【正文】 在學(xué)校為同伴送關(guān)心,在社會為他人獻(xiàn)愛心”的時代風(fēng)尚,通過“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”,不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。努力達(dá)到“教育一代人,引導(dǎo)兩代人,影響三代人”的目標(biāo)。三、工作原則1．實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學(xué)習(xí)為主要方式,通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性、針對性和實效性。2．整合與互補原則。將學(xué)校道德講堂與學(xué)校各類教育活動相互補充,與家庭、社會教育共同完善,整合學(xué)校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。3．全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動,培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重師生的主體地位,鼓勵師生主動參與、獨立思考,自助自立自強,促進師生健康教育整體氛圍的形成。四、講堂內(nèi)容。以“公共文明禮儀”為核心,包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法等。以“敬業(yè)奉獻(xiàn)”為核心,包括誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等。以“友善立德”為核心,包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。五、講堂設(shè)置 1．設(shè)立固定講堂。⑴教師道德講堂利用教師會議室,建立一個固定專門的講堂。著重開展“師德講堂”活動⑵學(xué)生利用現(xiàn)有教室與校園廣播站建立專門的道德講堂,定期開展相關(guān)活動。著重開展“道德講堂”活動2．依拖“校園廣場文化之夜”開展相關(guān)系列活動。寓教于樂，用活動提升師生素質(zhì)。3．開發(fā)課內(nèi)講堂,將傳統(tǒng)美德教育滲透到各科教學(xué)之中。六、活動安排（一）教師“師德講堂”1．選樹師德典型。緊密結(jié)合我校實際,以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進個人等評選為載體,重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表,在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。2．培育宣講隊伍。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊伍,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭宣講,組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講,通過講他人、講自己、講身邊的師德故事,使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。3．創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用例會、年級組會、教研組學(xué)習(xí)等載體,定期不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,大力建設(shè)“師德講堂”,例會為集中宣講,各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學(xué)期結(jié)束時,我校將收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例,使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。4．體現(xiàn)實踐特色。以“聽講座、看電影、講故事、談心得、選典型、寫體會”為主要模式,充分尊重教師的首創(chuàng)精神,設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法,引導(dǎo)教師親身參與師德實踐,在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。5．定期交流研討。開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動,通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進經(jīng)驗,與兄弟學(xué)校單位現(xiàn)場交流觀摩,及時通報建設(shè)進展、吸收借鑒成功經(jīng)驗、共同分享建設(shè)成果,進一步開闊建設(shè)思路,提升建設(shè)成效。6．注重考核評估。把“師德講堂”建設(shè)情況與團隊評比、考核等結(jié)合起來。定期擇優(yōu)表彰 “師德講堂”建設(shè)先進團隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。（二）學(xué)生“道德講堂”1．我看——圍繞主題,組織觀看道德建設(shè)先進人物事跡的短片。2．我聽——組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、晨會課、國旗下講話等一系列的主陣地,讓學(xué)生細(xì)心聽取身邊人的道德故事,用身邊的榜樣感動自己。3．我講——利用道德講堂的陣地,在班會課、晨會、國旗下講話講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,選擇一批主題鮮明、情真意切的故事,分學(xué)生和教師篇分別匯編成冊。4．我議——聽完道德故事后,評議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。5．我唱——學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲,每次道德講堂開講前,要唱一首道德講堂主題歌曲。學(xué)習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。6．我做——深入開展“道德標(biāo)兵”評選活動,使所有學(xué)生都能自覺踐行道德,爭做一個有道德的人。（三）校園廣場文化之夜《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典誦讀比賽、感恩父母、感恩師長、感恩同學(xué)、感恩自然等為主要內(nèi)容的演講比賽。（四）課內(nèi)講堂、思想品德課為主陣地。由相關(guān)科任老師負(fù)責(zé)開展以“熱愛祖國、孝親敬長、團結(jié)友愛、文明禮貌、遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)、勤勞節(jié)儉、遵守公德、誠實勇敢、熱愛生命”為主題的教育。,利用每周一次的班會時間,選取優(yōu)秀的中華文化事例對學(xué)生進行教育熏陶,如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》。加強教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在做人做事方面提升道德精神素養(yǎng)。,進行文化熏陶。利用人文教育課、美術(shù)課,開設(shè)毛筆書法的學(xué)習(xí),學(xué)生每學(xué)期提交一篇優(yōu)秀作品。利用音樂課,傳唱弘揚傳統(tǒng)美德歌曲,學(xué)生每學(xué)期會唱不少于2首。：以典范的傳統(tǒng)啟蒙教材（《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等）,優(yōu)秀人物家訓(xùn),蘊含傳統(tǒng)道德人文精神的詩詞散文典籍等為范本,利用每天班晨會進行集體記誦。七、工作要求,精心組織。要充分認(rèn)識建設(shè)“中華傳統(tǒng)美德大講堂”的重要意義,把它作為深入推進未成年人思想道德建設(shè)，加強社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育的重要舉措，積極構(gòu)建雙核體系的一件大事來抓, 按照實施方案，明確任務(wù)和責(zé)任，做到全員參與。,營造氛圍。將中華傳統(tǒng)美德教育融入校園文化建設(shè)，利用國旗下講話、校園網(wǎng)站、廣播、師生集會進行宣傳,大力營造濃厚的輿論氛圍和社會氛圍。,務(wù)求實效。各年級、班級在活動中要貼近實際、貼近生活、貼近班級特點的基礎(chǔ)上,以全班學(xué)生為主體,充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性,不斷豐富活動內(nèi)容和形式,在活動中提升師生道德品質(zhì)，形成良好行為習(xí)慣。, 廣泛宣傳。各項活動要及時總結(jié)經(jīng)驗,宣傳典型，相關(guān)活動情況在各媒體上及時報道。二〇一二年十二月二十四日