【正文】 來衡量，成了以錢為中心的小康建設(shè)，于是，有喪道德有違倫理地賺昧心錢、騙錢的現(xiàn)象才屢見不鮮。雖然，雷鋒不在今天，但雷鋒的舍己為大家的思想道德仍然是人們所盼望和需要的。我們時(shí)常對(duì)一些奸商恨之入骨，但是，自己身上也或多或少地存在著這樣那樣的奸商作風(fēng)，假如雷鋒活著會(huì)怎么做？我們能夠作出準(zhǔn)確的回答，卻不能抑制他人和自己的不正當(dāng)行為。這說明，我們學(xué)習(xí)雷鋒學(xué)習(xí)了很久，都沒有學(xué)到家，還需要繼續(xù)學(xué)，要從自己的心靈深處修正自己的言行，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。我們學(xué)習(xí)雷鋒，不僅要把雷鋒做過的說過的做得更好，還要把雷鋒精神化為新時(shí)期建設(shè)小康社會(huì)的新的動(dòng)力，與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)雷鋒。我們干好工作，兢兢業(yè)業(yè)，在不同的崗位作出不同的貢獻(xiàn)；我們團(tuán)結(jié)群眾，互幫互進(jìn)，與各界人士和睦相處；我們尊老愛幼，夫妻恩愛，把中華文明的精華世代相傳；我們愛國愛集體的每一個(gè)行為都融匯著雷鋒精神的思想，都透照著雷鋒精神的光輝，我們才會(huì)在任何時(shí)候、任何地方都活得瀟灑、活得自在、活得無怨無悔。（江蘇省江都市大橋鎮(zhèn)一心新村18號(hào)卞廣春）新的課題是創(chuàng)新學(xué)雷鋒要從思路上創(chuàng)新。即學(xué)雷鋒重在學(xué)其精神，不能停留在簡單的摹仿上，學(xué)雷鋒也要與時(shí)俱進(jìn)。要通過學(xué)習(xí)雷鋒精神，激勵(lì)全國人民艱苦奮斗，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。學(xué)雷鋒要從方式上創(chuàng)新。要從過去的為百姓義務(wù)修車子、補(bǔ)鞋子、抱孩子、給“票子”發(fā)展到扶貧濟(jì)困、網(wǎng)上服務(wù)；要從過去的幫一個(gè)一個(gè)的人發(fā)展到幫一群一群的人、幫一類一類的人。如殘疾人、下崗職工等社會(huì)弱勢(shì)群體；要從過去的走上街頭擺攤子、插旗子、舉牌子發(fā)展到沉下社區(qū)；要從過去的“雷鋒叔叔三月來，四月走”發(fā)展到常流水、不斷線，使“雷鋒永遠(yuǎn)不退伍”；要從過去的一般性義務(wù)勞動(dòng)發(fā)展到“志愿者行動(dòng)”，與國際接軌。學(xué)雷鋒要從典型上創(chuàng)新。既要有好人型更著重能人型；既要有奉獻(xiàn)型更著重貢獻(xiàn)型；既要有“老黃牛”型更著重“千里馬”型；既要有“普通一兵”型更著重“高、精、尖”型。實(shí)際上武漢市涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型吳天祥就是雷鋒在新時(shí)代的傳承者，“吳天祥小組”就是雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)光大。（湖北中融律師事務(wù)所徐緒柏）有信仰才有行動(dòng)學(xué)雷鋒已整整40年了，學(xué)雷鋒難不難？學(xué)一時(shí)不難，長期學(xué)，堅(jiān)持學(xué)，難。難在哪里？原因很復(fù)雜，有個(gè)人主觀因素，也有社會(huì)客觀因素，后者如學(xué)雷鋒做了好事不得好報(bào)，甚至被人誤會(huì)，被人嫉妒，被人孤立，遭到冷嘲熱諷等等。所以，一個(gè)人如果想一輩子學(xué)雷鋒，一輩子做好事，就得有必要的心理準(zhǔn)備，有足夠的心理承受能力。