【正文】 管理條例（草案）》。（1）你認為我們黨和政府高度重視校車安全問題的原因是什么？（2）作為中學生，當你發(fā)現(xiàn)不合格的車輛在拉載學生時，你會怎么辦？，感悟民族精神2011年7月23日，D301次列車在甬溫線永嘉至溫州之間的高架橋上與D3115次列車發(fā)生追尾事故，造成40人死亡，192人受傷。一場雨夜里的緊急大救援，牽動人心。據不完全統(tǒng)計，當晚在這起事故中，溫州共有萬余人以現(xiàn)場救人、義務獻血、接送傷員及家屬等方式參與救援。事故發(fā)生后，胡錦濤總書記、溫家寶總理當即作出重要指示，要求各有關部門和地方務必把救人放在第一位，全力以赴組織好救援工作，同時查明原因，做好善后處理。（1）黨和國家領導人為什么要求在鐵路交通事故大救援的行動中“把搶救生命放在第一位”？（2）溫州動車事故發(fā)生后的緊急大救援行動說明了什么？，做優(yōu)秀中學生2011年９月２０日晚，第三屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《德耀中華》在北京舉行。中共中央政治局常委李長春出席頒獎典禮，并為全國道德模范頒獎。他強調，要充分發(fā)揮道德模范的榜樣引領作用，廣泛開展學習和宣傳道德模范活動，使他們的先進事跡廣為傳頌，讓他們的崇高精神深入人心，轉化為全社會道德建設的共同行動，努力形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風尚。（1）運用所學知識，談談開展道德模范評選表彰活動有什么重要意義。假如你所在的學校要在全校范圍內廣泛開展一次“向道德模范學習，做優(yōu)秀中學生”的系列宣傳教育活動，請你幫助完成以下任務：（2）請你為這次系列活動設計三種具體形式。（3）請你以“向道德模范學習，做優(yōu)秀中學生”為主題，完成倡議書中的倡議提綱部分。（至少寫出三條）。，應對氣候變化2011年７月１９日，國務院總理溫家寶主持召開國家應對氣候變化及節(jié)能減排工作領導小組會議，審議并原則同意《“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案》，強調要積極開展應對氣候變化國際合作。１１月９日，溫總理主持召開國務院常務會議，討論通過了《“十二五”控制溫室氣體排放工作方案》，要求各地區(qū)、各部門把積極應對氣候變化作為經濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略。某校九年級（8）班學生針對上述熱點材料展開如下研討活動，假如你是該班的一名學生，請你積極參與其中：【熱點探究】甲同學認為，節(jié)能減排，控制溫室氣體排放，會影響我國經濟快速發(fā)展，總的來說弊大于利。（1）你同意甲同學的觀點嗎？請說說你的理由?！窘ㄑ垣I策】乙同學說：“控制溫室氣體排放，應對氣候變化，不能只在紙上制定幾個方案，關鍵在于落實行動?！保?）你認為我國政府采取哪些措施才能使“控制溫室氣體排放，應對氣候變化”真正落實到行動上來？【行動參與】丙同學說：“控制溫室氣體排放，應對氣候變化，是國家政府部門和大人的事情，與我們中學生無關?！保?）你認為丙同學的觀點正確嗎？請談談你的理由。2012年中考思想品德模擬試題（B卷）答案提示一、單項選擇題 二、非選擇題，保障合法權益（1）答案參見中考新思維編輯部設計的“熱點專題二十四導學案”學習提綱參考答案第1題。（2）答案參見中考新思維編輯部設計的“熱點專題二十四導學案”學習提綱參考答案第6題。，感悟民族精神 參見《中考新思維思想品德》（魯人版）第47—48頁熱點專題十三“跟蹤練習”第2題。，做優(yōu)秀中學生（1）參見《中考新思維思想品德》（魯人版）第51頁熱點專題十五熱點解讀第1題。(2)(3)參見《中考新思維思想品德》（魯人版）第52—53頁熱點專題十五“跟蹤練習”第6題。，應對氣候變化（1）不同意。（1分）理由參見《中考新思維思想品德》（魯人版）第31頁熱點解讀第1題第（4）點。（2）參見《中考新思維思想品德》（魯人版）第32頁熱點專題七熱點解讀第8題。（3）丙同學的觀點是錯誤的。因為控制溫室氣體排放，應對氣候變化，人人有責。我們中學生雖然年齡小，但也應為之作出積極貢獻。（理由也可適當參考《中考新思維〃思想品德》（魯人版）第32頁熱點專題七熱點解讀第9題）第五篇：中考思想品德試題解析2010年福建南安中考思想品德試題解析例一：當你遇到下列情境，你會怎么辦？（每小題2分，共8分）研析：現(xiàn)行初中思想品德課教材注重學生的生活經驗，關注學生的生活體驗，這就要求各地在體驗中感悟，在感悟中成長”。