岳麓版八上人民解放戰(zhàn)爭的勝利word教案-資料下載頁
2025-11-23 15:35本頁面
【導(dǎo)讀】列舉遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役，說明人民解放戰(zhàn)爭迅速勝利的主要原因。通過學(xué)習(xí)了解三大戰(zhàn)役的進程，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力及編制歷史圖表的能力。通過講述三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役的故事，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。歷史史實、綜合得出結(jié)論的歷史思維能力。觀點、聯(lián)系的觀點來分析看待歷史問題。什么時候我軍轉(zhuǎn)入反攻作戰(zhàn)？解放戰(zhàn)爭進入第三年后，戰(zhàn)爭形勢又有什么新進展呢？這就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)。解放區(qū)為什么要實行改革？到1948年8月止，人民解放戰(zhàn)爭已進行了哪兩個階段的作戰(zhàn)？借助地圖講述遼沈戰(zhàn)役經(jīng)過，穿插提問：遼沈戰(zhàn)役應(yīng)先打錦州還是先打長春？借助地圖講述淮海戰(zhàn)役經(jīng)過。讓學(xué)生從書中歸納。江戰(zhàn)役的經(jīng)過，最后總結(jié)全課。蔣介石的這次“求和”與1945. 指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。
【正文】 有何意義？ 三大戰(zhàn)役勝利的意義 讓學(xué)生從書中歸納。 三、渡江戰(zhàn)役 本目首先設(shè)置一個問題引起學(xué)生思考，以了解渡江戰(zhàn)役前 夕的形勢；得出答案后，再講渡江戰(zhàn)役的經(jīng)過，最后總結(jié)全課。 （ 1）提問：渡江戰(zhàn)役前夕，蔣介石玩弄了一個什么陰謀？蔣介石的這次 “ 求和 ” 與 1945年電邀毛澤 東到重慶談判，在目 的上有什么共同點？ （ 2）講述渡江戰(zhàn)役經(jīng)過。 （ 3）總結(jié)人民解放戰(zhàn)爭的全面勝利，討論人民解放戰(zhàn)爭勝利 的主要原因。 學(xué)科王 [小結(jié) ] [作業(yè) ] 指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。
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