【正文】 懷揣著理想，渴望知識的灌輸，渴求人生價值的體現(xiàn)，夢想成為一個博學(xué)之士。在人生的征途中，會有磕磕絆絆，會有九曲十八彎，但那高聳的峻嶺何嘗不一次次地激勵我們從跌倒中爬起，在失望中展望。“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”學(xué)習(xí)是滲透在整個生命中的積累，而考試又使這個過程增添了幾分趣味。在每個人的印象里，考試都有其不同的形象，提到它，我們或興奮，或緊張，然而“考試”只是一個名稱，摘去它花俏的面紗，其本質(zhì)是一個自己評定，自己調(diào)整和自己督促的過程?？荚嚭帽仁窃谫愜嚤荣愔?，選手來整修自己的愛車一樣，它是一個修整的工作，只有不斷地試車，才能發(fā)現(xiàn)其中的問題，再有針對的進行改進。學(xué)習(xí)也是如此，一個成功者的背后是汗水和淚水。我們都經(jīng)歷過失敗，努力地攀巖卻摔得很重，為什么會這樣？我們需要如此問自己。或許應(yīng)該換一條路？或許應(yīng)該換一種方式？學(xué)習(xí)的內(nèi)容不再局限于知識，更多的應(yīng)是在不斷的自醒中尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法?？荚囉趾帽壬浒?，它并不像有人認為的那樣限制了學(xué)生發(fā)揮個性。它只是提供了一個尺度，使我們在學(xué)習(xí)后能更加清晰地了解自己獲取知識的深度。只有擁有厚實基礎(chǔ)的人才能入木三分。它還能檢測我們的心理素質(zhì)，在緊張的環(huán)境中，要以平靜的心態(tài)參加考試，寧心靜氣，才能正中靶心。離期中考試短短的兩天中，讓我們一起“溫故而知新”，勿以知識點小而不復(fù)習(xí)，勿以學(xué)業(yè)辛苦而不注意休息。考前力爭100分，多復(fù)習(xí)一分鐘，就離我們的目標多近了一步。不要懷疑自己的能力，每一次考試都是一次新的開始。讓我們在考試中證明自己的努力，證明自己進步，證明自己的智慧！有志者，事竟成，破釜沉舟，百萬雄關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。祝各位同學(xué)能在期中考試中搏出精彩，拼出風(fēng)度，取得令自己滿意的成績！擴展資料：初一年級期中考試質(zhì)量分析初一期中考試質(zhì)量分析會——用“四精”的標準做好期末的準備工作在學(xué)校統(tǒng)一組織安排下，我們初一年級于4月低進行了期中考試，達到了預(yù)期效果，現(xiàn)把有關(guān)情況作簡要總結(jié)、分析，為期末考試做好準備。一、考試組織情況分析：本次考試前，任課教師都做了充分的復(fù)習(xí)準備，班主任做了細致的考前動員，強調(diào)了考試的嚴肅性、重要性，激發(fā)了學(xué)生考試的興奮點，為學(xué)生成績的發(fā)揮了奠定了良好的基礎(chǔ)?？荚嚥贾眉氨O(jiān)考工作做得嚴格有序，從而保證了考試的順利進行和真實性。從各任課教師的交流來看，教師對試題的評價較好，試題做到了緊扣教材，注重基礎(chǔ)、難易適中，與平時的課堂教學(xué)和教學(xué)教研工作基本吻合。二、考試情況分析：整體成績應(yīng)當(dāng)說正常發(fā)揮。450分以上七中38人莘縣30人。400分以上七中124人莘縣108人，350分以上七中243人莘縣201人。兩校相比我校數(shù)學(xué)、英語較占優(yōu)勢，政治、歷史兩科相對薄弱。從單科總評來看，語文、地理、生物比較均衡，其它各科相比都有較大懸殊。英語相差10分、數(shù)學(xué)相差10分、政治差7分、歷史差8分。從班級總評來看差距較大，三班最高305分，最低班為274分，相差31分。各科優(yōu)秀上線人數(shù)偏少。語、數(shù)、外在95分以上分別有22人、72人、100人，政治56分以上27人，史、地、生40分以上的人數(shù)分別有66人、23人、126人。學(xué)生優(yōu)秀率、合格率極低優(yōu)秀率：38/529＝7% 合格率：243/529＝45%四、存在的問題：學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重。