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幼兒園運(yùn)動(dòng)教研聯(lián)合體小結(jié)-資料下載頁

2024-10-13 22:17本頁面
  

【正文】 更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,還有一些急待解決的問題:結(jié)合本園實(shí)際,加強(qiáng)課題研究,提高全體教師科研意識; 注意新教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實(shí);加強(qiáng)對教師技能、技巧的培訓(xùn);黃梅燕 2014年7月1日篇五:2015幼兒園教研小結(jié)2015幼兒園教研小結(jié)總結(jié)一:幼兒園教研小結(jié)一直以來,幼兒園的科研工作都是提高保教質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)成長和幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期,根據(jù)幼兒園的園務(wù)計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃,我園科研室緊緊圍繞以科研為先導(dǎo),向科研要質(zhì)量的工作思路,強(qiáng)化管理,狠抓落實(shí),力求實(shí)效;以禮儀教育作為幼兒園心理健康教育研究的突破口,在不同的年齡階段積極的開展支脈式的課題研究。一、以教科研相融合的形式確保各項(xiàng)課題研究的有效落實(shí)(一)幼兒的禮儀素養(yǎng)在課題研究的進(jìn)程中獲得發(fā)展(二)教職工的禮儀素養(yǎng)在豐富多彩的活動(dòng)中獲得提升幼兒園工會(huì)承擔(dān)的區(qū)級課題是《開展禮儀教育,提升教師社會(huì)性素養(yǎng)的實(shí)踐研究》。在開展課題研究的過程中,幼兒園工會(huì)不僅牽頭完善形成了《鶴幼禮儀公約》,讓鶴幼的教職工對自己平時(shí)的言行舉止有了參照物。(三)在沙盤游戲的干預(yù)下促進(jìn)個(gè)別有心理偏差的幼兒心理健康發(fā)展二、以教科研相融合的形式為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺科研引領(lǐng),以研促教,一直是我們教科研工作的目標(biāo),但是當(dāng)我們真正要將這個(gè)目標(biāo)付諸實(shí)踐的時(shí)候,我們碰到的困難是老師們對科研兩字的畏懼和退縮,特別是我們的青年教師。(一)繼續(xù)開展鶴幼禮儀案例的評選活動(dòng)(二)xx年區(qū)級課題的申報(bào)工作拉開帷幕三、碩果累累四、存在的問題困惑及改進(jìn)措施:總結(jié)二:幼兒園教研小結(jié)一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí)。本學(xué)期我們根據(jù)《新綱要》的指示精神,結(jié)合本園的實(shí)際情況,圍繞幼兒園的教育目標(biāo),以及《3——6歲兒童發(fā)展規(guī)律》的理論基礎(chǔ)開展了一系列科學(xué)研討活動(dòng),引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)與反思的實(shí)踐中,不斷摸索和積累教育經(jīng)驗(yàn),提高教師的教育教學(xué)水平。全園上下積極的投入與教研活動(dòng)實(shí)踐工作中有效地推動(dòng)了幼兒園的發(fā)展,取得了一定的成績。教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂??平檀俳?、科研興園是幼教發(fā)展的新理念。所以我園除了抓政治、業(yè)務(wù)能力以外,還調(diào)動(dòng)幼兒園的每一位老師的積極性,投身于教研活動(dòng)中去。一、細(xì)抓教育常規(guī)管理,《幼兒教師行為規(guī)范》和《3——6歲幼兒發(fā)展規(guī)律》,加強(qiáng)了對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。期初各班根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制訂出了切實(shí)可行的班級計(jì)劃,做到有計(jì)劃,有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng),把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為經(jīng)常性的工作,杜絕了各種安全隱患行為的發(fā)生,做到耐心細(xì)致,常抓不懈,形成了良好的班風(fēng)和園風(fēng)。各個(gè)班級教師結(jié)合幼兒的發(fā)展水平,制定了學(xué)期科學(xué)教育活動(dòng)的專題計(jì)劃,學(xué)期教育計(jì)劃,學(xué)期班級管理計(jì)劃,在日常月、周計(jì)劃中做到有目的實(shí)施教育計(jì)劃,以課題研討為切入點(diǎn)。教師們圍繞課題教育內(nèi)容,不斷探索。環(huán)境的教育功能,能更好地促進(jìn)孩子個(gè)性的發(fā)展。我園經(jīng)常對班級主題環(huán)境、活動(dòng)區(qū)角、自然角、家長園地等環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行全面的檢查評比,做到環(huán)境與主題教育同步,主題環(huán)境與課題研究相融合,真正讓環(huán)境成為孩子的第二個(gè)老師。例如大2班教室主題墻面的布置別具風(fēng)格,把孩子的粘貼作品進(jìn)行美化后進(jìn)行張貼,效果特佳。中一班的區(qū)域環(huán)境真正體現(xiàn)了幼兒為主的原則。二、加強(qiáng)園本教研,深化課程建設(shè)、提高教師組織活動(dòng)的質(zhì)量本學(xué)期教師按照《綱要》精神,以《3—6歲兒童發(fā)展規(guī)律》為依據(jù),選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)及符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的、符合時(shí)代特征、有一定挑戰(zhàn)性、幼兒感興趣的教學(xué)內(nèi)容充實(shí)到我們的園本課程之中。