待客禮儀兒歌-資料下載頁
2024-10-13 22:21本頁面
【正文】 。與小伙伴一起學(xué)習(xí)或游戲。（3）、與客人交談時(shí)，要注意傾聽，態(tài)度真誠、自然，不隨便插嘴，不東張西望，不看鐘表等。（4）、客人告辭時(shí)，應(yīng)真誠挽留，表示希望多坐一會(huì)兒?？腿苏娴囊?，應(yīng)先等客人起身后，自己再起身相送，不可先起身擺出送行姿態(tài)。（5）、送客時(shí)，住樓房的要送到底樓，住平房的要送到路口，再握手或揮手道別：“歡迎下次再來。”演一演，模擬待客情景（1）、小朋友，假如今天是你的生日，同學(xué)們來到你家祝賀，你怎么接待他們呢？（2）、師：生活中，我們還會(huì)遇到一些特殊的客人，如老師來家訪了，如媽媽的朋友來了，如陌生人來訪家人卻不在家。如果他們來了，我們會(huì)怎么做呢？選擇你們最喜歡的一個(gè)問題，分角色，分小組演一演。師：大家想一想，在別人表演時(shí)，你應(yīng)該做什么？（3）、對(duì)表演好的小組或同學(xué)發(fā)給文明禮儀之星。評(píng)一評(píng)，明辨是非：（故事啟迪）小明的奶奶過生日，在家里大擺宴席招呼客人，做了很多好吃的菜，小明一回到家里看見好吃的菜，二話沒說，提起筷子猛吃，媽媽看見了，狠狠地把小明罵了一頓，還要拿起竿子打他。小明非常生氣，后來飯也不吃了，客人走的時(shí)候一個(gè)人躲在房里，也不出來送客。媽媽更恨了，覺得孩子在客人面前丟盡了臉。評(píng)一評(píng)：小明哪些行為不符合禮儀要求？比一比、爭當(dāng)文明星：小組評(píng)價(jià)：你是否能熱情主動(dòng)地招待小伙伴？給相應(yīng)的星星涂上紅色。記一記、禮儀名言：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。孔子善氣迎人，親如兄弟，惡氣迎人，害如戈兵。管仲一個(gè)人的美德不應(yīng)該由他的特殊行動(dòng)來衡量，而應(yīng)該由他的日常品行來衡量。巴斯卡總結(jié)。談?wù)勥@節(jié)課你的收獲？誰愿意說一說。今天這一課小朋友參與的熱情很高，不僅感受了待客的禮儀，學(xué)習(xí)了待客的方式，還在模擬生活情景中增長了自己接待客人的能力，每位小朋友的表現(xiàn)都很棒。課后延伸，發(fā)展評(píng)價(jià)與學(xué)生建立聯(lián)系卡，及時(shí)了解小朋友在日常生活中接待客人的表現(xiàn)，并作為課程評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。作業(yè)利用休息日去同學(xué)家做客或者邀請(qǐng)同學(xué)到自己家做客，然后在全班交流自己做客或待客的感受。四、板書設(shè)計(jì)家庭待客禮儀迎客：請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)坐請(qǐng)喝茶待客：糖果茶送客：再見歡迎有空再來七、教學(xué)反思在這節(jié)課中，學(xué)生的積極性很高，表演熱情也高。在表演時(shí)，教師也參與其中，教師既是禮儀活動(dòng)的組織者和輔導(dǎo)者，又是待客的對(duì)象。這也是精心創(chuàng)設(shè)的良好情境。師生在角色扮演中得到了角色體驗(yàn)，表達(dá)會(huì)更有感情，這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)合理地運(yùn)用了多種形式和方法調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，整體訓(xùn)練了學(xué)生多種交際能力，讓學(xué)生從理論到實(shí)踐的升華，真正學(xué)會(huì)了待課的禮儀。
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