【正文】 ，要求我們把思想政治教育和“三育人”緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮黨團組織和學生組織作用，切實解決學生面臨的各種實際問題。1）突出高校哲學社會科學學科的育人功能。要充分發(fā)揮哲學社會科學育人的重要作用，堅持馬克思主義這一“老祖宗”在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，在哲學社會科學教學中充分體現(xiàn)馬克思主義中國化的最新理論成果，用科學理論武裝學生，用優(yōu)秀文化培育學生。2）要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，發(fā)揮哲學社會科學的優(yōu)勢，緊密圍繞學生普遍關(guān)心的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中一系列重大社會問題，做好釋疑解惑和教育引導(dǎo)工作。我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)之所以能取得這樣的成就，從根本上講，是由于我們黨圍繞如何建設(shè)中國特色社會主義這個問題不斷進行理論創(chuàng)新，形成了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等一系列科學理論，找到了一條中國特色社會主義的發(fā)展道路。過去的成就正是在這樣的理論指導(dǎo)下取得的，今后我們國家的發(fā)展，仍然要靠這些理論的指導(dǎo)。我們不學習理論，行嗎？顯然不行。黨的理論指導(dǎo)下的實踐是生動的，豐富多彩的。黨中央提出，要到本世紀中葉把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，正是現(xiàn)在在校的大學生要擔負起這樣一個重任，當代大學生就必須自覺地用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，認真學習黨的創(chuàng)新理論，真正信仰黨的創(chuàng)新理論，深入實踐黨的創(chuàng)新理論，進一步確立為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的遠大理想和跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念，沿著正確的方向健康成長。當代大學生有很多優(yōu)勢，比如，知識面更寬，視野更開闊，觀念更開放，接觸和掌握新的信息更快捷，等等。這是我們那一代大學生自嘆不如的。在看到這些優(yōu)勢的同時，同學們也要看到自己的不足方面。揚其所長、補其不足，才能更好地成長進步。談到不足，我覺得最突出的一點，是現(xiàn)在的大學生大多都從校門到校門，從書本到書本，對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際進程缺乏了解，對國情民情缺少認知，缺少社會經(jīng)驗，因此最需要補的是實踐這一課。[7]從大處講，我們對黨的創(chuàng)新理論理解不深是因為對實踐了解不夠；從切身利益看，許多大學畢業(yè)生在就業(yè)競爭中往往輸在沒有實際工作經(jīng)驗上。這就要求廣大青年學生堅持走理論與實踐相結(jié)合的道路，把社會實踐作為第二課堂，作為了解國情民意的平臺，多向?qū)嵺`學習，向人民群眾學習?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，說的就是這個道理。推動科學發(fā)展、促進社會和諧，這是全黨全國人民推進中國特色社會主義事業(yè)的時代主題，是當前最大的實踐。希望 廣大青年學生踴躍投身這一偉大實踐，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村、建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會、建設(shè)創(chuàng)新型國家、建設(shè)和諧文化的廣闊舞臺上受教育、長才干、做貢獻。要自覺響應(yīng)黨的號召，樹立到基層去、到西部去、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)的遠大志向。要從身邊做起，努力建設(shè)豐富多彩、健康向上的校園文化，營造團結(jié)互助的良好氛圍，自覺維護校園穩(wěn)定，在創(chuàng)建“和諧校園”的實踐中更好地成長進步。，沒有每個人的全面發(fā)展就沒有社會的整體進步，個人也就不能更好地為社會做貢獻。要適應(yīng)這樣的更高要求，就必須在堅定理想信念的同時，煉就過硬的素質(zhì)本領(lǐng)?？茖W發(fā)展觀不僅對于經(jīng)濟社會發(fā)展有重要的指導(dǎo)意義，對于青年學生個人的成長進步、成才發(fā)展同樣具有很強的指導(dǎo)性。青年學生要不斷提升自身綜合素質(zhì)，既要注重文化知識的學習，也要注重思想品德的錘煉；既要注重學習能力的提高，也要注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；既要注重身體素質(zhì)的發(fā)展，也要注重心理素質(zhì)的健康，努力實現(xiàn)自身素質(zhì)的全面發(fā)展。結(jié)論科學發(fā)展觀是我們每個大學生的必修之路。而讀大學不是為了一個文憑，也不是為了提升自己的價值，而是為了養(yǎng)成一個良好的習慣和自身修養(yǎng)。以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，不僅要在學習和實踐中培養(yǎng)自己堅忍不拔的精神，積極進取，樂觀向上，還要通過不斷的社會實踐豐富自己的精神生活，提升修養(yǎng)，塑造美好的心靈。通過全面貫徹落實科學發(fā)展觀，對于當代大學生可以有效實現(xiàn)做學問與做人、理論與實踐、知識和能力、技術(shù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機結(jié)合，實現(xiàn)自身和諧健康的成長。作為一名青年大學生，必須要結(jié)合自我的生活實際，從現(xiàn)實的日常生活中去落實科學發(fā)展觀。只有將深入貫徹落實科學發(fā)展觀與我們的自身發(fā)展聯(lián)系起來，才能更容易地理解和把握黨的政策、方針、路線，全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)。從而能夠做到“增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面。”參考文獻： [1]——在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告[J].共產(chǎn)黨員,2007,21:417.