師德體會張麗娜-資料下載頁
2025-10-04 22:21本頁面
【正文】 帶有普遍性、規(guī)律性的問題上，從而提高教育工作的效率。學(xué)了魏書生的有關(guān)理論，現(xiàn)在漸漸認(rèn)識到了學(xué)生的心靈都是矛盾的統(tǒng)一體，好學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的區(qū)別只在于頭腦中是非，好壞排列的順序及比例不同而已。正是因?yàn)楹筮M(jìn)同學(xué)上進(jìn)心的幼苗小而枯黃，有的常常被壓在石頭下，才更需要教師的同情、關(guān)注和扶植。懂得了這些理論知識，我在具體教育過程中加以運(yùn)用，果然效果明顯，某些平時不聽話的同學(xué)，調(diào)皮的同學(xué)經(jīng)過一階段的努力，都有了較大的進(jìn)步，與學(xué)生的情感交流也更和諧了。隨著社會文明的不斷發(fā)展，教師的角色地位也在不斷地變化。以前教師說的，學(xué)生就得無條件的服從，無條件的執(zhí)行老師的安排。現(xiàn)在我們更多的是關(guān)注人文性，也在不斷提倡“人性化服務(wù)”。說到底其實(shí)我們的教育更應(yīng)人性化，我們一直在說：要蹲下身子和孩子說話，就是要強(qiáng)調(diào)人與人之間的平等性。老師也是從學(xué)生時代走過來的，學(xué)生的今天就是老師的昨天，學(xué)生犯了錯誤時的心情，老師通過回憶自己當(dāng)年犯的錯誤時的心情就能認(rèn)識更真切一些。這就是魏書生說的“用回憶的方法去感知”。在本書中引起我最大興趣的是魏書生關(guān)于“放松與快樂的訣竅”的深度剖析，我想作為一個老師、一個同學(xué)們與學(xué)校的橋梁的老師，一定要學(xué)會放松自己并把這種放松帶來的快樂傳遞給廣大的學(xué)生，使學(xué)生與老師只間能夠更加親密的聯(lián)系在一起。放松與快樂在大學(xué)的教育中確實(shí)不是一件簡單的事情，可是這也正能體現(xiàn)出我們?yōu)槿藥煴淼牟煌Ｔ诖藭形晃簳谴竽懙膶ⅰ叭耸菑V闊的世界”這一論點(diǎn)提出，并闡述了詳細(xì)的觀點(diǎn)佐證，那么我認(rèn)為人是一個寬泛的話題，就今天而言實(shí)在是難以下定結(jié)論，可看了魏書生的理解，我似乎也明白在教書育人這條道路上，我們必須是擁有廣闊的世界的人，才能完成教育他人的使命與任務(wù)。我認(rèn)為一個人首先要適應(yīng)環(huán)境，享受美好人生。生活不能沒有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活。當(dāng)代人應(yīng)該為生活在這千載難逢的太平盛世而滿足。少埋怨環(huán)境，多改變自我。人應(yīng)學(xué)會自我更新，今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識、新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。讀魏書生的書是一種享受，讀魏書生的思想是對自身思想、靈魂的提升和升華，讀了魏書生的書才知道什么是教書育人，什么是為人師表。最后我必須承認(rèn)的是：“魏書生不是一個一般的教育家，而是一個有一種忘我精神的教育家，是一個有真正共產(chǎn)主義精神的教育家，是一個寧肯犧牲自己也要拯救別人的教育家，是一個值得我們學(xué)習(xí)的教育家。正如德高望重的教育家呂叔湘早在1986年所說：時代需要有更多的魏書生，祖國需要有更多的魏書生，人民需要有更多的魏書生，各行各業(yè)都需要有更多的魏書生。但愿此書能有助于更多的讀者了解魏書生，學(xué)習(xí)魏書生；有助于讀者收獲更多的真善美，收獲更多的自我超越和出類拔萃；有助于讀者在平常、平淡和平凡的生活中，過得有聲有色，有滋有味，如詩如畫，如歌如舞，從從容容，快快樂樂?！弊x過此書，我更加堅(jiān)信“愛出愛返，福往福來；恨出恨返，怨往怨來”這個道理，教育是一項(xiàng)我需要用盡畢生之力去做的一件事。信息學(xué)院輔導(dǎo)員：張麗娜2011年4月26日
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1