【正文】 伽的發(fā)源地——印度，男性練瑜伽是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，印度瑜伽教練不少是男性，并且練瑜伽達(dá)到一定境界的高人也是男性居多。實(shí)際上，練習(xí)瑜伽不僅具有上述的作用，還有以下益處：促進(jìn)心理平衡，追求身心和諧；以獨(dú)特的方式怯病強(qiáng)身，調(diào)節(jié)體內(nèi)環(huán)境等還有效地矯正常見(jiàn)的脊柱變形，改善視力狀況；增強(qiáng)記憶力與自控力；兒童、青少年可增高，從小培養(yǎng)其氣質(zhì)，鍛煉其意志等?？傊?，練習(xí)瑜伽會(huì)使我們終身受益無(wú)窮。 對(duì)瑜伽教練的情況分析目前瑜伽教練員的水平有限，教學(xué)內(nèi)容缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性，幾乎所有的俱樂(lè)部都采用同一種模式:即在教練員帶領(lǐng)下來(lái)完成共同的練習(xí)內(nèi)容，這必然影響到學(xué)員的練習(xí)效果。在瑜伽教學(xué)中，教練員過(guò)分強(qiáng)調(diào)瑜伽對(duì)形體、柔韌性的改善，沒(méi)有全面考慮到學(xué)員的生理和心理機(jī)能。這些健身俱樂(lè)部的瑜伽教練員的專業(yè)素質(zhì)普遍不是太高，這將直接影響到教學(xué)效果。隨著人們對(duì)健身認(rèn)識(shí)的逐漸深化，教練的專業(yè)知識(shí)是否過(guò)硬將成為會(huì)員選擇俱樂(lè)部的重要依據(jù)。在這些健身俱樂(lè)部中瑜伽項(xiàng)目的收費(fèi)和其他項(xiàng)目（如街舞、健美操、跆拳道等）相比相對(duì)較高，瑜伽教練的工資待遇也比較高。這些會(huì)所一般實(shí)行會(huì)員制，可以辦月卡，季卡和年卡等。不同的俱樂(lè)部收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也不同，比如月卡從120元到280元，年卡從800元到1800元，差價(jià)很大。瑜伽在余杭區(qū)仍是一項(xiàng)新興的健身方式。因此，它的收費(fèi)比較其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目偏高，但還是得到群眾的歡迎。相信瑜伽收費(fèi)的不合理問(wèn)題會(huì)很快得到解決，不會(huì)影響瑜伽的普及與推廣。4．對(duì)健身俱樂(lè)部開(kāi)設(shè)瑜伽課程的發(fā)展對(duì)策 建立優(yōu)秀專業(yè)的瑜伽教練團(tuán)隊(duì)健身俱樂(lè)部里的舒適的工作環(huán)境和相對(duì)高的薪資收入，吸引了很多年輕人想從事這一職業(yè)。但是瑜伽教練不是任何人都可以勝任的。一些健身俱樂(lè)部把健身操跳的好，柔韌性偏好的學(xué)員“提拔”成瑜伽教練，或聘請(qǐng)高校體育專業(yè)中瑜伽練習(xí)有一些基礎(chǔ)的學(xué)生走上前臺(tái)，造成瑜伽教練人才魚(yú)龍混雜的局面。這些人缺乏瑜伽的系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)，缺乏對(duì)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用（包括專業(yè)技術(shù)知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)和教學(xué)組織能力）。根據(jù)社會(huì)心理學(xué)的觀點(diǎn)“一個(gè)人的能力大小與使他人喜歡的程度高低有密切關(guān)系”。瑜伽教練工作對(duì)其知識(shí)與能力有特定的要求：作為瑜伽教練不僅具有其他比如有氧健身操教練和拉丁教練所具有的專業(yè)的體育理論健身知識(shí)還要具有它獨(dú)特的音質(zhì)，體形和智慧。所以健身俱樂(lè)部必須抓好瑜伽教練的選擇和培訓(xùn)工作，建立一支優(yōu)秀穩(wěn)定的瑜伽教練隊(duì)伍。同時(shí)，加強(qiáng)教練的敬業(yè)精神培養(yǎng)，形成良好的企業(yè)文化。健身俱樂(lè)部要想有所發(fā)展，關(guān)鍵靠經(jīng)營(yíng)管理人才。管理對(duì)健身俱樂(lè)部的發(fā)展非常重要。管理可以出效益，管理是關(guān)鍵，企業(yè)效益的高低關(guān)鍵在于經(jīng)營(yíng)者。發(fā)展瑜伽市場(chǎng)的第一個(gè)工作就是大力發(fā)掘和培訓(xùn)瑜伽經(jīng)營(yíng)管理人才。必須要抓緊抓好，通過(guò)不同的渠道、全方位發(fā)展和培養(yǎng)懂經(jīng)營(yíng)、懂管理、懂技術(shù)的復(fù)合型瑜伽經(jīng)營(yíng)人才。此外，高校也要加入瑜伽到人才的培訓(xùn)工作去，開(kāi)設(shè)瑜伽課程。總之要有計(jì)劃有目標(biāo)面對(duì)市場(chǎng)的要求培養(yǎng)社會(huì)需要的經(jīng)營(yíng)管理人才。企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的高低關(guān)鍵在于經(jīng)營(yíng)者，盈利型健身俱樂(lè)部作為一個(gè)體育企業(yè)，必須要有一批精明強(qiáng)干，懂技術(shù)、懂業(yè)務(wù)、懂法律的經(jīng)營(yíng)管理人才，否則瑜伽課程很難在日益劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足并有所發(fā)展。