[2][J].當代青年研究,2005,12:810.[3]邱偉光，張耀燦．思想政治教育學原理[M]．北京：高等教育出版社．2001 [4]李曉路,[J].學校黨建與思想教育(上半月),2008,12:4849.[5]、方法論與馬克思主義基本原理的整體性[J].教學與研究,2011,12:512.[6] 馬克思、[M].教學與研究,第69頁 [7] 弗蘭西斯培根.《培根隨筆》,北京,第104頁第五篇：大學生落實科學發(fā)展觀征文演講稿大學生落實科學發(fā)展觀征文演講稿科學發(fā)展觀是我黨“根據(jù)馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結(jié)了國內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗教訓，吸收人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度”提出的一種新型發(fā)展觀，“科學發(fā)展觀內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領(lǐng)域。”當前，全國各個領(lǐng)域、各個群體正以科學務(wù)實的態(tài)度樹立和落實這一發(fā)展的新型理念、新型思路，大學校園——作為培育國家和民族精英的搖籃也以講座、研討會、論壇等形式及豐富的實踐活動宣傳和實踐行著科學發(fā)展觀。然而，在全國上下樹立和落實科學發(fā)展觀的大樂章中，也出現(xiàn)了不和諧的音符——有的大學生認為“樹立和落實科學發(fā)展觀與已無關(guān)，科學發(fā)展觀對當代大學生沒有任何意義”。對此，筆者不敢茍同，這一方面反映了有的當代大學生對科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵理解的片面性，另一方面反映了個別當代大學生在價值取向上的偏差。通過較為系統(tǒng)的學習,我認為科學發(fā)展觀之于當代大學生的意義有二點：一是科學發(fā)展觀是作為我黨在現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)鍵時期總結(jié)過去20多年的教訓和經(jīng)驗提出來的，是建設(shè)小康社會的迫切要求，事關(guān)國家興衰，作為民族和社會的中堅——當代大學生理應(yīng)掌握這一理念，把自身的和諧健康發(fā)展與國家的命運緊密的結(jié)合起來 二是科學發(fā)展觀中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導(dǎo)我們學習成長的有力武器，可以使我們?nèi)娴膶徱曌约?，彌補缺陷，克服弱點，發(fā)揚優(yōu)點，把自己塑造成為：“具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才”。我覺得對科學發(fā)展觀的學習,能夠提高我們大學生的覺悟,指導(dǎo)我們大學生進行自身建設(shè)。第一,科學發(fā)展關(guān)可以指導(dǎo)當代大學生做一個富有社會責任感的人?？茖W發(fā)展觀是辯證的發(fā)展觀，辯證的發(fā)展觀是全面的發(fā)展觀、是對立統(tǒng)一的發(fā)展觀，這就要求我們把個人發(fā)展與國家社會發(fā)展統(tǒng)一起來，把個人的發(fā)展置于國家社會發(fā)展的大背景下，在個人發(fā)展的同時，強調(diào)對國家和社會的奉獻?？茖W發(fā)展觀的核心和本質(zhì)是以人以本，我們重視每個公民自由而全面的發(fā)展，同時也強調(diào)每一個人的發(fā)展是其他人發(fā)展的前提，因此要做到個人價值與社會價值的有機結(jié)合。世紀偉人鄧小平同志一生奮斗，全身心的投入到我國社會主義革命與現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，他的一句深情名言“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民”道出了有志于國家強盛人民幸福人士的心聲。“天下興亡，匹夫有責”，當代大學生要克服極端的個人主義，更多地為他人著想，滿懷激情地投入學習中去，投入到現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中去，在奉獻社會的同時實現(xiàn)自身的價值。第二,、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己，要求我們有一個完善的知識結(jié)構(gòu)。完善的知識結(jié)構(gòu)有利于我們?nèi)娴奶岣咦陨淼乃刭|(zhì)，存在的重理輕文、重技術(shù)輕人文的偏向亟需糾正。其他學科學的再好，沒有世界觀和人文素養(yǎng)還是不夠的。由此觀之，當代大學生應(yīng)該在掌握好專業(yè)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，廣泛的涉獵其他學科，以豐富知識、提高能力，做一個全面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。第三,科學發(fā)展觀可以指導(dǎo)當代大學生做一個人格健全的人.。科學發(fā)展觀不僅要求當代大學生取得學業(yè)的成功，而且要求其人格健全，做一個身心都健康的人。人格健全就是指個人的所想、所說、所做都是協(xié)調(diào)一致的。當代大學生要以高度的自覺自律精神培養(yǎng)自己的集體主義感、敬業(yè)奉獻和誠實信用品質(zhì)、強烈的社會責任感和歷史使命感，擯棄自我中心、功利主義、虛偽欺詐、懶散依賴等不良人格品質(zhì) 并且用自己優(yōu)良的人格品質(zhì)感染他人，教育他人，創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。做到言行一致，意志堅定。遇到挫折不氣餒，愈挫愈奮 成功時不驕傲，謙虛謹慎 別人有困難時，樂于幫扶 遵規(guī)守約，積極向上。講求合作團結(jié)，不斷超越自我，實現(xiàn)同學間競爭求勝求發(fā)展的“雙贏”。通過全面貫徹落實科學發(fā)展觀于當代大學生自身成長，可以有效的實現(xiàn)做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力技術(shù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機結(jié)合，實現(xiàn)自身和諧健康的成長，成為“理想遠大、熱愛祖國的人 成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人 成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人 成為視野開闊、胸懷寬廣的人 成為知行統(tǒng)一、腳踏實地的人。