【正文】 料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。在整個畢業(yè)設計的過程，態(tài)度端正，學習也比較認真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應的任務，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，處理問題和運用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進程。希望該同學在以后的工作或學習中注意這些問題，爭取更大的提高和進步。畢業(yè)論文評閱人評語9，也體現(xiàn)出較強的時代特色性與實踐應用性，全文結構基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點表達基本準確，論據(jù)與論點基本上保持一致，參考的文獻資料與論題和論文內(nèi)容結合緊密，能綜合運用行政管理專業(yè)原理知識并結合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達到畢業(yè)論文的要求。以……為主題，全文首先分析了……，然后再分析…，最后重點探討了……，全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。全文結構安排合理。觀點表達基本準確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力?！痘贔PGA技術的電子密碼鎖》，完成了任務書所規(guī)定地研究(設計任務。論文采用EDA技術通過自頂向下的設計方法對數(shù)字密碼鎖進行了設計，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結構主要功能設計流程模塊劃分及總體和各模塊的VHDL源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設計的仿真結果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內(nèi)容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。全文以xxx為線索，結合各地的準規(guī)較全面的分析了的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內(nèi)容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。，不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。文章篇幅符合學院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。，格式符合規(guī)范要求。占有資料較少，其時效性較差。有部分內(nèi)容與他人成果雷同，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求。參考了豐富的文獻資料，其時效性較強。沒有抄襲現(xiàn)象。，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。第四篇：畢業(yè)論文評閱人評語畢業(yè)論文評閱人評語模板vip6501 發(fā)表于 2007318 23:28:00 優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于。的資料，寫作過程中能綜合運用。知識，全面分析。問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象。良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于。的資料，寫作過程中能綜合運用。知識，全面分析。問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于。的資料，寫作過程中基本能綜合運用。知識，全面分析。問題，綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。及格：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于。的資料，寫作過程中綜合運用。知識，全面分析。問題的能力較差強。文章篇幅符合學院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時效性較差；有部分內(nèi)容與他人成果雷同。注：，評價過程中要根據(jù)模板所列內(nèi)容，對學生論文進行客觀評價，次序可以重新組織，同時應有論文具體內(nèi)容的說明。碩導了吧，每年大量的碩士論文評語是否很花時間，請用碩士論文評語（評閱書）通用模板現(xiàn)在每年畢業(yè)的碩士研究生太多,每到學生畢業(yè)論文答辯前,老師往往要在短期內(nèi)審閱大量的碩士論文,而且要對每篇論文寫出兩頁評語,發(fā)現(xiàn)論文評語的內(nèi)容實際上大部分是套用一些套話,如果將這些套話整理備用,（評閱書）通用模板一、選題意義：？？的論文《？？》在概述相關學術文獻與動態(tài)的基礎上，通過對？？的現(xiàn)狀與問題的分析，提出券商道德是關系證券市場安全的重要因素的觀點，并圍繞券商道德問題展開討論，其選題具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義（或選題新穎）。二、論文內(nèi)容概述：論文通過分析ＩＰＯ中股票上市首日超額收益現(xiàn)象，綜合運用經(jīng)濟學、金融學、計量經(jīng)濟學原理，分析其產(chǎn)生的原因及對證券市場的影響，并通過中外證券市場IPO抑價現(xiàn)象的對比研究，從中歸納出中國證券市場IPO抑價現(xiàn)象的一些特性，提出解決這些問題必須遵循系統(tǒng)性原則、漸進性原則。并提出了一些有價值的意見與建議。（根據(jù)論文摘要多寫）（論文從？？入手，提出？？是中國證券市場面臨的主要問題，總結？？經(jīng)驗，在？？基礎上提出？？問題，指出？？差距，提出？？設想）（針對？？觀點，通過系統(tǒng)闡述？？的影響，提出？？觀點）（論文一是提出了？？，二是提出了？？，三是提出了？？）四、論文方法及創(chuàng)新：論文采用規(guī)范分析、實證分析、比較研究、案例分析、排除法等方法來論證自己的觀點，研究方法較為科學。（論文從？？視角，采用？？方法，得出？？主要結論，其研究方法和結論具有一定的創(chuàng)新）（論文運用？？指標，采用？？模型，對？？問題進行了定量分析，方法得當）。三、論文創(chuàng)新：論文在以下幾個方面有所創(chuàng)新：一是找出了影響中國新股發(fā)行抑價的特有因素，二是比較系統(tǒng)地運用實證分析方法從多角度分析影響中國新股發(fā)行抑價的因素。（理論聯(lián)系實際，其？？觀點具有獨到見解）。論文有相當?shù)睦碚撋疃?。五、論文觀點、論據(jù)與論證：論文觀點鮮明（反映了學術界目前的主流觀點），論證清晰有力，論據(jù)充分（可靠），數(shù)據(jù)準確，資料詳實，文獻綜述豐富而規(guī)范，其中論文關于。的觀點（或研究結論，或實證結果）具有一定的新的見解。適當說一點不足之處。六、論文結構和語言：論文結構嚴謹，層次分明，采用了遞進式的分析結構，邏輯性強，文筆流暢，表達清晰，重點突出。文章格式符合學術規(guī)范。反映作者具有較強(一定的)的獨立科研能力。七、論文結論：論文表明作者掌握了？？專業(yè)的基本理論和分析方法，論文達到了碩士學位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學位。簡要寫明是否提答辯的理由，并對論文的不足之處提出意見：一、該論文具有較大的學術價值和實際應用價值,選題能觸及當前飲水與健康這一前沿領域。我國13億人口和70%的人口居住在農(nóng)村，飲水安全是一個國家和地區(qū)發(fā)展水平和生活質(zhì)量的重要標志，WHO認為，安全供水對全球衛(wèi)生至關重要，全球疾病負擔的十分之一可以通過安全飲水途徑得到預防、安全飲水每年可防止140萬兒童死于腹瀉病，50萬人死于瘧疾，86萬兒童死于營養(yǎng)不良，28萬人死于溺水……，目前，全球每6人中有1人不能持續(xù)獲得安全飲用水，發(fā)展中國家80%的疾病及死亡與水有關。我國與水有關的疾病有50多種，因此，要減少疾病，提高健康水平，最行之有效的措施就是獲得安全的飲用水。二、論文在研究設計、統(tǒng)計方法的應用上有一定創(chuàng)新性。論文條理清楚，邏輯性強、數(shù)據(jù)可信，圖表符合統(tǒng)計學要求，顯示出作者扎實的理論基礎和較強的科研能力。三、該論文作者在設計前閱讀了大量的相關文獻，并撰寫了文獻綜述，對當前飲用水安全評價的核心資源均已掌握，綜述要素、格式均符合要求，充分展示了作者系統(tǒng)全面的文獻綜合能力和寫作能力。該文作者針對南充市農(nóng)村飲水安全工程水質(zhì)評價存在的問題提出的建議措施有針對性，可為當?shù)卣疀Q策提供技術支撐。四、本文的不足之處：對供水基本情況的描述比重較大，論文摘要較長，英文摘要的詞匯選擇應注意科技和專業(yè)詞匯應用的準確性。第五篇：畢業(yè)論文(設計)評閱人評語吉林大學畢業(yè)論文（設計）評閱人評語學生姓名專業(yè)班號————————————————————— 題目名稱———————————————————————————————————————————————————————— 評語：————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————評 閱 人 簽 字：評閱人工作單位：評 閱 人 職 務：年月日