教師作風(fēng)問(wèn)題自查及整改★-資料下載頁(yè)
2025-10-04 21:30本頁(yè)面
【正文】 有持之以恒的態(tài)度，只是緊一陣，松一陣，今天有時(shí)間就學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間時(shí)就不會(huì)想到擠時(shí)間去學(xué)習(xí)，認(rèn)為主要精力應(yīng)放在工作上。沒(méi)有嚴(yán)格要求自己。只滿足于現(xiàn)狀，工作中只要自己不犯錯(cuò)誤就可以，沒(méi)有創(chuàng)新，也不是用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己三、整改措施切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力改造世界觀。理論學(xué)習(xí)是我們改造世界觀和主觀認(rèn)識(shí)的前提，自覺(jué)的用政治理論武裝頭腦，要時(shí)刻牢記崇高理想和根本宗旨，時(shí)刻牢記歷史使命和重大責(zé)任，以一個(gè)合格共產(chǎn)黨員的條件衡量檢查自己。同時(shí)不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)改造世界觀的自覺(jué)性，不斷提高職工的素質(zhì)。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法。要求每位職工對(duì)上個(gè)月的工作完成情況進(jìn)行檢查，對(duì)下個(gè)月的工作任務(wù)進(jìn)行布臵落實(shí)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的督辦，徹底改變過(guò)去只有安排部署沒(méi)有檢查落實(shí)的工作方法。堅(jiān)持每季度至少一次下基層檢查，通過(guò)廣泛深入的檢查，掌握大量的第一手資料，為把各項(xiàng)工作抓到實(shí)處提供基礎(chǔ)保障。同時(shí)，徹底改變過(guò)去那種臉難看、事難辦的官老爺作風(fēng)，切實(shí)處理好基層站所關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。第五篇：玉泉初中干部教師作風(fēng)自查整改工作報(bào)告按照市教育局在全系統(tǒng)開(kāi)展干部教師作風(fēng)問(wèn)題排查整改工作的要求，我校認(rèn)真組織、積極行動(dòng)，自8月24至9月12日,在全校開(kāi)展學(xué)習(xí)教師作風(fēng)問(wèn)題排查整改活動(dòng)。此次作風(fēng)整改旨在全面加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，提高道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展。目前整改工作開(kāi)展順利，已取得階段性成果，現(xiàn)將教師作風(fēng)自查整改情況匯報(bào)如下：一、存在問(wèn)題遵守政治紀(jì)律方面問(wèn)題在貫徹落實(shí)上級(jí)部署方面打折扣；在執(zhí)行上級(jí)決策方面存在表態(tài)多調(diào)門(mén)高，行動(dòng)少落實(shí)差，只做表面文章沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)和措施。慢作為不作為亂作為問(wèn)題工作中存在缺乏擔(dān)當(dāng)勇氣，求穩(wěn)怕亂，遇到矛盾不敢碰硬，不敢堅(jiān)持原則，導(dǎo)致工作長(zhǎng)期沒(méi)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展；有時(shí)安排多落實(shí)少，熱衷作表面文章。庸、懶、散、慢、虛問(wèn)題工作狀態(tài)不佳，工作效率低下；家長(zhǎng)觀念淡薄、服務(wù)意識(shí)缺乏、服務(wù)水平低下；工作中存在推諉扯皮、敷衍塞責(zé)；個(gè)別教師在工作時(shí)間，存在聊天、打游戲、網(wǎng)上購(gòu)物（一）規(guī)范管理行為。努力形成行之有效的管理體制，捋順管理關(guān)系，創(chuàng)新管理行為，優(yōu)化管理手段，提高管理效率和效能。（二）落實(shí)規(guī)章制度，堅(jiān)持唯實(shí)不唯情，唯才不唯人，以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，衡量教師的政治思想、政治作風(fēng)、工作紀(jì)律、工作成效，形成良性循環(huán)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，努力創(chuàng)建積極的干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。注重平時(shí)，注重經(jīng)常，隨時(shí)檢查與階段檢查相結(jié)合，對(duì)教師的各個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)糾正和消除教師的不規(guī)范行為。（四）加強(qiáng)思想教育。認(rèn)真開(kāi)展干部教師作風(fēng)問(wèn)題排查整改工作等主題教育，切實(shí)提高教師的思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，改造教師的人生觀、世界觀、教育觀，使其適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需要，自覺(jué)與組織保持一致，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣和思潮。（五）妥善處理關(guān)系。在保證完成上級(jí)安排部署的各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，中心下移，把工作的中心放在內(nèi)部管理上，深入基層，走進(jìn)課堂，傾聽(tīng)一線教師的呼聲，征納普通學(xué)生的合理化建議，真正使各項(xiàng)工作做到上級(jí)認(rèn)可，師生滿意。作風(fēng)整頓是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是一項(xiàng)關(guān)乎教育事業(yè)成敗的關(guān)鍵，只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)，我們一定要充分認(rèn)
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