我心目中的共產黨員((教師)-資料下載頁
2024-10-13 22:01本頁面
【正文】 產黨員并不多，除了從新聞中了解一些黨員的優(yōu)秀事跡之外，我們了解和學習的對象就是身邊的共產黨員。給我們影響最深的是我們的輔導員李國平老師。在我們眼中，他總是很忙碌，為學生而操勞、為學院工作而忙到深夜、為學校交代的事務兢兢業(yè)業(yè)。他與學生走得很近，關注我們的生活和學習狀況、時常與我們談心促進彼此之間的溝通和了解，然后站在我們的立場思考并幫助我們解決困難。在他身上充分體現(xiàn)了黨員 “從群眾中來，到群眾中去”的品質。對于學院工作，他對自己的要求總是十分嚴格的，努力做到最好。在我們同李老師一起做世博志愿者的過程中，他那一絲不茍的認真態(tài)度和親力親為的精神展現(xiàn)得十分鮮明。另一位與我們更加親近的黨員就是我們的同學史貝裔。雖然她成為共產黨員的日子并不長，但她那黨員的鮮明品質和實際行動已給我們留下深刻的印象。她在學習成績優(yōu)秀，名列學院前茅，在提高自身修養(yǎng)的同時還主動幫助其他同學提高學習成績，發(fā)揮了黨員的模范作用；在工作方面，她盡自己最大的努力做到最好，無論是當班級的團支部書記、低年級黨支部的副書記還是世博志愿者臨時黨支部副書記，她都能把工作完成的十分到位。她策劃的黨員或志愿者活動很有意義并受到大家的歡迎。總的來說，她是我們學生黨員的優(yōu)秀代表之一，體現(xiàn)了我們心目中的共產黨員的特點和優(yōu)秀品質。所以在我們心目中，一名優(yōu)秀的大學生黨員應該對自身要求嚴格、對他人寬容耐心，工作認真、無私奉獻，親近群眾、服務群眾，思想保先、行動積極，不斷自我完善、具有一定的創(chuàng)新精神。在當今社會，我們見到的大學生黨員并不都像我們心目中的那樣優(yōu)秀。新時期的大學生黨員有如下現(xiàn)狀：一、政治理論素養(yǎng)不高，對黨的認識模糊不清；二、大學生入黨動機不純，存在多元性及復雜性，黨員考察發(fā)展難度加大；三、黨性修養(yǎng)不夠；四、模范作用不突出；五、學生黨員在日常生活和學習中不能普遍深入同學當中，在班級管理工作中做不到公平、公正和公開。這些現(xiàn)象在我們自己身上也有部分體現(xiàn)，我們在感到愧疚的同時也努力去改正錯誤、改善缺點與不足。針對這些現(xiàn)狀，我們找到了較為可行的幾點建議：一、把握入黨動機，把關心班集體、同學學習生活作為組織發(fā)展的重要標準；二、加強黨性修養(yǎng)，深入馬克思列寧主義的學習，提高理論水平并應用于實踐；三、注重黨員的后續(xù)教育，建立再教育、再培養(yǎng)、再鍛煉的結構模式，把教育貫穿大學生黨員發(fā)展的始終；四、提高大學生黨員分析事物的能力；五、黨員的先鋒模范作用需要加強發(fā)揮；六、充分利用網絡，開拓信息時代學生黨建工作的新天地；七、加強高校黨組織建設，建立一支高素質的黨員干部隊伍；八、嚴格履行入黨程序，加強制度建設；九、應建立健全民主參與機制，聽取各方面的意見；十、加強黨團銜接，強化團組織推優(yōu)工作。根據(jù)以上建議和自身的特點，我們就可以采取切實有效的行動來完善自身，學習身邊的優(yōu)秀黨員，提高自身修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，親近群眾，保持先進性和模范作用，使自己稱為一名優(yōu)秀的共產黨員，塑造大學生黨員的良好形象。通過本次調研，我們最終找到了當代黨員的代名詞——人民公仆。我們認識到對自身要求嚴格、對他人寬容耐心，工作認真、無私奉獻，親近群眾、服務群眾，思想保先、行動積極，不斷自我完善、具有一定的創(chuàng)新精神的共產黨員才是一名既符合時代要求又符合自身發(fā)展、全心全意為人民服務的優(yōu)秀共產黨員。我們會以此為目標，通過不斷的努力和奮斗，從而完善自身、加強黨性修養(yǎng)，始終保持先進性和模范先鋒作用，深入群眾、服務群眾，履行一個黨員的責任和義務，為共產主義事業(yè)而奮斗終生！
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