教師個(gè)人自我剖析doc1-資料下載頁
2025-10-04 21:32本頁面
【正文】 料葉祖獻(xiàn)轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作20年了, 在平凡而忙碌中，我又度過了一年?；仡欉@一年的工作，做到了刻苦鉆研教材，一學(xué)期來，我遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實(shí)效，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，加強(qiáng)了教研力度：如加強(qiáng)集體備課研討，努力提高實(shí)效性，切實(shí)做好校內(nèi)課改研討課，積極參加城區(qū)和鄉(xiāng)下教研交流活動，完成了省里一項(xiàng)課題研討活動，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)生，廉潔從教，不接受家長恩惠，和家長建立和諧關(guān)系，圓滿完成了一年的工作。一、我在教書育人中存在的問題：第一、對學(xué)生獨(dú)立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠，教學(xué)效益不高。第二，教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠 第三、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第四、與學(xué)生以及家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放沒有較好的方式方法。第五、對自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格，講的過多，學(xué)生思考交流過少。第六、水平有限，對數(shù)學(xué)學(xué)科教師專業(yè)成長指導(dǎo)力度不夠，專業(yè)性有待加強(qiáng)。二、存在問題的原因：學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低，為了提高教學(xué)成績，對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。備課、對教材的深入研究不夠。對后進(jìn)生的跟蹤管理、輔導(dǎo)做得不到位。認(rèn)真研讀了有關(guān)教育科研方面的理論書籍，并但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位。學(xué)無止境，專業(yè)知識在任何時(shí)候都是需要不斷學(xué)習(xí)的，工作能力在任何時(shí)候都有進(jìn)一步提高的空間。對黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨認(rèn)識不夠深刻，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的影響，自己有時(shí)忽略了這些方面。人際交往本就是一門復(fù)雜的學(xué)問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往能力確實(shí)需要繼續(xù)鍛煉提高。三、整改的措施：第一，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問題解決問題，辨別是非的能力，時(shí)刻更新自己的頭腦，正確樹立自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。第二，在平時(shí)的工作中與其他老師多做交流，多關(guān)愛學(xué)生，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。第三，加強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高開拓進(jìn)取的精神。在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。在充實(shí)自己頭腦的同時(shí)也要發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，提高自己的實(shí)際工作能力，提高工作的效率，發(fā)揮黨員先鋒模范與帶頭作用。我今后在教學(xué)中，我將使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在輔導(dǎo)后進(jìn)生的工作中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓自己的教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
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