【正文】 心理行為訓練》，第二天是聽專題報告和小組討論。培訓時間很短，但是通過此次心理咨詢師培訓，我感到受益匪淺，感想頗多，對輔導員工作有了一個全新的認識。下面簡單的談一下自己在這次培訓中獲得的心得體會。第一天，我們來到遼寧師范大學的籃球館，舉行了開班儀式。之后就進入了正式的心理行為訓練。參加培訓的人很多，大家都來自不同的學校，彼此都不認識，但是在教練的引導下，很快大家都變的很熟悉了，熟的像老朋友一樣。在心理行為訓練中讓我感觸最多的是團隊精神的重要性。共同面對困難與挑戰(zhàn)。我們更需要團隊精神，凝聚一股強大的力量，從而更好地迎接風風雨雨的考驗。在心理行為訓練過程中，我也感受到這樣一種團隊精神也深深植入了每個人的心里，貫穿到了每個人的行動里。社會在進步，教育也在改革，我認為一個優(yōu)秀的孩子并不能僅僅體現(xiàn)學習成績要優(yōu)秀，還應該有健康的心理。隨著社會壓力的增大，不少人都存在不同程度的心理問題，個人的心理健康更值得社會廣泛的重視。我作為一名教師，如果自己有沒有一顆健康的心理怎么去教育學生。通過培訓，我對心理學和心理實訓有了一個重新的認識，認識到了心理學的真正價值所在，我們每個人或多或少的都會越到困難，都會出現(xiàn)心理波動，如果我們能掌握這些心理方法，我們就能很好的調節(jié)自己，也能及時發(fā)現(xiàn)學生的心理問題，及時幫助學生解決問題。教育有直接經(jīng)驗教育和間接經(jīng)驗教育，直接經(jīng)驗教育就是親自在實踐中學習知識，這一天的學習成果當然和在家看一天書的成果是完全不一樣的。在活動中，讓學員領悟人生的真諦，比說一千句、一萬句至理名言更有用。第二天，我們首先觀看了《遼寧師范大學2010年學生工作專題片》視頻，理解的遼寧師范大學的優(yōu)秀輔導員是怎樣開展學生工作的，被他們的敬業(yè)精神深深地打動了，也學習到了他們的工作方法，為自己今后如何開展工作指明了方向。觀看視頻之后，我們聆聽了由原市委高校工委副書記、市教育局黨委書記王允慶講的學術報告《輔導員工作中的教育藝術》和由遼寧師范大學吳云志教授講的學術報告《高校輔導員如何提高自身素質和工作能力》，深刻認識到了輔導員工作的重要性，學習到了提高自身素質和工作能力的方法，為今后更好的工作鋪平了道路，也看到了這份工作的光明前景，對自己做好輔導員工作充滿了信心和興趣。通過這次輔導員培訓，我掌握了更多做輔導員的方法和要領，也掌握了一些心理咨詢的基本技能和方法。同坐這次培訓，我能更好更快的在學生中展開心工作，為學生正常的學習、生活，保駕護航！第五篇：信息技術崗位培訓心得體會信息技術崗位培訓心得體會大湖中心小學陳銘2012年4月20日，閩侯縣信息技術崗位培訓在大義中心小學舉行，這對于我來說是一個很好的學習的機會。由于這是我第一次去大義小學聽專業(yè)課，因而非常高興，也非常珍惜。我聽了2節(jié)課，每節(jié)課都讓我震撼，感觸亦頗深。其中鴻尾中心小學的鄭老師給我的震撼最大，他是一個十足的有魅力的信息技術教師。在聽鄭老師的課時，從導入到結束都非常流暢，節(jié)奏不快不慢，教師的語言具有很強的感染力和親和力，整堂課調控的也很好，學生在課上興趣一直很高漲，學的也特別快。從開始上課到下課，整堂課都感覺很愉悅，學生也沒有因為底下座無虛席的觀摩教師而緊張，觀摩教師也全都被他吸引。首先，教師對自己所教的學科要富有極大的熱情和重視，尤其是信息技術教師。在應試教育模式下，由于信息技術不是主要科目，信息技術課便得不到學校、學生甚至教師自身的重視，導致很多學生和教師在上信息技術課時都是得過且過。聽了優(yōu)秀教師的課后，才發(fā)現(xiàn)原來學生是被教師感染的，只有教師重視起來，認真上課，學生才有機會認真聽課；只有讓學生體驗到動手操作得到的成就感，才能激發(fā)學生學習知識和技能的興趣。那么怎樣才能做到這一點呢？首先信息技術教師得撇開應試教育的影響，不要想著只要學生通過水平考試就可以，而是把讓學生掌握技能當做主要目標；其次把教學工作當做一種極大的樂趣，并且要有強烈的責任感，明確自己的責任和義務是去幫助學生學習文化課之外的知識。其次，教師必須具備扎實的基本功素質。只有具備了扎實的基本功素質，才會讓學生佩服，才不會影響教師上課。就信息技術教師而言，基本功素質除了包括教師能力的一般要求外，更重要的是要符合作為信息技術教師的特殊要求，即以下三點：（1）設備設施的管理和維護能力。機房里的所有設備歸信息技術教師管理和維護，若出現(xiàn)故障，要會維修（2）掌握信息技術課程的基礎知識。信息技術課程的基礎知識包括信息技術課程中的知識和與信息技術課程內容相關的基礎知識和背景知識（3）掌握其他與信息技術領域相關的邊界領域知識。這個邊界可以商討確定，但必須有強烈的這種意識。最后，信息技術教師必須充滿自信，尤其是新手。由于信息技術知識涵蓋面廣，很多新教師對自己掌握的知識沒有足夠的自信，導致在教學過程中不能對學生充滿自信，也就不能科學的實施教育。參加本次聽課活動讓我受益匪淺，我意識到自身無論是基本功方面還是教學方面，都與一個有魅力的信息技術教師相差甚遠，但我會努力縮小這種差距，我會不斷學習，以提升自己的基本功，并且將從他們身上學到的東西逐步落實在我的課堂中，在學習中不斷探索、前進。