【正文】 人感動！老師因為擁有你們這樣的學生而驕傲，你們的明天會因為你們的不懈努力而更加精彩絢爛！我相信你們一定能行?。ㄓ质且黄瑹崃业恼坡??）【評析】兒童會因閱歷、經(jīng)驗、智力的不同，在科學課上表現(xiàn)出興趣、態(tài)度、學習能力等方面的差異。授課教師留心了學生的情緒反應，及時引導學生對自己的活動進行反思和自我評價，總結成功與失敗的經(jīng)驗教訓，在提高學生的科學探究能力的同時，更是使學生的情感得到了提升。學生情感的提升，得意于學生真正參與了科學探究活動，他們通過自己的實踐，通過小組成員的通力合作，真正體驗了造房子的過程。正是學生真正地體驗了，所以才有深刻的認識。因此，我們的科學教育應該真正走探究之路，讓學生在真正的探究中體驗，只有這樣，學生才能真正學會做事、學會做人。教學手記5在上這一課之前，我曾在五年一班上了一遍。當時，我的想法很簡單。在第一課時，我與學生共同了解了古今房子的特點，激發(fā)了學生當建筑師的興趣，就放手讓學生設計圖紙，設計后，小組展示設計圖，評價修改后就自己動手造房子。在學生建造的過程中，我發(fā)現(xiàn)有一些小組并沒有按照設計圖來造房子；有的小組缺乏計算，房子無法組合；有的小組的房子按設計圖根本建造不出來。教師逐組指導、輔助，忙而累，效果很差。因為學生動手的成功性差，所以孩子的體會不深刻。而在五年二班上課，我足足用了四課時的時間，單設計圖的構畫，我就用了1課時，進行了詳細指導，使學生知道設計圖在建筑中的重要地位以及做事要有計劃、要量力而行。我又用了1課時，指導學生根據(jù)設計圖搭房子的框架，最后用兩課時的時間進行組裝。這樣，學生通過大量、反復的實踐，在小組成員的齊心協(xié)力共同努力下，真正體驗了造房子的過程。正是學生真正地體驗了，所以才有深刻的體會。6第四篇：幼兒園大班教案《老虎》大班教案《老虎》適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)親近自然，熱愛動物的情感，大膽運用圖形組合的方法，通過改變物體的方向表現(xiàn)老虎的各種動態(tài)，能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品，快來看看幼兒園大班《老虎》教案吧?；顒幽繕耍?．大膽運用圖形組合的方法，通過改變物體的方向表現(xiàn)老虎的各種動態(tài)。2．激發(fā)幼兒親近自然，熱愛動物的情感。3．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。4．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)?；顒訙蕚洌豪匣D片若干張，老虎操作教具，背景圖，炫彩棒活動過程：一、欣賞老虎圖片，激發(fā)幼兒興趣1．教師出示一張老虎圖片，感受老虎的基本特征。提問：這是誰？它長得什么樣？小結：這是一只很威風，很神氣，有許多斑紋的大老虎。2．教師播放各種不同動態(tài)老虎的圖片提問：這只老虎在干什么？請你來學一學。（爬樹）的老虎頭在哪里，身體在哪里？（教師畫出老虎的動態(tài)輪廓）四個腳在什么地方？尾巴是怎么樣的？3．依次講解各圖片。二、教師示范1．教師示范畫老虎頭部師：今天，我們就來畫一畫老虎，先畫老虎的腦袋，是（圓圓的），耳朵是（半圓形的），老虎的額頭上最大的特征是什么（王）字，眼睛、鼻子、嘴巴、胡子再畫上花紋。.師幼共同示范A:師：你們想請一只什么樣的老虎呢？如：一只側面的老虎有了老虎的頭部，它的身體應該在什么位置呢？（側面）四肢與尾巴的位置呢？B:誰來請一只不同動態(tài)的老虎呢？（幼兒嘗試）小結：原來確定了老虎身體的位置就能表現(xiàn)出不同的動態(tài)特征。