【正文】 設(shè)科學(xué)發(fā)展為主題，是適應(yīng)世界發(fā)展大勢(shì)的要求。當(dāng)今世界，和平、發(fā)展、合作仍是時(shí)代主流，但世界仍然很不安寧。后金融危機(jī)時(shí)代，世界將處于大變革大調(diào)整之中，各種新舊矛盾和問(wèn)題交織并存，可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)層出不窮。大國(guó)博弈活躍、地緣政治激蕩，多方向各類危機(jī)交織并存，國(guó)際和地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題此起彼伏，在世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)減緩的情況下，軍費(fèi)總額不斷增加。受國(guó)際大環(huán)境的制約，影響我國(guó)安全的不確定性因素增多，我國(guó)安全威脅的綜合性、復(fù)雜性、多變性、嚴(yán)峻性進(jìn)一步增強(qiáng)。進(jìn)入新世紀(jì)，新軍事變革的浪潮洶涌澎湃，一浪勝過(guò)一浪，世界各國(guó)加速調(diào)整軍事戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)建設(shè)轉(zhuǎn)型，發(fā)展新型軍事能力，爭(zhēng)奪和強(qiáng)化軍事優(yōu)勢(shì)，以爭(zhēng)奪軍事領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)和制高點(diǎn)。對(duì)比國(guó)際形勢(shì)新變化、國(guó)際國(guó)內(nèi)安全環(huán)境的新特點(diǎn)、軍事變革的新趨勢(shì)的要求，當(dāng)前我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)水平與國(guó)家安全需求還存在著不小差距，迫切需要以科學(xué)發(fā)展為主題推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)，以全面提高我軍履行使命的能力。以推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展為主題，是適應(yīng)國(guó)家發(fā)展大勢(shì)的要求。國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)是國(guó)家建設(shè)的重要組成部分。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的依存度越來(lái)越高，國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的融合度越來(lái)越大，軍事與經(jīng)濟(jì)、政治、文化、外交的戰(zhàn)略相關(guān)性、互動(dòng)性越來(lái)越強(qiáng)，國(guó)防和軍事力量在國(guó)家綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中地位作用進(jìn)一步上升，日益成為各國(guó)進(jìn)行戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)、處理利益關(guān)系的主要支撐和籌碼。伴隨改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，我國(guó)國(guó)家利益已經(jīng)超出傳統(tǒng)的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空范圍，不斷向海洋、太空、電磁空間、文化心理空間發(fā)展延伸。國(guó)家利益發(fā)展到哪里，軍隊(duì)安全保障就應(yīng)緊跟到哪里，只有大力推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展，我軍才有能力保衛(wèi)好改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果，才能在新的起點(diǎn)上履行好為維護(hù)國(guó)家發(fā)展利益提供戰(zhàn)略支撐的神圣使命。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)已進(jìn)入以科學(xué)發(fā)展為主題的新階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式加快由數(shù)量規(guī)模型向科技密集型、外延粗放型向內(nèi)涵集約型、資源消耗型向低碳發(fā)展型轉(zhuǎn)變，這必然要求國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)順勢(shì)而為、應(yīng)時(shí)而動(dòng)，加快步入科學(xué)發(fā)展的軌道。以推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展為主題，是適應(yīng)信息時(shí)代國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的大勢(shì)要求。我軍已確立建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的建設(shè)目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)更加需要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。建設(shè)信息化軍隊(duì)，是一個(gè)“始于技術(shù)，成于管理”的巨系統(tǒng)工程，要靠科學(xué)管理來(lái)規(guī)范和引導(dǎo)各子系統(tǒng)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，靠科學(xué)統(tǒng)籌來(lái)保證各類資源合理配置、提高使用效益。我軍把信息化建設(shè)的著眼點(diǎn)放在提高基于信息系統(tǒng)的體系作戰(zhàn)能力上，核心是要運(yùn)用信息系統(tǒng)，把各種作戰(zhàn)力量、作戰(zhàn)單元、作戰(zhàn)要素融合集成為整體作戰(zhàn)能力。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)世界幾場(chǎng)局部戰(zhàn)爭(zhēng)，體系對(duì)抗特征越來(lái)越突出，我軍未來(lái)大規(guī)模作戰(zhàn)和遂行非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)，也必然是全系統(tǒng)全要素的整體對(duì)抗，對(duì)作戰(zhàn)力量整體性、作戰(zhàn)行動(dòng)聯(lián)合性要求也很高。