【正文】 明確在“三重一大”即重大決策方面包括重大事項決策、重要人事任免、重大項目安排和大額資金使用等方面的職權(quán)；中層崗位要根據(jù)單位負責人職責定位，明確行政、管理、執(zhí)紀、執(zhí)法等重要環(huán)節(jié)的職權(quán)；其他各級重要崗位人員要對照崗位職責、工作制度，明確個人在履行崗位職責、執(zhí)行制度，行使自由裁量權(quán)、內(nèi)部管理權(quán)等方面的職權(quán)。通過對崗位的梳理、職權(quán)的明確，進一步明確自己的崗位權(quán)責和履權(quán)界限，形成以崗位為點、以程序為線、以制度出崗位廉政風險防范承諾。并填寫《崗位廉政風險防范承諾表》（附2），在一定范圍內(nèi)進行公示。單位要結(jié)合查找的廉政風險，制定相應(yīng)的防范監(jiān)督措施，完善相關(guān)規(guī)章制度，以此約束干部的行為。編寫情景案例。組織教育對象針對自身崗位風險，對照相關(guān)崗位職責和黨紀條規(guī)，特別是2010年初頒布的《廉政準則》，每人至少設(shè)計編寫1個情景案例（范例見附3），把條文式的崗廉政行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為生動的情景和案例，以此再現(xiàn)廉政風險。情景案例編寫要貼近干部的思想和崗位實際，內(nèi)容上要盡量編寫親自經(jīng)歷過或者自己在報刊雜志上看到有所感觸的事；形式上要簡單明了，盡量避免說教。單位要逐層把關(guān)審查，確保情景案例生動鮮活，貼近實際。落實教育措施。各單位針對查找出的問題和風險點、設(shè)計的情景案例等，從實際出發(fā)，創(chuàng)新形式和方法，有針對性地開展崗位廉政教育。一是組織開展崗位自我教育。每名黨員干部要制定教育學習計劃，按計劃進行自我學習教育，做到“五個一”：每日要對照“每日三問”進行一次廉政自省，每周要閱讀一篇廉政學習材料，每月要記寫一篇廉政讀書筆記，每季要參加教育基地、觀看警示教育片、剖析典型案件、對照檢查、撰寫體會等，引導(dǎo)他們從中汲取教訓，防范崗位風險。五是組織開展崗位情感教育。結(jié)合查找出的崗位廉政風險，各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員要與分管的中層熱點崗位干部開展一次專題廉情約談活動。通過人性化的談心交心活動，充分體現(xiàn)組織對黨員干部的關(guān)心和愛護。同時，要按照廉政情約談制度要求，針對敏感時期中層熱點崗位干部適時實施談心預(yù)警，對群眾有所反映的人員進行跟蹤預(yù)警，確保中層熱點崗位干部時時得到提醒和告誡，避免小過釀成大錯。六是組織開展崗位廉政風險情景模擬教育。各單位要充分運用編寫的情景案例開展模擬教育，可通過組織人員創(chuàng)作、表演崗位廉政風險情景模擬劇等形式對崗位人員特別是熱點崗位人員進行生動的教育。七、工作要求提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各單位要高度重視，把開展崗位廉政風險教育工作作為深化反腐倡廉教育的重要措施，擺上日程，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。同時要結(jié)合自身實際，制定切實可行的工作方案，搞好動員部署，有目標、有計劃、按步驟地抓好落實。懲、使用的重要依據(jù)；結(jié)合廉政預(yù)警機制的建立，對違反崗位廉政規(guī)范但沒有涉及違法違紀的人員和出現(xiàn)苗頭性、傾向性問題的部門、行業(yè)和崗位，進行及時的預(yù)警。附：崗位廉政風險點排查表（附件一）崗位廉政風險防范承諾表（附件二）情景案例范例（附近三）二0一一年四月十六日中共遂寧市船山區(qū)衛(wèi)生局委員會辦公室 2011年4月16日 ?。ü灿?0份）0第五篇：關(guān)于開展崗位廉政教育工作的實施計劃關(guān)于開展崗位廉政教育工作的實施計劃為認真貫徹落實中央關(guān)于《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系20082012年工作規(guī)劃》，扎實推進崗位廉政教育工作，進一步增強反腐倡廉教育的針對性和有效性，根據(jù)市局《關(guān)于開展XX市國土資源系統(tǒng)工作人員崗位廉政教育工作的實施意見》文件精神，現(xiàn)就崗位廉政教育工作提出如下實施計劃：加強領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)X土發(fā)（2011）15號文件的要求，成立分局崗位廉政教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長、副組長由分局領(lǐng)導(dǎo)擔任，成員由各科室負責人組成，負責分局開展崗位廉政教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，及時制訂工作計劃，確保工作的順利推進。各科室要把開展崗位廉政教育作為反腐倡廉建設(shè)的重要內(nèi)容，按照《實施意見》的部署和要求，認真抓好落實。落實保障。開展崗位廉政教育任務(wù)十分繁重，工作量大、涉及面廣、時間緊。因此，各科室要及時安排好工作，在人員、時間等方面要予以保障，確保工作任務(wù)落到實處。注重結(jié)合。要把崗位廉政教育與各科室的業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，與制度建設(shè)相結(jié)合，減少或降低崗位廉政風險；與對公職人員的管理、監(jiān)督等工作緊密結(jié)合，與進一步構(gòu)建權(quán)力陽光運行機制、腐敗風險預(yù)警機制相結(jié)合，把苗頭性、傾向性問題解決在萌芽狀態(tài)；與職業(yè)道德教育和廉政文化建設(shè)緊密結(jié)合，為崗位廉政教育營造良好的社會和文化氛圍。要從行政職務(wù)、業(yè)務(wù)類型等方面入手，對所有工作崗位進行分類，形成完整的崗位目錄，明確每個崗位的工作職責，明晰權(quán)力邊界。并針對不同的崗位，通過自己查、互相查和面向管理服務(wù)對象等社會層面征集、暴露出來的問題分析等多種途徑，查找每個崗位的廉政風險點。重在規(guī)范。根據(jù)查找出來的崗位廉政風險點，結(jié)合崗位廉政行為規(guī)范和相關(guān)的制度要求，從最容易產(chǎn)生腐敗和不正之風的環(huán)節(jié)、公職人員思想認識上最模糊的問題等方面入手，梳理教育內(nèi)容，并隨著行業(yè)的發(fā)展和形勢的變化，不斷加以豐富和完善。并通過建立健全機制制度，把崗位廉政教育貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程，力求做到公共權(quán)力行使到哪里，崗位廉政教育就延伸到哪里；貫穿于公職人員上崗、選拔、晉級的全過程，作為考核、上崗培訓等的必修內(nèi)容，使崗位廉政教育走上制度化、規(guī)范化軌道。二○一一年五月二十日