最近，美國著名社會(huì)學(xué)家肯特基思博士積30多年研究心得，寫了一本《好人必讀》，提出了做好人好事的若干心理準(zhǔn)備，頗有新意，受他啟發(fā)，我也總結(jié)出幾條“學(xué)雷鋒必讀”，但愿給那些立志學(xué)雷鋒的好人以啟迪、以鼓勵(lì)。其一：“活著就是為了他人活得更美好”，可許多人都很自私、不會(huì)知恩圖報(bào)，但還是要這樣活著；其二：如果學(xué)雷鋒做好事，人們可能會(huì)說你動(dòng)機(jī)不純別有用心，但還是要做好事；其三：你今天學(xué)雷鋒做好事，明天就會(huì)被人忘記，但還是要做好事；其四：“對(duì)待同志像春天般的溫暖”可能使你容易受到傷害，但還是要待人以溫暖；其五：學(xué)雷鋒可能會(huì)被人看成“傻子”，不識(shí)時(shí)務(wù)，但還要學(xué)雷鋒；其六：思想高尚胸懷博大的人，可能會(huì)受到思想落后心胸狹窄的人嘲諷，但還是要做高尚的人；其七：人們的確需要幫助，但當(dāng)你真的幫助他們的時(shí)候，他們可能會(huì)懷疑你，但還是要幫助他人；其八：當(dāng)你把最寶貴的東西獻(xiàn)給世界時(shí)，你可能會(huì)被屈解、被誤會(huì)，但還是要把最寶貴的東西獻(xiàn)給世界?？梢哉f，世界上許多像雷鋒一樣的人，之所以能善始善終，博愛眾生，一輩子做好事，且矢志不渝，百折不撓，就是因?yàn)樗麄兌汲浞肿龊昧诉@些心理準(zhǔn)備，他們有自己堅(jiān)定的人生信仰和追求。學(xué)雷鋒與他們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)已密不可分。（鄭州測(cè)繪學(xué)院魯民）澄清的兩個(gè)誤解今天我們討論學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)“雷鋒精神”，必須澄清兩個(gè)誤解。一是以為學(xué)習(xí)雷鋒是高不可攀的，“雷鋒精神”似乎是我們現(xiàn)在無法企及的道德高峰。二是以為在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，“利己”是理所當(dāng)然的，“利他”則不是主流“雷鋒精神”過時(shí)了。誠然，如今創(chuàng)造財(cái)富、追求個(gè)人成功已成為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，但是這絕不意味著人與人之間就應(yīng)該冷漠相待，吝于付出關(guān)懷與愛心。恰恰相反，一個(gè)社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的長足增長，往往能夠促進(jìn)文明程度的提高，因而發(fā)揚(yáng)雷鋒精神不是“過時(shí)”了，而是應(yīng)該理直氣壯地宣傳，大張旗鼓地推廣。無論是在中國還是外國，無論是過去、現(xiàn)在或?qū)恚鹄蠍塾?，扶助弱者，拾金不昧、助人為樂都是人類最基本也最可寶貴的品德?！袄卒h精神”永遠(yuǎn)都是平凡而又偉大的，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。（漢陽大道183號(hào)武漢市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)院丁運(yùn)時(shí)）依托雷鋒團(tuán)官兵，弘揚(yáng)雷鋒精神，增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，做好軍訓(xùn)工作武裝部的工作是以學(xué)生的軍事訓(xùn)練為中心，以學(xué)生征兵工作和預(yù)備役普查登記工作為兩翼，通過系統(tǒng)的軍事教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。