數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-13 21:39本頁(yè)面
【正文】 總之，這一輪課我感覺(jué)每位授課教師都作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備，所以每堂課都有很閃光的亮點(diǎn)供我參考、學(xué)習(xí)、借鑒，我會(huì)把其中的精華加以吸取，嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中，來(lái)逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到做為一名新課改教師，一定要利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)展示自我的舞臺(tái)。第五篇：優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)總結(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)總結(jié)本次優(yōu)質(zhì)評(píng)比活動(dòng)從9月12日開(kāi)始，中間由于各種原因，于10月14日結(jié)束。本次活動(dòng)中，全體教師參賽，涉及語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、等學(xué)科，本次大賽活動(dòng)，從總體上看教師整體教學(xué)水平有提升，表現(xiàn)在無(wú)論是課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置上、教學(xué)內(nèi)容的組織上、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)還是在教學(xué)方法的創(chuàng)新上都有許多可圈可點(diǎn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：一、所有選手認(rèn)真準(zhǔn)備，高度重視，課堂教學(xué)質(zhì)量高參賽選手非常重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，每堂課每人都找材料，請(qǐng)參謀、問(wèn)指導(dǎo)、找?guī)兔?、忙教案。精心制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n寫(xiě)教案醞釀?wù)f課設(shè)計(jì)。相對(duì)參賽教師自身而言，不論是目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是教學(xué)過(guò)程的控制、課堂氣氛的營(yíng)造等方面都有一個(gè)極大的跨越。突出表現(xiàn)在課堂充滿生機(jī)與活力，教師特色獨(dú)具、個(gè)性鮮明等方面。這充分展示了我校教師勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。二、注重評(píng)課環(huán)節(jié)在賽完課后，學(xué)校及時(shí)組織參賽老師和聽(tīng)課教師認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，針對(duì)參賽教師在授課中的優(yōu)點(diǎn)及不足，大家暢所欲言，認(rèn)真評(píng)議，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，有時(shí)為某一個(gè)問(wèn)題，教師之間常爭(zhēng)論得面紅耳赤。不少參賽教師也積極主動(dòng)向聽(tīng)課教師請(qǐng)教，明確得失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流，顯示了濃厚的學(xué)研氛圍。三、課堂教學(xué)滲透教學(xué)策略，促進(jìn)教師成長(zhǎng)和推動(dòng)了新的課程改革 本次優(yōu)質(zhì)課我們要求參賽者在學(xué)科教學(xué)中滲透素質(zhì)教育理念，要以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的整合；教學(xué)要求與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，教學(xué)方法要有所創(chuàng)新、有所突破。這次評(píng)比是對(duì)我校教師學(xué)習(xí)新課程、運(yùn)用新課程、實(shí)踐新課程的一次大檢閱。參賽教師特別是獲得一等獎(jiǎng)選手在評(píng)比中注重了學(xué)生主體地位的確立，教師主導(dǎo)作用的充分發(fā)揮，注重啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生合作式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)理念的滲透。所以此次賽課，對(duì)我校教師立足課堂、重視課堂、研究課堂，加速青年教師培養(yǎng)步伐，推動(dòng)新的課程改革等方面起到積極的作用。當(dāng)然，活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，這些應(yīng)該引起我們的重視。這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比使我們發(fā)現(xiàn)，我們教師的教學(xué)基本功還需要進(jìn)一步磨練扎實(shí)。比如：部分老師采用了分組合作學(xué)習(xí)的方式，有的是有形勢(shì)，無(wú)內(nèi)容，有的是教學(xué)效果不明顯，沒(méi)有起到真正的作用，有的課堂教學(xué)任務(wù)不夠明確，目標(biāo)不夠清晰，教材挖掘不夠。有的課沒(méi)有把握住教學(xué)重點(diǎn)，不能突破教學(xué)難點(diǎn)。課堂駕馭能力有待于提高，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)有有待于規(guī)范，對(duì)課堂出現(xiàn)突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力問(wèn)題以及資源應(yīng)用技術(shù)不熟練，課件制作與教學(xué)有機(jī)整合問(wèn)題等等。不論是優(yōu)質(zhì)課堂展示中的亮點(diǎn)還是教學(xué)過(guò)程中的失誤，這些都值得我們從中汲取教訓(xùn)，不斷提高我們的業(yè)務(wù)水平，提高我們的教學(xué)質(zhì)量，為下一步教學(xué)打好基礎(chǔ)?？偟膩?lái)說(shuō)，本次優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以及各位教師的熱情參與下取得了成功。
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