【正文】 出一個(gè)圓滿的句號(hào)。這學(xué)期是小學(xué)階段最重要的一個(gè)學(xué)期，我們班中學(xué)生們的表現(xiàn)卻有些飄搖不定。學(xué)習(xí)成績的好壞與自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)是有著密切關(guān)系的。大家可以從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和平時(shí)的測(cè)試中可以看出，有些學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量較差，不動(dòng)腦思考，應(yīng)付。而有些學(xué)生卻是他們無論周圍的環(huán)境怎么變化，始終能夠踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真。一段時(shí)間比較踏實(shí)，不足為奇，可貴的是從開學(xué)初到期末都是那樣的腳踏實(shí)地、安穩(wěn)從容地學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)。本學(xué)期有的同學(xué)已經(jīng)扶搖直上，躋身于班級(jí)前十名的行列，例如石淦洋、劉鵬飛等同學(xué)?；蛘哒f較以前有突出的進(jìn)步，或者說現(xiàn)在正在努力的向前進(jìn)步，并且成績顯著，例如等同學(xué)。而有的學(xué)生心浮氣躁成績下降很厲害，有的跌出了前十名，有的由中游跌到了下游；有的是偶爾一次兩次。紀(jì)律方面，本學(xué)期學(xué)生大的問題沒有，學(xué)生們相對(duì)比較安定。但是小問題卻常有，突出體現(xiàn)在課堂學(xué)習(xí)的紀(jì)律上，有些學(xué)生心浮氣躁，總是不能安心坐下來專心學(xué)習(xí)，有的是開小差，有的是做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事影響到別人?？傊?，課堂紀(jì)律問題的產(chǎn)生和課堂效率的消減，是一個(gè)突出問題。希望每一位家長在最后這段時(shí)間里，多關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，穩(wěn)定他們的情緒，減少他們的浮躁。同時(shí)，也要看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。二、現(xiàn)在的幾點(diǎn)想法和建議。正確對(duì)待成績小學(xué)畢業(yè)考試是相對(duì)比較重要的考試，因?yàn)榈搅顺踔羞€是主要看成績的。我們不關(guān)注成績是絕對(duì)不可能的，但是僅僅關(guān)注成績又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)檫@畢竟只是一次考試成績，相對(duì)于決定人生道路的諸多競爭性的選拔考試，根本算不了什么。因此這樣一次考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是通過這個(gè)過程了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的干下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。有句話說得妙，“好孩子是夸出來的”，我們不妨試試。要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力善于思考，融會(huì)貫通，會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，實(shí)在是很重要的。光指望老師上課講，光等答案，光完成作業(yè)，是絕對(duì)不行的，這無法適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。能力不是一下就培養(yǎng)出來的，現(xiàn)在怎么辦？現(xiàn)在唯一的辦法就是積極的學(xué)習(xí)，要對(duì)學(xué)習(xí)感興趣（無論你是真的有興趣還是假的）。要自己努力的去多學(xué)多做少玩！做題時(shí)要用心用腦，如果做錯(cuò)了，要認(rèn)真分析為什么這樣是錯(cuò)的為什么那樣是對(duì)的！尤其是語文的閱讀題，更應(yīng)該如此！加強(qiáng)家庭與學(xué)校聯(lián)系，多與班主任、任課老師溝通交流，老師應(yīng)該經(jīng)常與家長就孩子的問題進(jìn)行溝通交流，但是很多時(shí)候老師也許會(huì)“偏心”，一個(gè)班中老師更多的會(huì)留意兩頭的學(xué)生，而忽略中間的學(xué)生；或者是忽略學(xué)習(xí)穩(wěn)定的學(xué)生。因此從關(guān)注孩子教育的角度說，家長也可以主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，這也是提醒我們不要偏心的一種有效的辦法。現(xiàn)在說小學(xué)即將畢業(yè)也許有點(diǎn)晚，但是對(duì)于孩子后六年的在校學(xué)習(xí)來說一點(diǎn)也不晚。當(dāng)然，無論你我不僅是家長，同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)人，更多的精力還有很多地方等著消耗，但是無論如何，對(duì)于孩子的成長都是要不斷關(guān)注的。