【正文】 ，營造濃厚氛圍。各單位要認真總結大討論活動中的成功做法和經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)先進典型，及時報局辦公室，局里將通過《鳳翔教育網(wǎng)》進行宣傳報道，并報上級媒體進行宣傳，促進全系統(tǒng)大討論活動的深入開展。立足實際，務求實效。這次大討論活動必須立足教 6育實際，緊密聯(lián)系全系統(tǒng)廣大教職工的思想狀況，切實解決不想解放思想、不敢解放思想、不會解放思想的問題。各單位領導干部要帶頭學習，強化創(chuàng)新發(fā)展意識，著力在創(chuàng)造性開展工作、狠抓落實上求突破；廣大教職工要強化事業(yè)心和責任感，著力在創(chuàng)先爭優(yōu)上下功夫，實效。2012年2月20日在為民辦事和教學上求第五篇：鳳翔中學新一輪解放思想大討論活動實施方案鳳翔中學開展新一輪解放思想大討論活動實施方案為認真貫徹落實全國教育工作會和市縣黨代會精神，動員全校干部職工進一步解放思想，拓展視野，轉(zhuǎn)變作風，創(chuàng)新奮進，全面提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意教育。按照縣局《關于開展新一輪解放思想大討論活動的實施意見》，特制訂本實施方案：一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹全國教育工作會和市縣黨代會精神，以解放思想為先導，以改革創(chuàng)新為動力，以學習討論和調(diào)查研究為主要形式，按照“尊重規(guī)律，內(nèi)涵發(fā)展，提高質(zhì)量”的總體要求，“圍繞一個目標”（鞏固省級示范高中成果，全面提升教育教學質(zhì)量），“突出兩條主線”（質(zhì)量、發(fā)展），“抓好六件大事”（教育質(zhì)量、隊伍建設、教學改革、學校管理、高考復課、安全穩(wěn)定），努力辦人民滿意教育。二、目標任務這次大討論活動要以“五克服五增強”為主要任務，即：克服安于現(xiàn)狀無所作為的思想，增強責任感和事業(yè)心；克服狹隘封閉觀念，增強自信開放意識；克服片面發(fā)展觀念，增強科學發(fā)展意識；克服因循守舊觀念，增強改革創(chuàng)新意識； 1克服自滿保守思想，增強危機憂患意識。通過學習討論，促進全校干部職工統(tǒng)一思想，凝聚力量，著力解決影響我校教育發(fā)展的問題，不斷完善科學發(fā)展的思路對策，努力在解放思想上邁出新步伐，在工作中取得實際效果，為全面完成今年的各項目標任務，開創(chuàng)我校教育教學工作新局面營造良好的工作環(huán)境和動力支持。三、組織領導學校成立新一輪解放思想大討論活動領導小組，負責全校大討論活動的組織領導和協(xié)調(diào)工作。組 長：楊格良副組長：譚振華 羅引蘭成 員：胡虎乾 宋 毅 張小軍 王宗周 王曉峰賈 華領導小組下設辦公室，設在校辦公室，負責全校大討論活動的具體安排、日常工作和督查。主 任：譚振華 副主任：胡虎乾成 員：賈 華 朱 弘 李敏歡三、活動內(nèi)容開展理論學習按照“將學習貫穿始終”的原則，組織全校干部職工系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論體系尤其是科學發(fā)展觀重要論述，認真學習全國教育工作會精神和省市縣教育工作要點，準確把握形勢，明確發(fā)展思路、奮斗目標和當前工作任務，重點解決部分干部職工不學習、不思考、觀念陳舊、思維固化的問題。理論學習做到“四個一”，即：開展一次專題理論學習，舉辦一期學習專欄，召開一次學習交流會，撰寫一篇心得體會。組織專題討論從學校發(fā)展、質(zhì)量提升、規(guī)范管理、安全穩(wěn)定、搶抓機遇、自身建設等方面，組織干部職工展開專題討論，在討論中統(tǒng)一思想，在交流中凝聚力量，明確發(fā)展思路，把握發(fā)展重點，著力解決按部就班、固步自封、缺乏闖勁的問題。通過組織專題討論，進一步更新觀念，明晰思路，創(chuàng)造性地開展工作。開展調(diào)查研究認真開展調(diào)查研究和“我為鳳中發(fā)展提建議”活動，領導干部要圍繞我校教育事業(yè)發(fā)展的總體要求和目標，開展集中調(diào)研，查找影響學校教育發(fā)展的問題，尋找科學的發(fā)展思路和對策；教職工要針對我校教育發(fā)展存在的問題，提出合理化的意見和建議。通過問政于民、問需于民、問計于民、問策于民的調(diào)研和提建議活動，做到在調(diào)查研究中解放思想，在解放思想中推動工作。學校領導干部每人要撰寫1篇有價值、有質(zhì)量的調(diào)研報告，每名教職工至少提出1條促進教育發(fā)展的合理化意見或建議。開展崗位大練兵充分發(fā)揮示范點的龍頭帶動作用，持續(xù)深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，強化責任意識，廣泛開展“學案導學，高效課堂”教學大賽和集研組長示范課活動，著力提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)和崗位能力，提高領導干部的管理能力和服務水平，推動整體工作上臺階。要進一步深化教改，不斷推進高效課堂建設，在全校營造比拼爭先、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的濃厚氛圍。四、方法步驟此次解放思想大討論活動從1月底開始，至6月底結束，分三個階段進行：集中學習階段（（1月30日至2月29日）主要任務是制定活動方案，成立組織領導機構，抓好組織發(fā)動工作，加強學習和宣傳，營造解放思想的強大輿論聲勢和良好氛圍，以建設學習型黨組織為載體，采取集中學習會、個人自學、座談研討、舉辦學習專欄等形式，認真扎實地搞好集中學習。進一步統(tǒng)一思想，提高認識，更新觀念，為整個活動奠定思想基礎。同時將學習與紀律作風整頓活動和當前工作結合起來，謀劃和完善工作思路，確定全年重大工作舉措，推動各項工作高點起步、良好開局。討論查擺問題階段（3月1日至3月31日）主要任務是對照“五克服五增強”的要求，緊密聯(lián)系思想工作實際，采取自我查找、專題討論、開展調(diào)研、征求意見、召開座談會、民主生活會等方式，全面分析查找學校及領導教師自身在思想觀念、工作作風、服務意識、開放理念、體制機制等方面存在的突出問題、差距和不足。圍繞解決存在的突出問題深入開展大討論，通過廣泛討論，尋找存在問題、差距和不足的原因，進行深刻剖析、梳理歸納、形成共識，為科學決策奠定基礎。整改提高階段（4月1日至6月30日）主要任務是針對查找的問題，本著邊學邊改的原則，集中研究改進工作的意見，形成解決問題、加快發(fā)展的方法、措施和制度，推動各項工作的順利開展。要針對討論查擺問題階段查找出的問題、差距和不足，制定具體的對策意見，形成推動教育科學發(fā)展的辦法、措施以及制度，著力解決存在問題，確保新一輪解放思想大討論活動的成果轉(zhuǎn)化為解決問題、促進工作的實際行動。及時總結活動中的成功做法和經(jīng)驗，建立健全持續(xù)解放思想的長效機制，鞏固大討論活動取得的成果。2012年2月10日