【正文】 材料的搜集非常困難，我在這篇論文的寫作時，雖然搜集到了一個沙龍女主人所寫的小說（拉法耶特夫人《克萊芙王妃》），還有當(dāng)時受沙龍影響產(chǎn)生的文體（拉羅什夫科《箴言錄》），但是第一手資料仍是非常有限。另一個問題是格式的問題，雖然格式方面我非常注意，仍是出現(xiàn)了許多問題，如注釋里人名后的冒號、有兩段開頭的空格等等。當(dāng)然，論文中肯定還存在許多問題，誠請各位老師給予批評指正。謝謝畢業(yè)論文答辯PPT制作一、要求l 演示文稿盡量做得簡潔、漂亮、得體。l 答辯自信、表達(dá)流利、有理有據(jù)。二、內(nèi)容1．研究概述（12張幻燈片）研究背景研究意義研究目標(biāo)研究問題2．研究框架（1張幻燈片）研究的展開思路和論文結(jié)構(gòu)3．相關(guān)概念（1張幻燈片）若有特別專業(yè)或者要特別說明的概念，可以解釋，一般無須。4．研究綜述（1張幻燈片）簡要說明國內(nèi)外相關(guān)研究成果，誰、什么時間、什么成果。最后很簡要述評，引出自己的研究。5．研究方法與過程（1張幻燈片采用了什么方法？在哪里展開？如何實施？6．主要結(jié)論（35張幻燈片）自己研究的成果，條理清晰，簡明扼要。多用圖表、數(shù)據(jù)來說明和論證你的結(jié)果。7．系統(tǒng)演示若是系統(tǒng)開發(fā)者，則需要提前做好安裝好演示準(zhǔn)備，在答辯時對主要模塊作一演示1－2分鐘。8．問題討論（1張幻燈片）有待進(jìn)一步討論和研究的課題。9．致謝（1張幻燈片）致謝。請各位老師批評指正。樣本下載三、PPT要求幻燈片的內(nèi)容和基調(diào)。背景適合用深色調(diào)的，例如深藍(lán)色，字體用白色或黃色的黑體子，顯得很莊重。值得強(qiáng)調(diào)的是，無論用哪種顏色，一定要使字體和背景顯成明顯反差。注意：要點！用一個流暢的邏輯打動評委。字要大：在昏暗的房間里小字會看不清，最終結(jié)果是沒人聽你的介紹。不要用PPT自帶模板：自帶模板那些評委們都見過，且與論文內(nèi)容無關(guān)，要自己做，簡單沒關(guān)系，純色沒關(guān)系，但是要自己做！第四篇：畢業(yè)論文答辯陳述詞畢業(yè)論文答辯陳述詞各位各位評審老師、同學(xué)們：大家好！我叫李鵬飛，來自教育技術(shù)學(xué)專業(yè)06級1班，我的論文題目是“協(xié)作學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究”。在這里，請允許我先向我的指導(dǎo)老師譚娟老師表示衷心的感謝，并向各位評審老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示深深的感謝。下面我將從以下五個方面向各位老師介紹我的論文情況，懇請各位老師批評指導(dǎo)。，研究、寫作該課題的學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義現(xiàn)實意義。近年來，在新課程改革的深入推進(jìn)中，找到一個跟中學(xué)信息技術(shù)課程實踐相結(jié)合的教學(xué)方法已經(jīng)成為時下需要解決的熱點問題，同時學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也逐步從簡單的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向“自主、探究、協(xié)作”的學(xué)習(xí)。在這樣的背景下，“協(xié)作學(xué)習(xí)”作為一種符合新課標(biāo)理念的學(xué)習(xí)方式，逐漸開始出現(xiàn)在中學(xué)信息技術(shù)課程的課堂教學(xué)中。因此深入理解協(xié)作學(xué)習(xí)的概念和特點、掌握中學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)特點，了解協(xié)作學(xué)習(xí)對于信息技術(shù)課程的意義，明確協(xié)作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)課程教學(xué)中易出現(xiàn)的問題，對于在該課程教學(xué)中科學(xué)合理運(yùn)用協(xié)作學(xué)習(xí)具有重要的積極作用，對于在該課程中普及推廣協(xié)作學(xué)習(xí)也有積極的促進(jìn)作用。自選定題目后，為了完成論文，首先本文是在查閱大量相關(guān)資料和前人的研究情況下來進(jìn)行寫作的。其次，本人進(jìn)行了大量的資料收集，有國家頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》文件、網(wǎng)上的期刊論文及圖書館的參考書籍等。同時在譚娟老師的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過閱讀資料，擬定提綱，調(diào)研，寫開題報告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改十稿以上等一系列程序后完成改論文。在研究中，主要采取了文獻(xiàn)分析法、綜合分析法、調(diào)查法。論文包括四大部分，其中第二部分和第四部分是本文的重點和關(guān)鍵：第一部分主要介紹了協(xié)作學(xué)習(xí)的概念、特點及協(xié)作學(xué)習(xí)對中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)的意義。第二部分重點闡述了協(xié)作學(xué)習(xí)應(yīng)用于中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，包括：“創(chuàng)建協(xié)作學(xué)習(xí)小組”、“創(chuàng)設(shè)教學(xué)資源環(huán)境”、“創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境”、“布置學(xué)習(xí)任務(wù)”、“學(xué)生小組討論，教師指導(dǎo)監(jiān)督”、“學(xué)習(xí)成果的展示與評價”六個環(huán)節(jié)。《初中信息技術(shù)》第四章第三單元《上網(wǎng)獲取信息》的教學(xué)內(nèi)容為例，具體闡述協(xié)作學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用。