【正文】 很大難度的。在這方面，南一中實(shí)驗(yàn)校不僅給了我機(jī)會，還給了我許多幫助。還有我的學(xué)生們。也要感謝這次區(qū)里安排的培訓(xùn)，讓我收獲很多。其實(shí)我是從上學(xué)期就已經(jīng)開始進(jìn)入南一中開始了一段見習(xí)。在見習(xí)期間也學(xué)到了很多東西，特別是王利紅老師的一些指導(dǎo)和幫助讓我收獲頗多。學(xué)校的安排就是要讓我們大學(xué)生更快的進(jìn)入角色轉(zhuǎn)變。的確，在這學(xué)期里我很快適應(yīng)了這學(xué)校的環(huán)境。但是在真正的教育教學(xué)上面我還欠缺很多很多。一、在教學(xué)方面的反思在開學(xué)之初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就向我們強(qiáng)調(diào)上好第一堂課。由于備課比較充分，在第一堂課我總是能流利的把準(zhǔn)備好的課上完，但是總覺得有哪里不對，不能像其他班級的老師一樣?？墒亲约河植磺宄栴}究竟出在哪里。后來，在聽其他老師課的過程中，尤其是自己的第一次匯報(bào)課過后，我漸漸明白自己的課失誤在哪里了，那就是我只是在按照教案把知識點(diǎn)講完，而沒有更好的和學(xué)生進(jìn)行溝通，整個(gè)課堂好像只是屬于我一個(gè)人的，我忽視了學(xué)生，沒有充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，而這與新課改的精神和理念是不符合的。知道了問題的所在，我開始尋找解決的方法。最有效的措施就是經(jīng)常聽課，無論是和我一樣的年輕教師的課，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課，我都去聽，并認(rèn)真的做記錄，每一位老師的課都讓我有所收獲。聽課固然重要，但聽過以后的總結(jié)和整合也一樣不可或缺，只有把自己的課和別人的課進(jìn)行對比才能找出差距，才能更好的補(bǔ)充完善、取長補(bǔ)短。所以我認(rèn)為，我們青年教師要想盡快成長起來，就必須多學(xué)習(xí)、多聽課、多請教。除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，新教師和學(xué)生一樣，必須勤學(xué)好問，積極吸取其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們科組還組織了教科組活動和集體備課活動，這使我更加深刻的明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向，從而在教學(xué)上又前進(jìn)了一步。此外，就是成績方面。我自己感覺上課的每一方面都已經(jīng)強(qiáng)調(diào)到位。但是為什么有的學(xué)生成績老師提不上去，而有的學(xué)生成績好。這就讓我反思，后來我慢慢發(fā)現(xiàn)這些成績差的學(xué)生存在幾方面的問題：作業(yè)完成情況不好自律性差學(xué)習(xí)不主等所以，我想在教學(xué)中我們還要多關(guān)注學(xué)生，不僅僅是教書。要幫助他們改掉不好的習(xí)慣。二、關(guān)于教育的反思作為一名新教師，我們不僅要學(xué)會教書還要學(xué)會教育人，這才是完美的教師。我很感謝學(xué)校給我機(jī)會當(dāng)了班主任。作為班主任，在教育方面，我的感受相當(dāng)深刻，尤其是開學(xué)的時(shí)候，當(dāng)看到家長把他們的孩子交到你的手上的時(shí)候。你會感到一種責(zé)任。一種角色的扮演開始了。你在學(xué)校就是學(xué)生最親的人。所以要給他們關(guān)愛。愛應(yīng)該成為一切教育的根本出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，師魂就是愛。教師只有具備這種師魂，才能自覺加強(qiáng)思想修養(yǎng)，兢兢業(yè)業(yè)做好教育工作，把實(shí)現(xiàn)理想的滿腔熱情，投入到培養(yǎng)人才的工作中去。我認(rèn)為教育不能把學(xué)生當(dāng)作監(jiān)管的對象，尤其是現(xiàn)在的學(xué)生都很有思想，很有個(gè)性，用傳統(tǒng)的嚴(yán)管說教的方式進(jìn)行教育效果并不好。有時(shí)教師一句鼓勵的話，很可能激活學(xué)生巨大的潛力，受益無窮，而教師一句不負(fù)責(zé)的言語，也有可能影響學(xué)生的一生。在我的班上就有一個(gè)很好的例子： 我是教英語的，有一位農(nóng)村來的同學(xué)就開始很泄氣，很自卑。他向我說老師我以前沒學(xué)過英語，怎么辦？于是我耐心的給他講。每次課堂注意提問。多鼓勵他，給他加油。當(dāng)然他自己也很努力。在這次半期測試中就取得了好成績。所以真正的愛，必須營造彼此溝通、心心相印的氛圍。而要做到這一點(diǎn)，就必須尊重學(xué)生的人格，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。鼓勵學(xué)生，而不是一味的責(zé)罵。從做人、求知等方面予以學(xué)生悉心的關(guān)愛。好學(xué)生和個(gè)性頑皮的學(xué)生都是自己的學(xué)生，要做到一碗水端平，給予每個(gè)學(xué)生以平等的愛。在對待問題學(xué)生方面我還存在很多問題，這些都要在以后慢慢學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在我的班上就有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，他們不會犯大的錯誤，但是總愛犯些小毛病，真的有時(shí)讓人頭疼。在教上兩個(gè)班的教學(xué)后還要管理這些雜事，對于我這新老師來說很吃力。