家庭、學(xué)校、社會(huì)形成合力，共同教育自己的孩子，才會(huì)大大有利于自己孩子的成長。不要說失敗和放棄看到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，有些家長的教育方式方法也許有些偏激的。生氣上火暴跳如雷，總是當(dāng)問題非常嚴(yán)重了才予以重視，從放任自流不管不問，到嚴(yán)抓嚴(yán)管不給學(xué)生喘息的功夫，還有的家長教育監(jiān)督學(xué)生缺乏長性，工作一忙就顧不上了。其實(shí)我曾經(jīng)給大家講過好多行之有效的教育監(jiān)督方法，例如檢查學(xué)生的作業(yè)，不一定天天都查，你完全可以進(jìn)行抽查。還有的家長認(rèn)為自己教育孩子很失敗，索性再也不管了。對(duì)這種現(xiàn)象我要批評(píng)，你太自私了，把教育你孩子的重?fù)?dān)放到我一個(gè)人的身上，我可承受不起。再想我都沒有放棄你的孩子，你怎么有資格說放棄呢？想當(dāng)初，如果愛迪生的媽媽也說放棄的話，那我們?nèi)祟悓?huì)損失一個(gè)著名的科學(xué)家！還有的家長那個(gè)認(rèn)為，孩子將來長大了就知道學(xué)了，這也是一種放任自流的教育方法。在十八歲之前，我認(rèn)為你還是不要大撒把，學(xué)生永遠(yuǎn)都需要大人督促教育，這樣他才會(huì)健康成長?？傊痪湓挘簩?duì)自己的孩子，即便所有的人都說放棄了，做父母的也絕不能說放棄！三、今后學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有良好的習(xí)慣將會(huì)受用終生，孩子們小學(xué)生活即將結(jié)束，在他們的人生道路上將踏上第二個(gè)重要的發(fā)展階段，在今后的道路上，良好的習(xí)慣要繼續(xù)培養(yǎng)下去。獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)上有困難請(qǐng)求家長幫助時(shí)，家長不能置之不理或敷衍了事，應(yīng)用熱情的語言鼓勵(lì)孩子自己“試一試”。孩子實(shí)在無法獨(dú)立解決時(shí)，也不能包辦代替，而要一步一步地耐心啟發(fā)，使他能在你機(jī)智而不露痕跡的引導(dǎo)下，覺得是靠他自己的力量完成的，讓他嘗到勝利的甘甜，對(duì)自己增加信心，勇敢地迎接下一個(gè)問題的挑戰(zhàn)。認(rèn)真書寫的習(xí)慣。相當(dāng)一部分孩子和家長不重視書寫，認(rèn)為它只是形式，對(duì)學(xué)習(xí)沒有多大影響，這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。書寫的好壞直接影響到人們對(duì)書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個(gè)人素質(zhì)的評(píng)價(jià)。再說，畢業(yè)試卷非常注重卷面的書寫，而且有卷面分。從另一個(gè)方面看；一個(gè)能夠認(rèn)真對(duì)待書寫的孩子，往往也能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)及其他許多事情。相反，一個(gè)連字都不愿好好寫的孩子，很難做好別的事情。因此，重視并及早提出對(duì)孩子書寫方面的要求，不僅能提高書寫質(zhì)量，而且還能促使其養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣，提高孩子的整體素質(zhì)。當(dāng)你將閱讀和寫作成為習(xí)慣，你就學(xué)會(huì)了語文。閱讀是孩子獲取知識(shí)的主渠道，應(yīng)鼓勵(lì)孩子在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的知識(shí)和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。有些孩子沒有掌握閱讀的方法，以為讀書就是從頭到尾，一遍又一遍地讀，時(shí)間費(fèi)了不少，收獲卻不大。有些家長督促孩子“看書去吧”，但是怎么“看法”，卻從來不提具體要求，也不問看的結(jié)果，只要孩子坐在那里念就滿足了，這是不夠的。家長應(yīng)該指導(dǎo)孩子要一邊讀、一邊想、一邊記憶，必要時(shí)還要?jiǎng)邮肿觥９湃苏f，讀書要“四到”，即：眼到、口到、手到、心到，這是符合心理學(xué)關(guān)于多種感覺器官同時(shí)參與認(rèn)知過程會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的原理的，是科學(xué)的、合理的要求。讀和寫是互相促進(jìn)的，在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習(xí)慣的同時(shí)，也要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。家長可要求孩子勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記等等。無倫怎樣，為了自己孩子的未來，為了他將來能夠有好的生活，我們現(xiàn)在要盡到做父母的責(zé)任！一年來承蒙在座各位家長和同事們的支持，希望接下來的一個(gè)多月，我們能繼續(xù)得到你們的支持，我們也將加倍努力，力爭在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績