三、幼兒作畫師：剛才小朋友說了這么多老虎的不同的動作，有正面的、側面的、背面的、有躺著的、爬樹的、抬頭的、低頭吃東西的、躺著睡覺的，在玩耍的等等，那現(xiàn)在就請你們把各種姿勢的老虎畫下來吧。.教師提醒作畫要求在畫之前老師有幾個要求，請你聽清楚，（1）你的老虎要畫的大，它可是百獸之王。（2）畫之前你可以請手里的老虎幫忙，先擺好姿勢，盡量要和邊上的小朋友不一樣，再畫到紙上。（3）這一次我們要用炫彩棒圍邊的辦法來涂色哦?。?），教師指導。幼兒操作，教師個別指導（能力較弱的，思維比較局限的）四、分享交流森林里聚集了這么多威風的老虎，誰來說說你們的老虎是怎么樣的，在做什么呢？小百科：老虎是典型的山地林棲動物，由南方的熱帶雨林、常綠闊葉林，以至北方的落葉闊葉林和針闊葉混交林，都能很好的生活。在中國東北地區(qū)，也常出沒于山脊、矮林灌叢和巖石較多或礫石塘等山地，以利于捕食。第五篇：幼兒園大班社會活動《越造越好的房子》教案活動目標：，初步了解人們居住房子的變化，并用語言表達自己的想法；，感受我們的家鄉(xiāng)越來越美麗，并知道要保護我們的城市環(huán)境。活動過程：一．談話導入師：小朋友你現(xiàn)在居住的房子是什么樣的？你還看到周圍什么樣的房子？二．出示圖片（從外形比較)很久很久以前，人們住的房子是什么樣的呢？圖1：這是什么？山洞，最早人們還沒有想到蓋房子，就住在山洞里，這樣有哪些危險呢？(沒有門窗，會有野獸，只有山洞能居住不方便。)教師總結：住在山洞里不安全，有很多危險，那人們就要想辦法造房子，蓋什么房子呢？圖2：這是什么樣的房子？（沒有四周的墻，沒有門窗）比之前的山洞好了一些，但住在這里會有哪些危險呢？（下雨會漏雨，刮風會倒。）教師總結：雖然蓋了房子，但還是很危險，那怎么辦呢？聰明勤勞的人們又要想辦法了，會造出什么樣的房子呢？圖4：這是什么樣的房子？（有了墻壁和門），可是這樣的房子沒有什么？（窗戶），沒有窗戶會怎么樣呢？（屋里很暗，不通風）圖4人們還在屋里做飯，會怎么樣？（被煙嗆到）那怎么辦呢，你有沒有好辦法？教師總結：那可以把房子設計一些窗戶，這樣就解決問題了，那還會有哪些問題呢？圖5：人們在哪洗衣服?。课堇锊荒芟匆路?，還有到河邊洗，會有哪些不方便的呢？（下大雨漲水了危險，會掉進去，冬天結冰了教師總結：那怎么辦呢？（蓋衛(wèi)生間，可以洗衣服）圖6：就像我們現(xiàn)在的房子一樣，家里有什么？（廚房，衛(wèi)生間，客廳，臥室）總結：現(xiàn)在的房子真方便，做飯在廚房，吃飯在餐廳，看電視在客廳，睡覺在臥室，實在是太方便了，我們的住起來也很舒服。我們的房子真的是越造越好了，那我們在蓋房子用的材料上也有了一些變化，我們來看一看三．從材料上感受越造越好的房子圖1：最早的山洞圖2：茅草蓋得房子，會怎么樣？（不結實，不牢固）圖3：泥房，比草房結實，但還有是不牢固，下大雨就會沖垮圖4：接著會是什么房呢，磚房，磚房很結實很牢固圖5：除了磚房，現(xiàn)在呢我們更多的這些高樓都是混凝土房子，這樣既方便還結實呢看了這么多，你覺得我們的房子有什么變化呢，變的越來越怎么樣呢？，我們聰明智慧的人類不斷地想辦法，房子越來越結實，越來越漂亮，越來越舒適，讓我們的生活也越來越好了，那現(xiàn)在我們的城市中的房子越來越多了，高樓也越來越多了，人們生活好了，汽車也越來越多了，但也給我們帶來了一些問題：環(huán)境問題，有哪些環(huán)境問題呢？？我們的房子越造越好，我們的生活越來越好，我們也要行動起來，多種樹，綠化環(huán)境，減少汽車尾氣的排放，綠色出行，保護我們的城市，這樣我們才能越來越好，小朋友們，從我們做起，讓我們都快快行動起來吧！提示：此教案有配套的課件