作為瑜伽經(jīng)營(yíng)與管理者，應(yīng)該全面理解瑜伽的內(nèi)涵，建造舒適的練習(xí)環(huán)境，能夠正確的宣傳瑜伽的健身價(jià)值，能為會(huì)員選擇合適的瑜伽項(xiàng)目，引導(dǎo)會(huì)員消費(fèi)。這樣才能為健身俱樂(lè)部創(chuàng)造更大的效益，更有利于瑜伽課程的普及與發(fā)展。，制定吸引會(huì)員的健身制度首先經(jīng)營(yíng)者要多進(jìn)行定期的市場(chǎng)調(diào)查為消費(fèi)方的市民建立一個(gè)與生活水平相適應(yīng)的消費(fèi)市場(chǎng)，了解瑜伽消費(fèi)需求。同時(shí)俱樂(lè)部要制定一些吸引會(huì)員的制度。例如：加大宣傳力度在報(bào)刊上多報(bào)道瑜伽或在電視上多播出有關(guān)瑜伽的健身方法及健身原理,給更多人以直觀的感受。在俱樂(lè)部可以張貼圖畫(huà)的地方張貼簡(jiǎn)單美麗的瑜伽動(dòng)作及健身功效；經(jīng)常給會(huì)員作定期的瑜伽理論知識(shí)講座消除對(duì)瑜伽認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，激發(fā)她們對(duì)瑜伽的興趣；還可發(fā)放免費(fèi)瑜伽體驗(yàn)卡享受一節(jié)瑜伽課，感受瑜伽的魅力；不定期的進(jìn)行服務(wù)質(zhì)量的調(diào)查，樹(shù)立起自己的瑜伽特色和良好的服務(wù)形象。最重要的是要處理好如何確定適宜的價(jià)格。在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中不能單純以對(duì)市場(chǎng)的占有量為主要目標(biāo)，必須要多進(jìn)行瑜伽市場(chǎng)研究，確定自己的目標(biāo)市場(chǎng)，明確自身定位，樹(shù)立起自己的瑜伽特色和良好的服務(wù)形象。要注重多種經(jīng)營(yíng)和多項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，在引進(jìn)國(guó)外流行的瑜伽健身項(xiàng)目和設(shè)施同時(shí)留心以滿足消費(fèi)者不同層次的健身需求，并通過(guò)提高經(jīng)營(yíng)管理水平，加強(qiáng)內(nèi)部管理，改善服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立良好的俱樂(lè)部形象，以吸引更多的人進(jìn)行瑜伽健身消費(fèi)。5．結(jié)論目前，余杭區(qū)的健身俱樂(lè)部開(kāi)設(shè)的瑜伽課程的過(guò)程中存在如下問(wèn)題：練習(xí)環(huán)境欠佳；宣傳與推廣力度不夠，對(duì)瑜伽模仿、知識(shí)模糊；會(huì)員對(duì)瑜伽健身價(jià)值認(rèn)識(shí)片面；瑜伽師資缺乏，專業(yè)水平不高，教學(xué)內(nèi)容與方法手段缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性、針對(duì)性；俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)口市管理員對(duì)瑜伽缺乏系統(tǒng)的了解和深入的認(rèn)識(shí)；與健身俱樂(lè)部里其它健身項(xiàng)目相比較，瑜伽項(xiàng)目的收費(fèi)偏高。6．建議健身俱樂(lè)部的經(jīng)營(yíng)者做好市場(chǎng)調(diào)研、開(kāi)拓市場(chǎng)、組建完善的教練團(tuán)隊(duì)；把握消費(fèi)水平的變化動(dòng)態(tài)，遵循健身市場(chǎng)的客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，尤其是要處理好決定市場(chǎng)流通的關(guān)鍵定位點(diǎn)——適宜的價(jià)格；擴(kuò)大瑜伽市場(chǎng)，吸引男性瑜伽會(huì)員。提高經(jīng)營(yíng)管理水平，加強(qiáng)內(nèi)部管理，改善服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立良好的俱樂(lè)部形象。相信經(jīng)過(guò)人們的認(rèn)識(shí)和了解的過(guò)程下，瑜伽在健身市場(chǎng)上會(huì)越來(lái)越好。[參考文獻(xiàn)][1] [J].重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)，2006，（3）：293—296[2] [J].體育成人教育學(xué)刊，2005，（4）：28—29[3] [J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（01）：110—112[4] [J].沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2001，（3）：7980[5] [J].重慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，（4）：77—80[6] [EB/OL] [7] 柏忠言,:氣功與冥想[M].北京:人民教育出版社，2000年出版[8] ，