最新春曉教學(xué)設(shè)計-語文教案_1-資料下載頁
2025-10-04 21:10本頁面
【正文】 春天早晨的美麗景色，板書3．春曉（齊讀）。（二）看圖，了解圖意：1．啟發(fā)想象：從圖上看這是什么季節(jié)，什么時間的美景？圖畫中都有誰？它們在干什么？引導(dǎo)學(xué)生說出這是春天，桃花開了，幾只鳥站在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，燕子從南方飛回來了，雨下了一夜，地上到處是被風(fēng)雨打落的花瓣。2．引導(dǎo)學(xué)生用自己的話完整地有順序地敘述圖意。1．借助拼音，讀熟古詩“覺”是多音字，在課文中讀“ju6”。2．教師范讀古詩。（四）學(xué)習(xí)古詩、理解內(nèi)容。春曉：曉，天剛亮的時候。本課指早晨。春曉，春天的早晨。2．春天的早晨是什么樣的？（齊讀古詩）3．學(xué)習(xí)前兩小句：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”（1）仔細讀，小組討論你能讀懂哪些詞的意思？哪些沒讀懂，大家一起商量。（2）重點體會：眠：睡眠，睡覺。不覺曉：曉，天亮。不覺曉，不知不覺地天亮了。（3）試著說第一句話的意思：春天的氣候暖和，覺睡得很香，不知不覺天已經(jīng)亮了。體會：處處：到處。聞：聽到。啼鳥：鳥叫。想一想，鳥的叫聲是什么樣的？（5）試著用自己的語言說說第二小句話的意思：“早晨醒來，聽到外面到處是悅耳動聽的鳥叫聲。”4．學(xué)習(xí)后兩句：“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！保?）試著說說“夜來風(fēng)雨聲”這句話的意思：想起昨天夜里又刮風(fēng)，又下雨。過渡語：經(jīng)過了風(fēng)吹雨打，花兒怎樣呢？結(jié)合圖說說第四句話的意思。（3）“花落知多少”：經(jīng)過風(fēng)吹雨打，不知有多少花朵被打落了。（4）把這兩句話的意思連起來說。5．自由讀古詩，用自己的話說說整首詩的意思。（五）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這首詩，練習(xí)背誦和默寫：注意節(jié)奏和重音：春眠／不覺曉，處處／聞啼鳥。夜來／風(fēng)雨聲，花落／知多少。（六）小結(jié)：學(xué)習(xí)了這篇課文，你感受到了什么？學(xué)會了什么？擴展：春天的景色非常美，你們一定要珍惜春光，愛惜時間。（七）布置作業(yè)：背誦、默寫課文（八）板書設(shè)計：春曉：春天的早晨春眠／不覺曉，處處／聞啼鳥。夜來／風(fēng)雨聲，花落／知多少。第二課時（一）復(fù)習(xí)、鞏固：背誦，默寫古詩。（二）借助漢語拼音讀準字音，在了解字義的基礎(chǔ)上分析字形：1．重點指導(dǎo)：曉：從日不從目，日出而曉。與燒比較字形，右上沒有一點。眠：目字旁，閉目則眠。聞：與問比較字形，課文中是“聽到”，現(xiàn)在的意思是用鼻子嗅氣味。2．請學(xué)生說說字義。（三）練筆：2．出示掛圖（畫面是春景），再聽聽音樂，想象春天是什么樣的，小組互相說一說，然后寫下來。3．師生共同點評。（四）布置作業(yè)：抄寫字詞?！?
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