“優(yōu)秀生”“班長”竟然是一個嫉妒心強，耐挫力差的學(xué)生。我開始反思自己，是不是平時對她期望值過高，給她的權(quán)利太大了，使得生性好強，又愛面子、從小在表揚聲中成長起來的她，在內(nèi)心深處形成了以自我為中心，打壓或者排擠別的同學(xué)。此時我如果對她進(jìn)行嚴(yán)厲批評，可能會使這個自尊心強、個性強的孩子，產(chǎn)生負(fù)面影響，不利于學(xué)生的內(nèi)部團(tuán)結(jié)，她因此對這個學(xué)生積下怨恨。我針對韓云的情況把她叫到辦公室，進(jìn)行了耐心的說服教育，我引用一些小故事，讓她對號入座。她很聰明，很快認(rèn)識到了自己的錯誤，并愿意向那個學(xué)生主動認(rèn)錯，從此化干戈為玉帛。是呀，對居功自傲的優(yōu)秀生的教育應(yīng)該從以下幾方面做起：1．教育優(yōu)秀生擺正自己位置，正確認(rèn)識自己。知道自己的權(quán)利是同學(xué)給予的，是為全班同學(xué)服務(wù)的。再優(yōu)秀也不能看不起別人，更不能去欺負(fù)他人。2．培養(yǎng)豁達(dá)的人生態(tài)度。人生本是一個大舞臺，每個人都有自己適合的角色。要努力奮發(fā)圖強，把自我的這種好強個性轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在競爭機制——一種推動自己勇敢向前的力量，從而在社會中實現(xiàn)自己的價值。3．把精力投入到學(xué)習(xí)中。作為班里優(yōu)秀的學(xué)生，首先要把成績搞好，這樣才能成為同學(xué)的榜樣，在同學(xué)中才能樹立起更高的威信。
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