【正文】 性進行改進，學(xué)校給了我們很大的空間，各個學(xué)科可以根據(jù)自己的學(xué)科特點，進行符合實際的改進，應(yīng)該說六步教學(xué)法結(jié)合了近幾年我們崇文學(xué)習(xí)各種先進經(jīng)驗的精華，同時也符合我校通校生多的實際校情的方法，經(jīng)歷了開學(xué)近兩個月的實踐，探索和修正，才定稿形成的。下面我從思效，思得，思失，思進四個方面談一談我們的做法。（一）思效對學(xué)習(xí)指要的改進我們沒有采取一刀切的方式，七年級和九年級指要主要是以練習(xí)的形式出現(xiàn)，八年級保留了上學(xué)期的指要形式，在新課中仍有延用，因為整體上說，指要的嚴格設(shè)計在一定程度上限制了課堂學(xué)生和老師的靈活性和趣味性，我們把指要變成課堂的輔助，使課堂更加高效，而不是形式上的。原來一些課本練習(xí)寫在書上原來一些課本練習(xí)寫在書上，不利于學(xué)生再次復(fù)習(xí)教材，有影響，有借鑒，本學(xué)期都寫在本上。展示中變多人一題為多人多題，提高了課堂的效率，同時避免了同學(xué)之間的相互抄襲。注重對子之間的相互作用，一幫一確定到人，真正起到一定的作用，并采用捆綁式評價，促使他們共同提高。注重學(xué)生步驟的書寫的完整性和合理性。達標(biāo)測試不僅僅局限于下課前的筆答，課上的口答，記憶知識點，課上練習(xí)的板書，小組成員的即時互評等都納入到達標(biāo)測評中，使達標(biāo)測評更加靈活，更加有時效性。對于學(xué)生月考后的反思，我們給學(xué)生設(shè)計了每道題得分多少，失誤原因，下步努力方向等，讓學(xué)生理智的分析自己的成績，以便更好的面對未來的學(xué)習(xí)。教師運用評價的手法越來越靈活，越來越有實效性。（二）思得學(xué)生板書字跡工整，整體書寫有進步學(xué)生的表達能力日益增強，學(xué)生樂于表達，會表達，完整的表達成為我們的不懈追求。學(xué)生的自我管理能力和合作學(xué)習(xí)能力不斷增強。數(shù)學(xué)組的老師們業(yè)務(wù)也不斷的成熟起來，從開始時的盲目，困惑，到逐漸清晰，到現(xiàn)在的目標(biāo)明確，有的放失，教師和學(xué)生一起成長。我們的課改之路，就像一個孩子的成長之路，每個人的人生都必須經(jīng)歷各個階段的過程，經(jīng)歷后我們就會充分理解，找到問題，切合實際的解決問題。課堂中時間利用，和課堂效率較上學(xué)期有所提高。學(xué)習(xí)指要的保管普遍很好，糾錯雙色筆，評價及時。小組長的小助手作用發(fā)揮的越來越好，他們的工作能力越來越強，老師的負擔(dān)有所減輕。多與學(xué)生溝通，贏得學(xué)生的配合，已經(jīng)被數(shù)學(xué)老師越來越重視。（三）思失指要數(shù)量缺乏一定的統(tǒng)籌和計劃，數(shù)量多，質(zhì)量不高，有待改進。學(xué)生的糾錯本不同班級，不同年級從質(zhì)量上到數(shù)量上都存在著很大差別，有的數(shù)量極少，有的數(shù)量雖多，但是質(zhì)量較低，從杜郎口回來后學(xué)習(xí)到了糾錯本的一些正確的做法，寫出錯因，雙色突出，同類再現(xiàn)，還沒有很好的實踐。教師的學(xué)習(xí)筆記絕大多數(shù)為抄寫學(xué)校下發(fā)的學(xué)習(xí)材料，缺乏自己學(xué)習(xí)后的感悟和提升。教師在本學(xué)期學(xué)習(xí)成果不是很顯著，體現(xiàn)在各級刊物上發(fā)表文章數(shù)量不多，實踐多，積累少，思考少。集體備課落實的還不是很到位對青年教師的培養(yǎng)還不是很理想周考進行的不是很及時，特別是通校生班級，反饋的不是很及時。小老師比賽沒有按時舉行。（四）思進在評課上面在下學(xué)期應(yīng)有所突破和創(chuàng)新。對于兩個極端的課應(yīng)組織教師評課，明確下一步方向。在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方面多做研究，興趣是最好的老師，其實就是研究學(xué)生主動學(xué)習(xí)。這是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。在提高課堂效率上下功夫，課堂效率低的課堂，課下需要很多時間和精力去彌補，但是對于八到九年級沒有自習(xí)的通校生班級就沒有多余的時間去彌補，效率必須處在課堂。集體備課進一步落實，最理想的集體備課是無法實現(xiàn)的，每節(jié)課配備題目的數(shù)量適中，質(zhì)量精，各個環(huán)節(jié)之間緊湊，這都是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。不能完全依賴學(xué)生之間的互評，那樣教師就很難掌握第一手資料，一些問題程度中等的同學(xué)也把握的不是很準，特別是一些新學(xué)的知識和比較難的題目，靈活性較大的題目。下學(xué)期分新課，習(xí)題課，專題課等分課型研究，研討，在原有的基礎(chǔ)上進一步改進，進一步提升。數(shù)學(xué)競賽和潛能生拉力賽在形式上進行改革，更有靈活性和實效性。分層教學(xué)在每個班級，每個小組進一步落到實處。