本題命題者便創(chuàng)設了四則時常發(fā)生在學生生活中的具體情境沖突，要求學生把自己“擺”進情境之中，以“主人翁”的角色做出正確的行為選擇，使學生倍感親切的同時，都有話可說，既靈活地考查了學生的價值判斷能力，并給予學生思想認識、責任意識和行為的正確引導，較好地發(fā)揮了思想品德課的德育功能。且考生答題的過程就是一次自我教育的過程，貫徹了“幫助學生學習做負責任的公民、過積極健康的生活”的課程價值追求。參考答案：（1）應向老師或家長反映情況，或向公安機關報案。（2）及時勸阻；向公安機關報案。（3）勸阻他，幫助他提高認識；告訴他要自覺履行受教育的義務。（4）要求商家退貨、索賠，向有關部門舉報。（說明：每小題2分，共8分?？忌鹱龇ǎ灰灾欣?，切實可行，即可給分。）【備考建議】“題在書外，理在書中”已成為中考思想品德命題的趨勢，這就要求我們在復習、梳理課本知識的過程中，首先必須引導學生做一個“有心人”，關注社會生活，培養(yǎng)堅持看報和收看新聞的好習慣，特別是要注意收集、整理與本地區(qū)《考試說明》中規(guī)定的主干知識緊密相關的時政、鄉(xiāng)土和生活熱點，如2009年中考復習過程中，我們需要關注的全國性時政熱點就有“重大會議（十七屆三中全會、全國?兩會?）”、“關注民生”、“改革開放30周年”、“ 成功舉辦奧運會”、“神舟七號”、“全球應對金融危機”等；鄉(xiāng)土熱點重在關注范圍內地方經濟、政治、文化、社會建設方面的重大成就或存在的問題；生活熱點需要關注“網絡（成癮、下載）”、“關注留守學生”、“追星”、“考試作弊”、“正確對待和使用零花錢”、“生命教育”、“學會依法自我保護”、“正確處理與老師和父母的關系”等問題。其次，必須回歸教材，引導學生對搜集到的熱點作全方位、多角度、多層次的剖析，如對上面提到的“改革開放”這一重大社會熱點，至少我們可以從以下角度予以剖析：從“是什么”的角度，能夠辨別“改革開放”與“”初級階段基本國情“、黨的領導”、“經濟建設為中心”等重點知識之間的關系并聯(lián)系整個國家或自己所在地區(qū)的實際情況通過列舉實例的方式真切感受改革開放這一偉大決策帶來的巨大變化；從“為什么”的角度，從巨大變化中感悟、理解改革開放的重要性；從“怎么辦”的角度，能夠綜合運用所學知識為新時期如何推進改革開放提出可行性建議并能結合自身實際思考我們應該以怎樣的實際行動支持改革開放的偉大事業(yè)。例二：玉秀地震發(fā)生后，地動山搖之間，一座座樓房夷為平地，成千上萬的生命被廢墟掩埋，一幕幕自救、互救、救援的場景感動著我們。場景一：一位初中女生被埋在廢墟里，但她堅信自己能獲救，為了緩解心中的害怕，打開手電筒看書，直到被成功救出。（1）該同學面對災難采取了怎樣的態(tài)度？她的做法屬于哪一種調控情緒的方法？（4分）場景二：大地震發(fā)生后，黨和國家領導人立即趕赴災區(qū)。多次召開中共中央政治局常務委員會會議，舉全國之力抗震救災，黨員干部始終堅守在救災第一線。（2）在抗震救災中，我們的領導核心是什么？（2分）場景三：大地震以來，來自全國各地20多萬志愿者奮戰(zhàn)在抗震救災的各個崗位，全國人民踴躍捐款獻愛心。（3）上述行為體現(xiàn)了中華民族哪些傳統(tǒng)美德?請寫出兩個方面。(2分)場景四：王甜甜同學是地震的幸存者。在離開一片廢墟的北川時，她在日記中這樣寫到：“北川，我的家，我們會回來看你，你養(yǎng)育了我，你的建設我一定會參與．你是我們的家，永遠的家!”（4）王甜甜同學這番話語感動了大家。得到人們的贊賞。從社會責任的角度談談人們?yōu)槭裁促澷p她?（5分）研析：本題命題者以2010年的重大熱點時政“抗震救災”為切入點，不落俗套就時政而言時政，巧妙地結合課本知識進行設問，既考查了當前重大時政，同時考查了學生對教材內容的準確理解。有助于引導學生了解世界、拓寬視野，增長知識；有助于引導學生增強關心社會、熱愛祖國的情感；也有助于引導學生提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。本題的對時政熱點考查的一個最大特點是對熱點的多角度挖掘，注重對教材主干知識點的綜合考查，本題涉及的主干知識有：調控情緒的方法、中國共產黨的領導地位、中華民族的傳統(tǒng)美德、承擔社會責任。參考答案：（1）積極的態(tài)度(勇敢面對災難等亦可)。注意轉移法（自我疏導、冷靜對待亦可）。（2）中國共產黨。（3）言之有理，均可。如：一方有難八方支援的團結互助精神；公而忘私的奉獻精神；天下興亡，匹夫有責的愛國情操等。（4）因為她是負責任的公民。負責任是一個人的立身之道，一個人正是在對責任的承擔中才體現(xiàn)出社會價值和人生意義；負責任才能建立一個更美好的社會，做負責任的公民，對于祖國建設非常重要。（答題需要從個人和社會的角度闡述）