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正文內(nèi)容

20xx年畢業(yè)論文評閱評語-資料下載頁

2025-03-15 02:05本頁面
  

【正文】 關資料也較多,但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。
  1本文以***為主題,選題具有很強的現(xiàn)實性和應用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。該論文結構基本合理,全文共分***大部分。其中第一部分***,在此基礎上重點探討***。在論證過程中,該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結合緊密,運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分,還缺乏說服力,個別引用內(nèi)容沒有標明出處。
  1該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以***為例,重點探討 ***。該文選題符合行政管理專業(yè)要求,結構完整,思路清晰,觀點表達準確,格式規(guī)范,能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分??傮w上符合畢業(yè)論文要求。
優(yōu)秀畢業(yè)論文評閱評語  優(yōu):
  論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。
  該生查閱文獻資料能力強,能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運用知識能力強。
  文章篇幅完全符合學院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結構安排科學,主要觀點突出,邏輯關系清楚,有一定的個人見解。
  文題完全相符,論點突出,論述緊扣主題。語言表達流暢,格式完全符合規(guī)范要求。參考了豐富的文獻資料,其時效性較強。沒有抄襲現(xiàn)象。
  良:
  論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有難度,工作量較大。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。
  該生查閱文獻資料能力較強,能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運用知識能力較強。
  文章篇幅完全符合學院規(guī)定,內(nèi)容較為完整,層次結構安排科學,主要觀點突出,邏輯關系清楚,但缺乏個人見解。
  文題相符,論點突出,論述緊扣主題。語言表達流暢,格式完全符合規(guī)范要求。參考了較為豐富的文獻資料,其時效性較強。未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
  中:
  論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有一定難度,工作量一般。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。
  該生查閱文獻資料能力一般,能收集關于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運用知識能力一般。
  文章篇幅完全符合學院規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次結構安排一般,主要觀點集中郵一定的邏輯性,但缺乏個人見解。
  文題基本相符,論點比較突出,論述能較好地服務于論點。
  語言表達一般,格式完全符合規(guī)范要求。參考了一定的文獻資料,其時效性一般。未見明顯抄襲現(xiàn)象。
  及格:
  論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,基本能夠達到綜合訓練目標,題目難度較小,工作量不大。論文選題一般。 該生查閱文獻資料能力較差,不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。
  文章篇幅符合學院規(guī)定,內(nèi)容不夠完整,層次結構安排存在一定問題,主要觀點不夠突出,邏輯性較差,沒有個人見解。
  文題有偏差,論點不夠突出,論述不能緊緊圍繞主題。
  語言表達較差,格式符合規(guī)范要求。占有資料較少,其時效性較差。有部分內(nèi)容與他人成果雷同。
  其他
  本文選題的角度較為新穎,文章脈絡清晰,文筆流暢,基本觀點明確。文章目前仍存在的主要問題:學生沒有完全深入和消化所查找的資料,論據(jù)不夠充分有力。
  此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅里,、文獻都積累較多的領域,注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。
  在整個畢業(yè)論文設計中,該同學能在老師的嚴格要求下順利完成論文的撰寫。論文結構完整,各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。作者對比了ADSB和RNP和傳統(tǒng)導航方式,我們可以很清楚的看到ADSB和RNP的優(yōu)勢。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料,論述比較充分,條理也很清晰。當然,在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如,知識面不夠廣,不能積極主動的和老師交流工作的進程。希望該同學在以后的工作或?qū)W習中注意這些問題,爭取更大的提高和進步 。
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