學(xué)生基礎(chǔ)題得分率不高，單科成績出現(xiàn)個位數(shù)的大有人在。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。教師教學(xué)方式方法轉(zhuǎn)變不到位，要求不夠嚴格，大部分教師從初三到初一的轉(zhuǎn)變過程中角色轉(zhuǎn)變慢。五、下一階段的工作重點和對策：析學(xué)情、定措施每一位師生對考試的經(jīng)驗教訓(xùn)一一總結(jié)，反思自己，確立下一步的目標和措施。樹典型、發(fā)揮榜樣示范作用① 召開教師研討會，學(xué)科組交流經(jīng)驗統(tǒng)一措施。② 評選進步之星和學(xué)習(xí)標兵，召開期中考試表彰大會。③ 對優(yōu)秀試卷展覽，建學(xué)習(xí)標兵光榮榜。降低教學(xué)重心，增強學(xué)生自信心。① 把每班的后40名（或25名）學(xué)生的學(xué)業(yè)水平作為教師業(yè)績評價標準。② 注重基礎(chǔ)知識考查，考試優(yōu)秀率達80%，合格率達95%以上。③ 考試不及格的同學(xué)采取補考形式，由學(xué)科組長挑選試題，匯編成綜合水平測試卷。加強培養(yǎng)培優(yōu)補差工作班主任要結(jié)合本班實際對學(xué)生逐一分析，找薄弱科目，給任課教師名單，制定計劃與預(yù)期目標，找學(xué)生談話，鼓勵學(xué)生，做好幫包記錄。開展各種形式的班級活動，增強凝聚力。① 開啟“六一”閱讀工程。② 建立興趣小組，一幫一結(jié)隊子。③ “我在進步”演講。④ 感恩行動。加強家校聯(lián)系，商討對策，形式教育合力，召開家長會，互通信息，商討教育之計。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。① 定計劃的習(xí)慣，很多學(xué)生學(xué)習(xí)非常盲目導(dǎo)致他們沒目標而影響成績，讓學(xué)生制定遠期、中期、近期目標及每天的作息時間表，同時在班上找一位同學(xué)作為自己的竟?fàn)帉κ?，每次考試都與他比一比促進提高自己。② 預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。要求每天晚自習(xí)的后30分鐘能預(yù)習(xí)第二天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。③ 整理錯題集的習(xí)慣。考試考不到一百分爭取考后得一百分，找出錯誤的原因及對策。加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。① 各任課老師要根據(jù)學(xué)科特點，給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。② 優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，召開表彰大會及各班請優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)演講。落實學(xué)生的主體地位，深化課堂教學(xué)改革。① 改革備課。② 高度重視預(yù)習(xí)。③ 減少教師教的時間，增加學(xué)生學(xué)習(xí)與展示的時間。④ 劃小教學(xué)單位——分組教學(xué)。⑤ 重視及時的反饋矯正，建立錯題本，作為教師作業(yè)布置檢查的必查項目。做好常規(guī)教學(xué)工作，發(fā)揮教學(xué)教研工作的作用。① 深入備課組，了解集體教研情況。② 跟蹤課堂，提出建議。③ 改革作業(yè)教學(xué)，作業(yè)精心設(shè)計，精心批改，精心反饋。2011年5月6日初一期中考試質(zhì)量分析會——用“四精”的標準做好期末的準備工作一、宣布會議開始，綜合分析考試情況二、由各學(xué)科代表就這次考試分析試卷的整體情況；三、分析近期班級總體情況；四、年級主任總結(jié)；五、教務(wù)主任分析總結(jié)；六、校長講話。