教師們在組織活動(dòng)時(shí)認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段,并滲透游戲活動(dòng),同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。充分發(fā)揮年級組的作用。家長工作是幼兒園的重要工作,為了讓家長了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn),更加放心把孩子放在幼兒園學(xué)習(xí)、生活,我園在十一份向全園的家長開展了一次家長開放日活動(dòng),通過讓家長觀看孩子在園的半日活動(dòng),了解到孩子在幼兒園學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容,家長在家應(yīng)該怎樣幫助孩子更好的培養(yǎng)良好的習(xí)慣,有了明確的認(rèn)識。三、加強(qiáng)課題研究,積極提高課題實(shí)施水平這學(xué)期我們把課題研究與幼兒園的工作緊密結(jié)合起來,凸顯《在粘貼活動(dòng)中促進(jìn)幼兒各種能力有效發(fā)展地研究》主題繞課題活動(dòng)的開展,我們做了以下的工作(3)課題組成員按時(shí)上好研究課,并及時(shí)對研究課進(jìn)行交流、研討以上是我們對本學(xué)期教科研工作方面的一點(diǎn)總結(jié)。為了使我園真正成為優(yōu)秀有特色農(nóng)村省優(yōu)質(zhì)園,在以后的教科研工作中,我們將不斷地充實(shí)、豐富和完善自己,用科學(xué)的教育理念,指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐??偨Y(jié)三:幼兒園教研小結(jié)本學(xué)期的教研工作,繼續(xù)全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,緊密配合幼兒園教育教學(xué)工作,切實(shí)展開了多方面、多層次的教學(xué)研究,在教學(xué)、教研、科研諸方面都有良好的成效,現(xiàn)總結(jié)如下:一、深化課程改革,繼續(xù)構(gòu)建園本課程園本課程的特征之一是地方性,因此充分挖掘現(xiàn)實(shí)生活中的、大量可利用資源和環(huán)境,把初步形成的白茆山歌文化特色、蔚然成風(fēng)的情景教育科研特色等融入課程,是本學(xué)期繼續(xù)深入實(shí)踐并產(chǎn)生良好效應(yīng)的一項(xiàng)重點(diǎn)。另外,園本課程首先是班本課程,教師作為園本課程的實(shí)施者、構(gòu)建者,發(fā)揮教師的積極主動(dòng)性,在課程構(gòu)建中以主人翁精神投入?yún)⑴c,是園本課程有效構(gòu)建的重要因素。(1)貫徹綱要,開展多種教改實(shí)踐。本學(xué)期,深入貫徹綱要以人為本的教育理念,開展多形式、多層次、多方位的教改實(shí)踐活動(dòng):科學(xué)認(rèn)讀評優(yōu)、園內(nèi)隨堂聽課、青年教師園內(nèi)開放活動(dòng)、輔導(dǎo)組教研活動(dòng)、教師專題實(shí)踐課、青年教師外出借班上課等一系列教改實(shí)踐活動(dòng)。(2)鼓勵(lì)雙贏,切實(shí)優(yōu)化教育質(zhì)量。(1)外出觀摩,研討交流。(2)全員參與,提升發(fā)展。因?yàn)閻郏屛覀儗ψ约旱氖聵I(yè)充滿著激情,因?yàn)榧で?,我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長,一學(xué)年的工作,在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過去了,時(shí)光的流逝,記載著付出和辛勞,見證著積累和成長,我們在一學(xué)期的努力中,取得了很多成績,摸索了一些經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,有了一些急待提高的想法,在這,就對一學(xué)期的教研工作做一總結(jié);第五篇:秋季幼兒園教研小結(jié)秋季幼兒園教研小結(jié)轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾,作為一個(gè)年輕有活力的教研團(tuán)體,我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神,自覺努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,緊緊圍繞期初制定的計(jì)劃,有目的有選擇地開展教研活動(dòng),努力提高教學(xué)質(zhì)量,獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高,本學(xué)期里我們教研組開展了不少工作,也取得了一些成績,現(xiàn)對本學(xué)期的教研工作加以梳理,以期待下學(xué)期做得更好?,F(xiàn)總結(jié)如下:(一)建立和建全各項(xiàng)制度,提高管理水平。重新規(guī)范了幼兒園各項(xiàng)制度,共同研討制定了教師考核細(xì)則,讓每一位老師了解制定考核制度的依據(jù)及方式,真正提高教師的工作積極性。設(shè)立獎(jiǎng)懲資金,對于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎(jiǎng)勵(lì),對于工作邋遢,不積極上進(jìn)的教師予以懲罰,通過這個(gè)方式調(diào)動(dòng)了老師的工作熱情,改變做事拖拉的現(xiàn)象。實(shí)行工作分工,每個(gè)級部設(shè)立一名級部主任,負(fù)責(zé)本級部工作的部署帶動(dòng)整個(gè)級部前進(jìn)秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié)秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié)。設(shè)立安全管理員、衛(wèi)生管理員等,分別負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作的監(jiān)督。