教師文明禮儀規(guī)范-資料下載頁
2025-10-04 21:29本頁面
【正文】 事和家長的建議了嗎？ ——善于傾聽、積極溝通的習慣。今天我使用普通話及文明用語了嗎？ ——語言文明、尊重他人的習慣。今天我靜心讀書、同伴學習了嗎？ ——閱讀積累、互助相長的習慣。今天我表揚學生，欣賞和發(fā)現(xiàn)同事的優(yōu)點了嗎？ ——學會欣賞、關注和諧的習慣。今天我的每一項工作、每一堂課都趨于完美了嗎？ ——塑造自我、追求完美的習慣。今天我在報刊媒體中獲取有價值信息了嗎？ ——開明開放、關注信息的習慣。師德師風建設“十要十不準”。不準傳播違背國家法律法規(guī)、教育方針和對學生有不良影響的信息和言論。，廉潔從教。不準向學生亂收費、推銷教輔資料和商品。，不斷提高教育質量。不準譏諷、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生。，專心本職工作。不準利用工作之便動員組織或暗示學生參與任何形式的“有償家教”以及擅自加班或在工作日參與有償補課和外出代課。，關心愛護每一位學生。不準索要或接受學生、家長財物和宴請，謀取個人私利。不準擅自調課、缺課或無教案上課。，語言文明健康。不準在工作時間賭博、酗酒、玩游戲、炒股，不得在課堂接打手機、吸煙和接待客人。，不斷提高業(yè)務水平。不準在科研、職稱評定、成果評審工作中弄虛作假，抄襲剽竊、侵占他人勞動成果。，言傳身教，以身作則。不準在招生、考試等工作中有違法違紀敗壞教師聲譽的失德行為。、學校教育和社會教育相結合，密切與學生家長的聯(lián)系。不準指責、訓斥學生家長。理想的教師應該是：一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師； 一個堅韌剛強，不向挫折彎腰的教師； 一個自信心強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師； 一個充滿愛心，受學生尊敬的教師； 一個勤于學習，不斷完善自我的教師； 一個善于合作，具有人格魅力的教師； 一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師； 一個關注人類命運，具有社會責任感的老師。教師行為規(guī)范上班”十不準“ 不準打電話；不準打牌下棋； 不準私自外出；不準閑聊神侃； 不準冷淡來賓；不準私下會客；不準看與教學無關的書籍；不準亂串辦公室、教室； 不準大聲喧嘩、亂寫亂畫；不準打罵學生、不管學生。教師行為規(guī)范上班“十要” 按時簽到 來去告知 熱情接待 多用敬語 井然有序 主動問好 打掃衛(wèi)生 儀表整潔 精神飽滿 認真負責 教師行為規(guī)范 忠于學校 成績顯著 招生有方 吃苦耐勞 創(chuàng)新求實 愛崗敬業(yè) 守時守紀 熱情接待 誠實可靠 寬容仁愛第五篇：教師文明禮儀規(guī)范學習心得體會《教師文明禮儀規(guī)范》學習心得體會在今后的教學中,我將注意以下幾個方面：行為舉止：作為塑造人類靈魂工程師的老師，要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。(1)目光：在與學生講課時，目光要柔和、親切、有神，給入以平和、易接近、有主見之感。當講話出現(xiàn)失誤被學生打斷、或學生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你有學生心目中的形象。(2)手勢：講課時，配以適度的手勢來強化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。教師的言談：教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。(1)表達要準確：學校中設置的每一門課程都是一門科學，有其嚴謹性、科學性。在教授時應嚴格遵循學科的要求，不可庸俗化。(2)音量要適當：講課不是喊口號，聲音不宜過大，會給學生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清，導致影響教學效果。(3)語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學生干凈利索的感覺。(4)課堂可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。我堅信：從今以后，一定給學生樹立一個良好的楷模；在不同的場合用不同的禮儀行為，讓我自身良好形象影響著我身邊的每一個人，我們的校園將會真正和諧融洽，社會將會變得更加和諧美好！
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