未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)投入資源多，時(shí)間準(zhǔn)備長(zhǎng)，更加需要提高建設(shè)效率，更加需要統(tǒng)籌兼顧、綜合集成、全面協(xié)調(diào)，以提高作戰(zhàn)準(zhǔn)備的效費(fèi)比、保證作戰(zhàn)準(zhǔn)備的順暢有序。這些情況表明，確立國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展主題，是建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)需要。第四篇：家長(zhǎng)學(xué)校授課教案5(8)家長(zhǎng)學(xué)校授課教案架起溝通的橋梁正確教育孩子教學(xué)目的：通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校授課，教給家長(zhǎng)與孩子之間溝通的正確方法，從而配合學(xué)校作好對(duì)孩子的教育教給家長(zhǎng)一些教育孩子的策略，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和學(xué)校對(duì)孩子的教育協(xié)調(diào)一致。教學(xué)內(nèi)容：一、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何與孩子溝通父母是孩子的第一任老師，對(duì)孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長(zhǎng)與孩子的溝通至關(guān)重要?，F(xiàn)就如何與孩子溝通一各位家長(zhǎng)交流交流：(一)身教重于言教家長(zhǎng)首先要注重自身的修養(yǎng)，樹(shù)立自己的威信。試問(wèn)一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的家長(zhǎng)，一個(gè)一問(wèn)三不知、品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長(zhǎng)能培養(yǎng)出好孩子嗎？(二)要注意親子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng)，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛(ài)戴。(三)營(yíng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會(huì)等等盡量少在家中接待。還有，就是要?jiǎng)?chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，父母不要經(jīng)常打架、吵鬧，影響了孩子的心理發(fā)展。(四)無(wú)條件信任孩子父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、好習(xí)慣、壞習(xí)慣基本上來(lái)自父母和周圍環(huán)境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。對(duì)孩子做到最多地欣賞優(yōu)點(diǎn)，盡量地包容缺點(diǎn)，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒(méi)有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。父母無(wú)條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。(五)多贊美、少批評(píng)恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤(rùn)滑劑。家長(zhǎng)對(duì)孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵(lì)會(huì)增強(qiáng)孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步，批評(píng)抱怨使孩子落后。(六)糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī) 最后請(qǐng)家長(zhǎng)們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子。賞識(shí)才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗。二、家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)孩子說(shuō)“不”當(dāng)孩子提出某種不合理的要求時(shí)，家長(zhǎng)與其遷就，不如說(shuō)“不行”對(duì)他更具有影響力。隨便對(duì)孩子說(shuō)“可以”，是嬌寵與放縱，而酌情說(shuō)“不行”，才是真正的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。如今讓家長(zhǎng)們說(shuō)出“不行”兩字，的確不是件容易事，其難處在于父母過(guò)于寵愛(ài)自己的寶貝或根本沒(méi)有時(shí)間。而教育專家則堅(jiān)決主張家長(zhǎng)說(shuō)“不行”，必要時(shí)“還要適當(dāng)懲罰”孩子。當(dāng)然，這并非意味著回歸舊傳統(tǒng)，對(duì)孩子實(shí)施隨意斥責(zé)、打罵的專制式管理?，F(xiàn)代社會(huì)的“不行”，應(yīng)該是大人與小孩子之間所達(dá)成的共識(shí)，是他們心與心的交融。對(duì)此，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：（一）切忌對(duì)孩子施以訛詐。父母在向孩子許諾之前一定要三思，不能言而無(wú)信，答應(yīng)孩子的事情就一定要做到。如果兌現(xiàn)不了，應(yīng)及時(shí)給孩子解釋，向孩子道歉，并作自我批評(píng)，讓孩子從內(nèi)心理解和原諒父母，事后父母應(yīng)設(shè)法兌現(xiàn)自己的承諾。因?yàn)楹⒆訉?duì)大人說(shuō)的話是一向當(dāng)真的。否則，久而久之，孩子會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生不信任感，并認(rèn)為說(shuō)了話可以不算數(shù)，慢慢地他們也會(huì)學(xué)著這樣做??