對潛能生的關(guān)注和提高放到每一天得日程中。教育、教學(xué)成績教育教學(xué)成績中等，有待加強。出勤平時出勤很好，幾乎沒有請假，期末有病期間請了兩周多的長假。工作量按照學(xué)校要求的工作量完成任務(wù)。計劃完成情況能按照學(xué)校，學(xué)科，學(xué)年的要求，完成各項任務(wù)。四、特殊貢獻六步教學(xué)法解析，引領(lǐng)數(shù)學(xué)組深入課改時間，起到了方向性的引領(lǐng)作用，期末工作總結(jié)14緊張而忙碌的一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)和反思：一、加強學(xué)習(xí)，努力提高。本學(xué)期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標(biāo)準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參加學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的39。勝任綜合實踐課程教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進的教學(xué)理念，不斷充實了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高做好了準備。二、積極教研，合力提高。自己除了能一如既往地認真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，我積極參加組內(nèi)的教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學(xué)反思，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。三、今后努力方向樹立先進、正確的教育觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。加強學(xué)習(xí)，主動地進行知識的更新和“充電”，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生。善于學(xué)習(xí)，勤于動筆。平時認真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。期末工作總結(jié)1520xx年來了，20xx年工作已 接近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：在本學(xué)期中我教高一年級的1115班的化學(xué)課。其中114班是普通班，15班是培優(yōu)班，為了使不同類的學(xué)生都有不同的收獲，這期間我采用114班把課本內(nèi)容講透，15班精講、精煉少補充的態(tài)度，使不同的學(xué)生都有應(yīng)有的收獲。在這期間，我對自己的業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，主要有以下幾方面：一、思想方面：在校期間，我遵守學(xué)校紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。二、教學(xué)方面?zhèn)湔n從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動。在上課前，認真的做題，備課，然后有選擇地講課講題，使學(xué)生沒有學(xué)不會的感覺。除此以外，認真的利用好每周一的集體備課時間。同時認真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。 為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。 輔導(dǎo) 在輔導(dǎo)課上，對學(xué)生進行專項測試，并利用有效的時間進行講解，使學(xué)生練有所獲，惑有所解。同時我利用自習(xí)對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏。做到每一節(jié)課都有有效的利用。作業(yè)每天課后，精心地挑選一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、能發(fā)揮學(xué)生主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進行表揚，不好的學(xué)生進行輔導(dǎo)。，并加強訓(xùn)練。三、德育工作：德育工作是學(xué)校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。所以在教學(xué)工作中時時處處體現(xiàn)讓學(xué)生體驗到教師愛 的存在，使他們樂于親近教師，并熱愛學(xué)習(xí)，而且體驗到 學(xué)習(xí)的樂趣。四、個人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí)，積極聽課和教育教學(xué)理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)等等?？