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數(shù)學(xué)建模心得體會-資料下載頁

2024-10-13 21:22本頁面
  

【正文】 友,雖然結(jié)果可能是意想不到的,但在這幾天里我們有過付出。建模其實就是鍛煉意志和培養(yǎng)素質(zhì),也希望有更多的同學(xué)能夠參與進(jìn)來。通過這次全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽,我也明白許多道理,有些事說起來確實很容易,但是當(dāng)你真正的想把它做好卻沒有那么簡單,此外還有要感謝各位指導(dǎo)老師給予我們的幫助。最后送給大家一句座右銘:別人給予的永遠(yuǎn)都是短暫的,未來需要自己去開拓。第五篇:數(shù)學(xué)建模心得體會經(jīng)過一個學(xué)期數(shù)學(xué)建模的學(xué)習(xí),學(xué)到了很多,收獲也很多,老師們的精彩講課,讓我感受到了老師們的熱情以及對學(xué)術(shù)的尊敬,也讓我陶醉在數(shù)學(xué)建模這門深奧而又讓人著迷于這門科學(xué),在此,感謝老師的栽培和培育。接下來讓我談?wù)剬?shù)學(xué)建模的理解。在我看來,數(shù)學(xué)建模屬于一門應(yīng)用數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)這門課要求我們學(xué)會如何將實際問題經(jīng)過分析、簡化轉(zhuǎn)化為一個數(shù)學(xué)問題,然后用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)方法去解決。數(shù)學(xué)建模是一種數(shù)學(xué)的思考方法,是運用數(shù)學(xué)的語言和方法,通過抽象、簡化建立能近似刻畫并“解決”實際問題的一種強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)手段。為了使描述更具科學(xué)性,邏輯性,客觀性和可重復(fù)性,人們采用一種普遍認(rèn)為比較嚴(yán)格的語言來描述各種現(xiàn)象,這種語言就是數(shù)學(xué)。使用數(shù)學(xué)語言描述的事物就稱為數(shù)學(xué)模型。數(shù)學(xué)建模廣泛涉獵課外知識、利用數(shù)學(xué)和計算機(jī)工具、為某一具體問題建立抽象模型、給出求解方法并解決問題、最后撰寫論文并給出客觀評價的一個系統(tǒng)工程。數(shù)學(xué)建模就是利用數(shù)學(xué)知識對一些實際問題建立模型,但又不是純數(shù)學(xué)的。它不僅要數(shù)學(xué)思維,還要計算機(jī)編程能力,論文寫作能力,其實更重要的是團(tuán)隊協(xié)作能力,這是對以后工作有非常大的幫助的,更甚是人生。第一、通過這學(xué)期學(xué)的題目來體現(xiàn)我對數(shù)學(xué)建模的理解,由于一個學(xué)期的筆記太多,現(xiàn)在我就用一道題來表達(dá)一下數(shù)學(xué)建模的應(yīng)用例:工廠有兩條生產(chǎn)線,分別生產(chǎn)M和P兩種型號的產(chǎn)品,利潤分別為200元/個和300元/個,生產(chǎn)能力分別為100和120,生產(chǎn)一個產(chǎn)品分別需1個和2個勞動日,工廠每天能提供160個勞動日。假設(shè)原材料不受限制,如何安排生產(chǎn)計劃,利潤最大。設(shè)生產(chǎn)計劃為生產(chǎn)x1個M和x2個P,數(shù)學(xué)模型為maxz=200x1+300x2,236。x1163。100239。x2163。,239。x1+2x2163。160239。238。x1179。0,x2179。,數(shù)學(xué)建模就是運用數(shù)學(xué)實現(xiàn)模型化,運用數(shù)學(xué)理論,公式,定律,定理,函數(shù)等數(shù)學(xué)物理知識來實現(xiàn),求得最我們想要的最大值或者最小值以及通過模型來實現(xiàn)趨勢的預(yù)測。其中最重要的是把握好約束條件,約束不同,一般所得到的模型也不同,預(yù)測的結(jié)果也不同。第二、這學(xué)期我們還學(xué)會了數(shù)學(xué)建模軟件,運用數(shù)學(xué)建模軟件來提高我們的效率,有效的實現(xiàn)復(fù)雜函數(shù)電子顯示。例如lingo軟件,excel軟件等,| 選Lingo|Solve(Ctrl+s)就這樣我們得到了想要的結(jié)果,由此可見lingo軟件對我們數(shù)學(xué)建模十分重要。以上簡單的敘述了一下,這學(xué)期的某點收獲,在此,感謝數(shù)學(xué)建模老師們的辛勤栽培,希望能在以后的生活中能夠用到這些精華,能夠繼續(xù)和老師一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模,感謝您,老師。
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