文明禮儀從細節(jié)做起主題班會教案-資料下載頁
2025-10-04 21:31本頁面
【正文】 四篇：國旗下講話：文明禮儀_從細節(jié)做起文明禮儀——從細節(jié)做起老師們、同學們：早上好！今天，我在國旗下講話的題目是《文明禮儀——從細節(jié)做起》。古人云：人無禮則不全，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀，是一個人立身于世的基礎(chǔ)，也是一個社會乃至一個民族前進的保證?！峨y以描述的管理定律》一書中寫道他年輕時的一個故事：當他在丹麥的一家餐館中當服務(wù)員時，曾不慎將食物倒在一個貴婦人的裙子上，但即使是三十年后他仍然記得婦人的反應(yīng)：她在驚訝之后迅速恢復(fù)冷靜，并微笑著告訴史蒂夫：“沒關(guān)系，這不是你的錯?！薄彼麖闹械贸隽酥姆?wù)員定律：一個人素質(zhì)的高低并不體現(xiàn)在他如何對待一個著名CEO，而在他如何對待一個普通的服務(wù)員。換句話說，一個人的文明素質(zhì)的體現(xiàn)于細節(jié)。在日常生活中，我們常常會看見路人亂闖紅燈、隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為，每當我們對此報以輕蔑的目光時，是否曾想過自己的行為舉止呢？在學校里，你是否會隨意亂扔紙屑、零食袋呢？在家里，你是否會對母親燒好的飯菜夸一句“好吃”呢？在路上，你是否會主動地拾起地上的紙屑呢？歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！倍琅c丑婦的區(qū)別往往就在于細節(jié)。用感恩體現(xiàn)細節(jié)吧，看見迎面而來的老師，不要再視而不見，輕輕的一聲“老師好”不僅體現(xiàn)你對辛勤耕耘的老師的贊美，而且也許能給老師帶來一整天的好心情。用分享體現(xiàn)細節(jié)吧，在雨似傾盆的天氣，將你的傘再向左移一點，為那個狼狽不堪的他遮擋頭上的那片烏云，讓暖暖的同學之情在傘下靜靜流淌。用耐心體現(xiàn)細節(jié)吧，雖然已是綠燈，雖然上課鈴即將敲響，但斑馬線上相互攙扶著的老人仍在顫顫巍巍的過馬路，按捺下不耐煩，靜靜的等待他們的離去，讓他們安全地走過這一段路程。娟娟細流，匯成大海。讓我們時刻注意自己的言行舉止，從細節(jié)做起，從點滴小事做起，讓中華五千年禮儀之邦重現(xiàn)風采。謝謝！小溪塔二小一年級組：樊孝陽2014年11月17日第五篇：國旗下講話：文明禮儀,從細節(jié)做起國旗下講話：文明禮儀——從細節(jié)做起劉建萍老師們同學們：早上好。今天，我在國旗下講話的題目是《文明禮儀——從細節(jié)做起》。古人云：人無禮則不全，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀，是一個人立身于世的基礎(chǔ)，也是一個社會乃至一個民族前進的保證?！峨y以描述的管理定律》一書中寫道他年輕時的一個故事：當他在丹佛的一家餐館中當侍應(yīng)生時，曾不慎將食物倒在一個貴婦人的裙子上，但即使是再三十年后他仍然記得婦人的反應(yīng)：她在驚訝之后迅速恢復(fù)冷靜，并微笑著告訴史蒂夫：“沒關(guān)系，這不是你的錯?！?他從中得出了著名的侍應(yīng)生定律：一個人素質(zhì)的高低并不體現(xiàn)在他如何對待一個著名CEO，而在他如何對待一個普通的侍應(yīng)生。換句話說，一個人的文明素質(zhì)的體現(xiàn)于細節(jié)。在日常生活中，每當我們對此報以輕蔑的目光時，是否曾想過自己的行為舉止呢？在學校里，你是否會隨意亂扔紙屑、零食呢？在家里，你是否會對母親燒好的飯菜夸一句“好吃”呢？在路上，你是否會主動地拾起地上的紙屑呢？歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！倍琅c丑婦的區(qū)別往往就在于細節(jié)。用感恩體現(xiàn)細節(jié)吧，看見迎面而來的老師，不要再視而不見，輕輕的一聲老師好不僅體現(xiàn)你對辛勤耕耘的老師的贊美，而且也許能給老師帶來一整天的好心情。用分享體現(xiàn)細節(jié)吧，在雨似傾盆的天氣，將你的傘再向左移一點，為那個狼狽不堪的他遮擋頭上的那片烏云，讓暖暖的同學之情在傘下靜靜流淌。用耐心體現(xiàn)細節(jié)吧，雖然已是綠燈，雖然上課鈴即將敲響，但斑馬線上相互攙扶著的老人仍在顫顫巍巍的過馬路，按捺下不耐，靜靜的等待他們的離去，讓他們安全地走過這一段路程。娟娟細流，匯成大海。讓我們時刻注意自己的言行舉止，從細節(jié)做起，從點滴小事做起，讓中華五千年禮儀之邦重現(xiàn)風采。謝謝。
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