（二）讓孩子做某件事時(shí)，要講明道理，是為了孩子好，而不是說(shuō)些“這樣爸爸媽媽會(huì)高興的”之類的話。孩子如果僅僅知道要討父母的歡心，可能會(huì)撒謊或干出其他的蠢事。（三）絕對(duì)不能對(duì)孩子以眼還眼、以牙還牙：“你不聽(tīng)我的話，好，我也就不滿足你的要求！”家長(zhǎng)會(huì)因此而失去自己的尊嚴(yán)并誘發(fā)孩子的報(bào)復(fù)心理。（四）父母一方說(shuō)“不行”，即使有某些不合理的地方，另一方也不要當(dāng)著孩子的面反駁，否則孩子容易養(yǎng)成在雙方之間投機(jī)取巧的不良習(xí)慣。（五）說(shuō)“不行”之后，要耐心向孩子解釋為什么，讓他明白“不行”的道理。（六）可以與孩子“談判”，但家長(zhǎng)必須掌握主動(dòng)權(quán)，而且要當(dāng)機(jī)立斷，不能無(wú)休止地討價(jià)還價(jià)。比如在日常生活作息時(shí)間的安排上。簽合同也是一種好辦法，合同由自我訓(xùn)練項(xiàng)目和每日意志力訓(xùn)練表兩個(gè)部分組成。父母的職責(zé)是監(jiān)督，如果自我訓(xùn)練項(xiàng)目做得比較好，就打一個(gè)鉤，如果做得不好，就按合同懲罰??（七）要在融洽的氣氛中，從積極的角度給孩子立規(guī)矩。擠時(shí)間與孩子一起用餐，相互說(shuō)些有趣的故事，便多了一次寓教于樂(lè)的機(jī)會(huì)。家庭游戲是使家庭成員達(dá)成美好溝通的橋梁。孩子的天性就是喜歡游戲，他們需要在游戲中找到快樂(lè)，也許要在游戲中成長(zhǎng)，父母?jìng)円矔?huì)在游戲中重新覓回已逝的童心。游戲使家庭成員融為一體，使大家有更多有意思的話題，使溝通更輕松、有趣??（八）令行禁止。說(shuō)“不”后，家長(zhǎng)對(duì)孩子的妥協(xié)，意味著食言，失去了威信不說(shuō)，還會(huì)使孩子沾染上不守信用的習(xí)氣。言而無(wú)信，是人生之大忌。一次“不行”或適當(dāng)?shù)膽土P最初可能會(huì)引發(fā)一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨，但處理得當(dāng)，雨過(guò)天晴之后，孩子與你的關(guān)系和感情將無(wú)疑會(huì)有一定程度的升華，這也正是說(shuō)“不行”的意義所在。三、總結(jié)。傾盡心血，愿各位家長(zhǎng)用耐心與愛(ài)心，與孩子架起溝通的橋梁，真正的理解、寬容孩子，陪伴孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。第五篇：強(qiáng)軍目標(biāo)心得體會(huì)深入學(xué)習(xí)強(qiáng)軍目標(biāo)心得體會(huì)空投排空投員盧帥強(qiáng)化明天上戰(zhàn)場(chǎng)的危機(jī)意識(shí)，切實(shí)做到有備無(wú)患。人類社會(huì)雖然在不斷走向文明，但受利益驅(qū)使，不同形式的戰(zhàn)爭(zhēng)依然隨時(shí)發(fā)生；同時(shí)，世界新軍事變革使得一些大國(guó)軍事實(shí)力不斷增強(qiáng)，從而給我們的國(guó)家安全帶來(lái)更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這就要求我們必須保持“此時(shí)無(wú)戰(zhàn)勝有戰(zhàn)”的觀念，牢固樹(shù)立打仗是軍人責(zé)任的意識(shí)。打不贏，不僅前輩用鮮血和生命為我們這支軍隊(duì)打造的光環(huán)將蕩然無(wú)存，還將產(chǎn)生攸關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的嚴(yán)重政治后果。軍人打勝仗的剛性從哪里來(lái)？壁立千仞，無(wú)欲則剛。只有一身正氣，才有抓戰(zhàn)斗力的底氣。因此，要把真打?qū)崅涔ぷ髯龊?，就要把個(gè)人對(duì)升遷的考慮拋開(kāi)，把對(duì)不當(dāng)利益的追求擯棄，把后顧之憂放到一邊，全力以赴帶領(lǐng)部隊(duì)練好基本功，創(chuàng)建新戰(zhàn)法，切實(shí)做到拉得動(dòng)、攻得上、打得贏。仗怎么打兵就怎么練，確立戰(zhàn)斗力的高標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)有斗志昂揚(yáng)的指揮員就沒(méi)有生龍活虎的戰(zhàn)斗員。領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，才能積聚起官兵練兵打仗的正能量。當(dāng)下，一些歪風(fēng)邪氣影響到軍營(yíng)，對(duì)戰(zhàn)斗力建設(shè)形成了一定的腐蝕作用。譬如，艱苦奮斗精神減弱，享樂(lè)主義思想抬頭，暮氣惰氣浮躁氣彌漫，等等，都給戰(zhàn)斗力建設(shè)帶來(lái)一定的影響。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部本著對(duì)黨、國(guó)家和人民負(fù)責(zé)任的態(tài)度，切實(shí)把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)立起來(lái)，不僅一切按照打勝仗的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)抓訓(xùn)練，而且深入訓(xùn)練場(chǎng)帶頭練。要求基層官兵會(huì)的，自己也會(huì)；要求基層官兵顯身手時(shí)，自己也能顯身手。領(lǐng)導(dǎo)干部在體現(xiàn)戰(zhàn)斗力上能漂亮地展示一把，部隊(duì)就有練兵熱情，練出真功夫。同時(shí)，大力加強(qiáng)戰(zhàn)斗精神的培育，把政治上的堅(jiān)定性凝鑄為戰(zhàn)斗力之基，切實(shí)做到絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠，把中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)轉(zhuǎn)化為思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、感情認(rèn)同，煥發(fā)出能打仗、打勝仗的政治自覺(jué)。把敢于犧牲錘煉為戰(zhàn)斗精神之核，真正讓犧牲奉獻(xiàn)成為軍人血液中的基因，切實(shí)做到“一不怕苦、二不怕死”。富有這種無(wú)畏的精神，具備高超的作戰(zhàn)技能，創(chuàng)新現(xiàn)代化條件下的戰(zhàn)法，我們就不會(huì)辜負(fù)黨和人民的重托