閑下來的時(shí)候我經(jīng)常想為什么老教師能夠比較輕松的把班級管理好的。于是我就多觀察他們平時(shí)是怎樣教育學(xué)生的。后來我的師傅告訴我：多培養(yǎng)班干部，他們將會讓我們更成功。我熱愛教學(xué)，我真誠的愛著我的每一位學(xué)生。由于年齡上的差異不大，所以我很容易跟學(xué)生打成一片。我想，這也是年輕教師的一大優(yōu)勢吧，所以一定要充分加以利用。除了在工作中，認(rèn)真、按時(shí)地批改作業(yè)，做錯的地方耐心的給他們講解以外，在生活中也要關(guān)心他們的衣食住行，比如經(jīng)常去他們的寢室看看。去參加他們的體育課等等。了解他們思維波動，糾正其中不正確的想法，幫助他們尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法?？傊嬲娜?shí)踐和學(xué)生成為“師長+朋友”的關(guān)系，這將有利于教育教學(xué)目標(biāo)的更好落實(shí)。以上就是我對這幾個(gè)問題的思考，也許比較膚淺，也不成體系。但是我認(rèn)為，教師的成長就在于經(jīng)驗(yàn)和反思，作為新老師更應(yīng)該不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，并一如既往的對自己每段時(shí)間的教育教學(xué)做一定的反思，從而使自己能有更大的進(jìn)步。態(tài)度決定一切，作為新老師，我會在今后的教學(xué)工作中付出更多的時(shí)間、精力，來彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上的不足。同時(shí)我也堅(jiān)信，南一中這樣一個(gè)充滿機(jī)會的大環(huán)境里，在自己的努力和其他老師的幫助下，我一定會很快成長起來!2013年11月15日篇三：10月份教育教學(xué)工作反思第五篇：教學(xué)工作反思總結(jié)范文教學(xué)工作反思總結(jié)教學(xué)工作反思總結(jié)緊張又充實(shí)的一周又匆匆離去，本周工作五天，四天教學(xué)時(shí)間，星期五參加了省樣本研修專家 吳積軍老師的專題報(bào)告和面對面的交流座談會，使我耳目一新，回顧一周的工作有收獲也有忐忑，現(xiàn)將一周工作總結(jié)如下：按照學(xué)校常規(guī)工作開展了各項(xiàng)工作，加強(qiáng)了學(xué)生管理工作，班級內(nèi)召開了班干部和學(xué)習(xí)小組長會議，商量了小組獎勵考評制度，聽取學(xué)習(xí)小組長意見，落實(shí)了學(xué)習(xí)小組管理工作，實(shí)施了課堂學(xué)習(xí)小組、個(gè)人獎勵考評制度；認(rèn)真開展課堂教學(xué)工作，落實(shí)了教學(xué)常規(guī)，做到認(rèn)真上課，課堂及時(shí)反饋，做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作；積極參加教研組“一人一課”聽評課制度，本周共聽課4節(jié)，通過參與聽評課學(xué)習(xí)了這四位老師新課改實(shí)施的具體做法，對我啟發(fā)很大，同時(shí)也使我產(chǎn)生了一些質(zhì)疑。匯總了學(xué)校各班級月考核成績，頒發(fā)了班級考核先進(jìn)班級及文明宿舍獎狀、獎牌。在考核計(jì)算過程中本著事實(shí)求是，對事不對人的態(tài)度，進(jìn)行匯總計(jì)算，分別評選了3個(gè)自主管理先鋒班級、3個(gè)紀(jì)律先進(jìn)班級、3個(gè)衛(wèi)生先進(jìn)班級3個(gè)早操優(yōu)秀班級和6個(gè)文明宿舍。希望受到表彰的班級能戒驕戒躁，繼續(xù)努力。整理了學(xué)校文明單位創(chuàng)建工作檔案，迎接了縣文明辦的檢查驗(yàn)收工作。本周在陳萬奎老師的配合下，收集并整理了文明單位創(chuàng)建工作檔案，前后整理、打印封皮兩次，撰寫了學(xué)校文明校園匯報(bào)材料，在檢查過程中上級領(lǐng)導(dǎo)給予了高度評價(jià)并順利通過驗(yàn)收。積極配合學(xué)校工作，參加了校本研修培訓(xùn)工作。積極準(zhǔn)時(shí)參加報(bào)告會和座談會，認(rèn)真聆聽并做了詳細(xì)的筆記，領(lǐng)會了校本研修的精神實(shí)質(zhì)，更新了觀念，增添了動力，今后在教育教學(xué)中將積極參加學(xué)校和上級部門組織的各類教師學(xué)習(xí)和校本研修活動，以備課組為單位，自我加壓，積極學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐新課改理念，提高自身教學(xué)水平，尤其是駕馭課堂的教學(xué)藝術(shù)。幾點(diǎn)不足：沒有堅(jiān)持每天讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；有個(gè)別時(shí)間打上課鈴了才進(jìn)教室；工作中遇到拿不準(zhǔn)的事情，多向領(lǐng)導(dǎo)請示，多傾聽請同事的意見；做事不注重細(xì)節(jié)，認(rèn)為差不多就行，其實(shí)成功有時(shí)就是因?yàn)橐粋€(gè)差不多而失敗。改進(jìn)措施：每天抽時(shí)間學(xué)習(xí)23小時(shí)，可以是班級管理方面的也可是教育教學(xué)方面的；每天要將教學(xué)中的點(diǎn)滴感受寫進(jìn)個(gè)人博客里，每周進(jìn)行一次整理；積極響應(yīng)學(xué)校的課改工作，課堂教學(xué)中深入實(shí)踐，多與同學(xué)科教師交流學(xué)習(xí)，探討恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，使課堂教學(xué)真正做到高效推進(jìn)。（編輯：圓圓）