該單元教學(xué)主要是學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的關(guān)鍵字進(jìn)行有效信息的搜索獲取,掌握信息下載的基本方法,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效信息的整合, 在教學(xué)過程中采用協(xié)作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生通過在“學(xué)中做、做中學(xué)”的體驗和互動中提升信息素養(yǎng)。第四部分對協(xié)作學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用結(jié)果進(jìn)行了歸納總結(jié)，分析應(yīng)注意的問題，并提出幾點可行的建議，包括：要明確中學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)、分組時要注重保持組內(nèi)的異質(zhì)性、注意引導(dǎo)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的動機(jī)、注意引導(dǎo)學(xué)生掌握協(xié)作技巧、防止協(xié)作學(xué)習(xí)小組內(nèi)部變成 “微型課堂”、要及時對各小組進(jìn)行合理的指導(dǎo)調(diào)控、要把握好使用協(xié)作學(xué)習(xí)的范圍和度七個問題。本文在語言上力求通俗易懂，主要面向廣大從事中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)的教師；在結(jié)構(gòu)上力求整潔美觀，條理清楚；在內(nèi)容上力求實用，能夠給讀者以啟發(fā)和力量；在理論上力求嚴(yán)謹(jǐn)，能夠在分析中給與讀者操作上的幫助。當(dāng)然，本文也存在著一些不足之處，例如雖然我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待進(jìn)一步完善。這篇論文的寫作以及修改的過程，是我深入認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程，也是我不斷成長和感悟的過程，更是我得到我的指導(dǎo)老師譚娟老師悉心指導(dǎo)、被老師的敬業(yè)精神及耐心和愛心深深感動的過程。以上就是我的答辯自述，請各評委老師閱讀論文后給予評價和指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。再次向各位評審老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示深深的感謝！第五篇：畢業(yè)論文答辯陳述詞畢業(yè)論文答辯陳述詞各位老師好！我是來自馬克思主義學(xué)院，思政2010級的李凱，我的論文題目是習(xí)近平的群眾工作方法本篇論文是在梅小青副教授的指導(dǎo)下完成的。以下是本篇論文的文章結(jié)構(gòu)。二、論文的結(jié)構(gòu)全文總共分為四個部分：第一部分是引言，該部分主要介紹了課題的研究背景從群眾工作方法的研究領(lǐng)域上對研究現(xiàn)狀進(jìn)行了分析指出了研究習(xí)近平群眾工作方法的意義（1）深入研究總書記的群眾工作方法，有利于豐富我國的思想政治教育方法體系，豐富我黨的群眾工作方法內(nèi)容。（2）深入研究總書記的群眾工作方法，對推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重要的指導(dǎo)意義。（3）研究總書記群眾工作方法，有助于保持黨的先進(jìn)性，增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)；有助于增長黨員政治智慧、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。研究方法有：文獻(xiàn)綜述法、比較法、歷史分析法。第二部分介紹了中國共產(chǎn)黨的群眾工作方法體系。其中包括對群眾工作和群眾工作方法的涵義進(jìn)行了闡述，群眾工作是指各級黨組織通過宣傳、組織、動員等方法，來宣傳黨的主張，調(diào)動群眾了解和參與黨所領(lǐng)導(dǎo)的各項工作積極性，使群眾擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。群眾工作方法也叫黨的群眾路線工作方法，是指黨務(wù)工作者做群眾工作時的方式方法。介紹了我黨群眾工作方法的辯證唯物主義和歷史唯物主義的哲學(xué)基礎(chǔ)，介紹了我黨群眾工作方法的歷史淵源。第三部分是本文的核心部分，重點介紹了習(xí)近平群眾工作方法，介紹了習(xí)近平同志關(guān)于群眾工作重要性的論述，指出“群眾工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是我們黨任何時候都不能丟的傳家寶”，并介紹了其關(guān)于“尊重群眾和依靠群眾”的觀點。闡述了其群眾工作方法的宗旨原則、務(wù)實原則和以身作則原則著重介紹了習(xí)近平密切黨群關(guān)系的工作方法，（1）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，反對四風(fēng)問題。（2）加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織服務(wù)群眾的作用，密切黨群關(guān)系。經(jīng)濟(jì)方法是從保障民生和改善民生領(lǐng)域展開的。宣傳教育方法分為實踐教育方法和宣傳教育方法。實踐教育方法是指全國上下開展的群眾路線教育實踐活動，要求黨員干部要堅強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評?；鶎诱{(diào)查的群眾工作方法。從制度層面明確如何開展黨的基層調(diào)查方法。要求干部直接聯(lián)系群眾。第四部分是本文的創(chuàng)新之處，在對習(xí)近平群眾工作方法進(jìn)行總結(jié)歸納的基礎(chǔ)上，對其在新時期開展群眾工作的創(chuàng)新之處進(jìn)行了提煉，介紹了習(xí)近平同志在領(lǐng)導(dǎo)方法、法規(guī)方法、激勵方法上的創(chuàng)新點。經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了很多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。