1．出色完成了軍訓(xùn)工作2005年我校經(jīng)過積極爭取，邀請(qǐng)到了譽(yù)滿全軍、有著光榮傳統(tǒng)的雷鋒團(tuán)的81名官兵承擔(dān)我校的軍訓(xùn)任務(wù)，歷時(shí)14天，圓滿完成了4900人的軍訓(xùn)任務(wù)。由于雷鋒團(tuán)官兵軍政素質(zhì)好，層次高，加之有著豐富的教學(xué)與訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練效果很好。2．隆重地舉行閱兵式，總結(jié)匯報(bào)軍訓(xùn)成果2005年9月11日在學(xué)校操場上隆重地舉行閱兵式。遼寧省教育廳張建華副廳長、省軍區(qū)滕建華副參謀長、雷鋒團(tuán)初洪生團(tuán)長、兄弟院校的武裝部部長等應(yīng)邀參加，遼寧省教育廳張建華副廳長、省軍區(qū)滕建華副參謀長分別講話，充分肯定了我校的軍訓(xùn)工作。3．充分利用雷鋒團(tuán)這個(gè)載體，加強(qiáng)了軍訓(xùn)中的思想政治教育在訓(xùn)練過程中開展了以“弘揚(yáng)雷鋒精神，走雷鋒成長道路”為主題的學(xué)雷鋒活動(dòng)。舉辦了《沿著雷鋒足跡，傳承雷鋒精神——雷鋒團(tuán)英雄事跡報(bào)告會(huì)》，請(qǐng)到了雷鋒團(tuán)副政委張岑楠中校和雷鋒班第二十二任班長吳錫有為全體軍訓(xùn)學(xué)生做了新時(shí)期如何學(xué)雷鋒的報(bào)告，使學(xué)生們深受啟發(fā)和教育。同時(shí)，初步達(dá)成把雷鋒團(tuán)作為我校思想教育基地的意向。第五篇：我們也要學(xué)雷鋒我們也要學(xué)雷鋒在春風(fēng)送暖的三月，我們迎來了一個(gè)特殊的日子－－“學(xué)雷鋒日”。這天，老師號(hào)召我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，多做好事。我記住了老師的話，哼著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”走在回家的路上。走著走著，突然聽到了小鳥的叫聲。這聲音極其微弱，絲毫沒有平日的歡快。我循聲而去，終于在路邊的水溝里找到了可憐的小鳥。它的翅膀耷拉著，一條腿被彈弓射傷，還在滴血呢！我忙把它捧在手心，柔聲說道：“別怕，別怕，我們回家吧！我一定會(huì)幫你療傷的?！被丶液螅倚⌒囊硪淼匕阉旁谖业恼n桌上，然后開始為它做“新房”。我先找來一個(gè)嶄新的鞋盒，然后在里面鋪上一層棉絮，之后，又把一小塊兒四四方方的海棉放在前面當(dāng)它的床。這下，我的“小可憐”有了新家了，再也不會(huì)受到傷害了。安置好小鳥，我打開電腦，百度一下：怎樣幫助受傷的小鳥包扎傷口？仔細(xì)讀文后，我開始行動(dòng)起來。我先幫它清洗，然后用藥酒在小鳥受傷的地方輕輕涂抹，最后用紗布把小鳥包扎起來。“手術(shù)”成功了！我歡呼起來，小鳥也吱吱喳喳地沖著我叫，好像在說：“小朋友，謝謝你！”聽著小鳥歡快的叫聲，我開心極了，用手輕輕撫摸著它的頭說：“不用謝，以后這就是你的家，你慢慢養(yǎng)傷吧！”就這樣，“小可憐”成了我們家的一員。每天放學(xué)后我都會(huì)守候在它的窩旁，和它說著悄悄話，告訴它我們班最近發(fā)生的新鮮事，它沖著我嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小主人，我知道了，你們都在學(xué)習(xí)雷鋒做好事呢！等有一天我的傷好了，一定告訴更多的小伙伴們，我們也要學(xué)雷鋒做好事，多捉害蟲?！敝笇?dǎo)教師：徐文平教師點(diǎn)評(píng)：小作者選材新穎，通過幫助一只小鳥療傷，寫出了自己在學(xué)雷鋒活動(dòng)中積極表現(xiàn)。“我們也要學(xué)雷鋒！”，寫出了所有孩子們的心聲。四年級(jí):李清眾