(二)堅(jiān)持常規(guī)管理。各班制定教育教學(xué)工作計(jì)劃,每個(gè)級部教師共同研討制定出每個(gè)月的教學(xué)進(jìn)度,并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時(shí)調(diào)整,保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。做到周前備課課后反思和二次備課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格一日常規(guī)時(shí)間管理,形成習(xí)慣,養(yǎng)成自然地常規(guī)時(shí)間意識。努力提高教職工思想素質(zhì)。通過每周的全體教師會(huì)開展教師思想素質(zhì)教育,讓老師們明白作為老師應(yīng)具備的素質(zhì),通過每周的例會(huì)交流,分享好的經(jīng)驗(yàn)做法,共同商討自己不能解決的問題。提高自己的工作能力。本學(xué)年教師工作細(xì)心了,得到了家長的好評。重視教師的學(xué)歷進(jìn)修。鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和積極考取教師資格證,現(xiàn)在全園教師全部大專學(xué)歷,資格證持證率達(dá)80%。(三)重視教研活動(dòng)的開展,提高保教質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的作用,幼兒園成立教研組后,成立了以大、中、小班級部為單位的教研小組,通過以老帶新、分級部開展教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開展教研活動(dòng),實(shí)行你的短處我來補(bǔ),大家經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ),提高了教育教學(xué)水平。本學(xué)期我們圍繞鄉(xiāng)土資源開展了《園本課程》的教研活動(dòng),其中包含:家鄉(xiāng)照片、民間歌謠、創(chuàng)作“身邊的自然”、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)游戲、走進(jìn)社區(qū)、家鄉(xiāng)的手工藝。我們以創(chuàng)作“身邊的自然”作為重點(diǎn),開展了“布”異樣的精彩活動(dòng)。并取得了優(yōu)異的成果。重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng),一直以來,我園遵循保教結(jié)合的教育原則,長期堅(jiān)持不懈,對幼兒生活、飲食管理,日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)。制作適合幼兒年齡特點(diǎn)的布藝玩教具,投放到區(qū)域活動(dòng)中。(四)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,確保幼兒身心和諧發(fā)展。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),結(jié)合本園實(shí)際及場地的充分利用,重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時(shí)間,做到動(dòng)靜交替,內(nèi)容豐富,保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)和1小時(shí)體育活動(dòng),開展形式多樣的戶外活動(dòng)。保證幼兒每日的活動(dòng)量,提高幼兒身體素質(zhì)。加強(qiáng)藥品的管理,按時(shí)做好玩具、學(xué)具、空氣消毒工作,預(yù)防傳染性疾病的流行。為了培養(yǎng)幼兒各方面的能力,讓幼兒豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了幼兒的合作精神。(五)積極做好家長工作,家園共育。隨著社會(huì)的發(fā)展,家長工作已成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時(shí),也把家長工作放在重要的位置上。利用入離園期間與家長做好交流,讓家長隨時(shí)了解孩子的發(fā)展情況。每月與家長進(jìn)行一次書面交流,共同關(guān)注孩子的成長。設(shè)立家園聯(lián)系欄,向家長公布食譜、課程進(jìn)度等信息,讓家長了解幼兒園的工作進(jìn)度。在學(xué)期初召開新學(xué)期家長會(huì),向家長介紹本學(xué)期的重要工作任務(wù),學(xué)期末舉行家長座談會(huì),與家長近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發(fā)展情況。(六)合理膳食,保證飯菜質(zhì)量??茖W(xué)制定食譜并每周公布。合理安排膳食,保證每日幼兒營養(yǎng)供給量,變化花樣,增加幼兒食欲,保證幼兒身體健康。做好食堂的衛(wèi)生消毒工作,每日留樣,保證原材料供給,做好防三害工作。(七)安全是幼兒園工作中的重中之重。開學(xué)初,層層簽訂安全責(zé)任書,讓每一位教職工清楚自己的職責(zé)所在,工作中要細(xì)再細(xì)心,確保每一位幼兒的安全。每周安排一節(jié)安全教育課,對幼兒進(jìn)行安全教育,幫助幼兒獲得更多的安全知識,定期進(jìn)行安全演練,提高幼兒的自我保護(hù)能力和自救能力。通過定期對幼兒園進(jìn)行全面的安全自查,發(fā)現(xiàn)隱患并及時(shí)消除隱患,將安全隱患消除在萌芽階段。加強(qiáng)了入離園時(shí)段以及園內(nèi)的巡邏,杜絕校園傷害事故的發(fā)生。(八)常規(guī)管理。通過一日常規(guī)的研討,規(guī)范幼兒一日常規(guī),使幼兒一日生活更加愜意,輕松。倡導(dǎo)“一日生活皆教育的理念”,幼兒在園一日生活中時(shí)時(shí)處處皆教育。將傳統(tǒng)兒歌插入到幼兒一日活動(dòng)的過度環(huán)節(jié),使一日活動(dòng)更加規(guī)范。通過常規(guī)比賽,提高各班的質(zhì)量。
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