【正文】 工具類型不齊的原因。從就業(yè)上崗的角度分析，學(xué)生很難快速適應(yīng)崗位要求。差距三，整車設(shè)備：比賽汽車起動故障檢測與排除命題使用的是剪式舉升機和花冠轎車。其中，剪式舉升機學(xué)生沒有用過。從企業(yè)的角度分析，企業(yè)中大量的在使用，例如：兩柱舉升機、四柱舉升機、剪式舉升機、四輪定位儀、大梁校正儀、烤漆房等整車設(shè)備。如果學(xué)生在校期間沒有操作過這些整車設(shè)備，那么上崗后很難適應(yīng)企業(yè)要求。以上所述的差距僅是這次比賽中所看到的，教學(xué)方面的其他差距還應(yīng)該從學(xué)習其他同類院校中去找。我們也打聽取了其他學(xué)院的做法，他們有的針對具體車系做強化訓(xùn)練；有的針對合作企業(yè)做定向頂崗訓(xùn)練，總之是讓學(xué)生的術(shù)業(yè)有專攻，向著更細、更精、更專的崗位方向發(fā)展。我們將堅定信心，強化技能教學(xué)，按照國家對高職學(xué)生的要求踏踏實實的一步一步的向前推進。我們憧憬在以后的技能大賽，我們的學(xué)生獲得更好的名次為學(xué)院爭光；我們憧憬在不久的將來，我們的學(xué)生將受到社會的贊許；我們憧憬在更長久的將來，我們的學(xué)生都能成為建設(shè)社會主義的棟梁之才?！翱柪帽睓C動車檢測維修職業(yè)技能競賽（理論部分）作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：721更新時間：201075競賽內(nèi)容、方法和評判標準依據(jù)《中華人民共和國機動車維修技術(shù)人員從業(yè)資格考試大綱》命題，競賽分綜合理論知識考核和實際操作技能考核兩部分。（一）綜合理論知識考核。主要內(nèi)容：機動車檢測維修相關(guān)法律法規(guī)、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)、基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識等。競賽題庫共計400道題（具體內(nèi)容另行通知，）。綜合理論知識考核采用無紙化考試，選手在計算機上答題。試題在競賽題庫中隨機抽取。綜合理論知識試卷共80道題，滿分100分，占競賽總分數(shù)的30%，考試時間30分鐘。試卷題型包括40道單選題（每題1分）、20道多選題（每題2分）、20道判斷題（每題1分），其中法律法規(guī)、職業(yè)道德、環(huán)境保護、安全生產(chǎn)占20分，基礎(chǔ)知識占30分，專業(yè)知識占50第五篇：全國職業(yè)院校技能大賽賽后總結(jié)全國技能大賽賽后感“機遇往往是留給那些有準備的人”這句話每時每刻都牢記在我的心中。我、方建業(yè)、王翔，我們在參加全國職業(yè)院校技能大賽“工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計與快速成型”項目中榮獲團體一等獎?；仡檮倓傔^去的大賽，難免會想起當初的我們——一群胸懷斗志和創(chuàng)新思想的青年。從年初到比賽結(jié)束，在這短短的幾個月當中，有喜悅、有傷感，有感激、有痛恨。年初八帶著意氣奮發(fā)的我來到了學(xué)校，充滿著自信，充滿著希望。在我們學(xué)校，由于參賽隊伍很多，所以學(xué)校要經(jīng)過校比賽選拔出更優(yōu)秀的兩支隊伍參加省賽。我和我的隊友——方建業(yè)精心準備、刻苦訓(xùn)練、不急躁、不驕傲、充滿自信。最終以優(yōu)異的成績順利進入省賽的隊伍當中去。在省賽中，最值得驕傲的是李老師給我們找的模型樣題，竟然在比賽中能夠完美的用到。省賽的訓(xùn)練時我們做的產(chǎn)品數(shù)量最多，而且最可愛。就在我們無處可尋的時候，李老師給我們拿出了他那藏匿已久的小風扇，這個小風扇是我們最后沖刺的模擬題。我們按照省賽的標準，省賽的時間控制設(shè)計小風扇。最后終于在省賽中以優(yōu)異的成績進入國賽名單之中。國賽這個名稱聽著讓人振奮，讓人激勵，更讓人心動。國賽，它不像省賽那樣，只有幾個隊伍，而它是來自全國各地的隊伍，這將意味著我們將要挑戰(zhàn)全國，突破自我。帶著這種振奮人心的使命，我們刻苦訓(xùn)練，精心鉆研。在蔣老師的督促和陪同下，我們攻刻了一個個的難關(guān)，解決了一個個的難題。在準備國賽訓(xùn)練的題目當中，讓我們最開心的是模擬題出來以后。之前的我們對訓(xùn)練很迷茫，無從下手，就像是在汪洋的大海之中失去航向的小船，遇到什么，我們就練習什么，直到模擬題出來以后，大家腦子一片清晰。從此訓(xùn)練有條有序，老師指導(dǎo)起來輕松了，我們訓(xùn)練起來也很輕松了。最值得我們記憶和回憶的是在我們訓(xùn)練的時候，蔣老師不怕辛苦、每時每刻、寸步不離的陪著我們，像母親一樣照顧我們，讓我們感到很溫暖。同樣，訓(xùn)練要花費大量時間和精力，就這樣，蔣老師依然陪著我們到很晚，只要我們不說休息，她絕對不會說休息，我想說“蔣老師您辛苦了”當然，我們在訓(xùn)練的時候雖然有付出，有汗水，有煎熬。但是也不能忘了我們訓(xùn)練時候的快樂。每每解決一個難題、難點，我們都很欣慰，很高興，很有成就感；每每做出一套完整的訓(xùn)練題目出來，我們都為之感到驕傲，感到自豪；每每想出一個新的題目出來，我們隊眼前的理想充滿了希望。讓我記憶深刻的事我們可愛活潑的湯老師。是他，讓我們的訓(xùn)練沒有了壓力；是他，讓我們沒有了煩惱；是他，讓我們充滿了自信。她為我們緩解壓力，釋放激情，就在最后那一刻，他還是我們的開心對象。短短幾個月的訓(xùn)練過去了，我們走進了賽場。帶著老師的囑咐，學(xué)校的期望，我們激烈的討論，認真的研究，細心的鉆研，不漏一字一句，成功的破解了每一個細節(jié)，每一個難點。當然，在賽場上失誤也是必然的，對那些失誤，我們迅速的找出錯誤根源及時更正。最后以優(yōu)異的成績榮獲全國團體一等獎。三位老師的精心指導(dǎo)，我們不能忘記；團隊的精心合作，我們也不能忘記；學(xué)校的大力支持，我們更不能忘記。在此次比賽訓(xùn)練中，我們得到了院領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的幫助才有了今天的成果，他們對我們來說至關(guān)重要，沒有他們就沒有現(xiàn)在的我們。團隊是比賽的精神支柱，為比賽而賽。團隊的精心配合，分工明確也至關(guān)重要，更重要的事相信團隊中的每一位成員，互相給予鼓勵，給予支持。此次比賽已經(jīng)告一段落，希望以后在社會上有更大的突破，更好的發(fā)展。