傊?，在工作中，本人努力做到出滿勤，干滿點，努力并認真完成了教育教學(xué)工作中各類工作任務(wù)。第五篇：期末工作總結(jié)工作總結(jié)新的學(xué)期，新的開始。回顧往昔，自己擔(dān)任衛(wèi)生委員已有一年半的時間，這其中有頗多的感慨與收獲，班級在我與各個班委的協(xié)調(diào)與配合之下取得了較理想的成績，同時，配合學(xué)生會的工作也順利完成。下面是我對踏入大二后這一學(xué)期所做工作的總結(jié)。在這一學(xué)期中，配合學(xué)生會衛(wèi)生部的工作如下。引導(dǎo)同學(xué)們適應(yīng)新的衛(wèi)生檢查規(guī)定和制度。學(xué)生會換屆后，衛(wèi)生部在原來檢查規(guī)定的基礎(chǔ)上，經(jīng)過補充、修改和完善，出臺了新的衛(wèi)生規(guī)定，有了更高的要求和更人性化的檢查機制。經(jīng)過大一一年的學(xué)習(xí)與生活，同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)了原來的衛(wèi)生檢查規(guī)定，對于新的衛(wèi)生規(guī)定由諸多的不理解和不適應(yīng)的地方。為了配合衛(wèi)生部順利地開展各項工作以及完善改進新的規(guī)定，我在下達新的規(guī)定的通知后，征求了許多同學(xué)對新規(guī)定的意見和建議，了解到許多同學(xué)對規(guī)定中不明確的問題，并將這些問題迅速地反映給衛(wèi)生部，得到解答后馬上反饋給同學(xué)們。通過這種提出疑問→得到解答→再發(fā)現(xiàn)問題→得到解答的模式，同學(xué)們漸漸地適應(yīng)了新的衛(wèi)生檢查規(guī)定，積極配合學(xué)生會的衛(wèi)生檢查工作，不斷的提高宿舍衛(wèi)生狀況，漸漸取得可觀的衛(wèi)生成績。配合衛(wèi)生部開展軍被PK活動。在這一學(xué)期中，衛(wèi)生部開展的活動不是很多，主要是大一和大二兩個年級的軍備PK。今年的軍被PK比去年有所改進，增加了很多趣味項目，比如綁手綁腳疊被，滑滑板疊被等等。這些趣味項目使同學(xué)們對軍被PK有了新的認識。軍被PK不僅僅是一個單純的疊被子比賽，更是一個同學(xué)們加深了解，合作共贏的活動。同學(xué)們通過比賽中的配合，共同努力創(chuàng)造良好的成績。在軍備PK的通知下達后，許多同學(xué)們積極參加，報名人數(shù)遠遠多于參賽人數(shù)，經(jīng)過一年的訓(xùn)練，同學(xué)們疊被水平都有了很大的提高，為了給同學(xué)們公平的參賽機會，我采取了抽簽的形式?jīng)Q定參賽人數(shù)。我將我班參賽同學(xué)分成一個小組，并選出小組的組長，負責(zé)團隊賽的人員分配以及圖案設(shè)計。與組長一起，我們不斷地指出疊被過程的不足之處，并督促改進，提高技藝，增加班級獲勝的可能性。比賽前，我配合班長與團支書號召其他同學(xué)前去比賽現(xiàn)場觀看、助威、加油。比賽在歡快的氣氛下有秩序的進行。我班在這次軍備PK中取的團體賽第二名和一個個人賽第一名的理想成績。在班級的日常學(xué)習(xí)與生活中所做的工作如下。下達衛(wèi)生扣分情況。每周會有學(xué)院衛(wèi)生部及校學(xué)生處的抽查與例查，不定時不定次地對學(xué)生宿舍衛(wèi)生進行監(jiān)督和檢查。每個周一晚6:00—7:00去學(xué)生會抄宿舍衛(wèi)生成績及扣分細則和班級排名。晚上9:00左右去各個女生宿舍下達衛(wèi)生扣分情況，指點宿舍衛(wèi)生的不足之處，提醒舍員注意，下次檢查的時候改正這些不足之處。同時，解答一些同學(xué)們提出的疑問。男生宿舍的衛(wèi)生扣分情況我會用內(nèi)線通知，并囑咐舍長注意扣分點。班內(nèi)這一學(xué)期的衛(wèi)生狀況總體比去年要好。女生宿舍的衛(wèi)生狀況進步很快，男生宿舍的衛(wèi)生狀況不是很好。十二月份我班有四個文明宿舍，分別是三個女生宿舍和一個男生宿舍。配合其他班委開展班級活動。這一學(xué)期，我班開展了豐富多彩的活動，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，更增加了班級的凝聚力。活動開展之前，班長會組織各班委展開激烈的討論，分配組織任務(wù)，共同號召同學(xué)們一起辦好班級活動。在活動結(jié)束之后，我會組織同學(xué)們打掃場地衛(wèi)生，使場地恢復(fù)原來的整潔有序，維護我班的良好形象。做了一學(xué)期衛(wèi)生委員之后，發(fā)現(xiàn)自己仍有許多需要改進和提高的地方。比如，在班內(nèi)沒有開展有關(guān)衛(wèi)生方面的活動，像組織宿舍衛(wèi)生參觀，這樣的活動可以督促同學(xué)們改進自己宿舍衛(wèi)生狀況，提高衛(wèi)生成績。男生宿舍衛(wèi)生不是很理想，下一步要緊抓男生宿舍衛(wèi)生，可以在班里選出男生代表，監(jiān)督男生宿舍成員打掃好宿舍衛(wèi)生。在今后的工作中，我會積極改進做得不足的地方，努力提高我班總體衛(wèi)生狀況，創(chuàng)造良好成績。積極配合學(xué)生會和其他班委的工作，共同創(chuàng)建我班美好的明天。