【導(dǎo)讀】片來作為本次設(shè)計(jì)的射頻寬帶放大器的核心。設(shè)計(jì)放大器的前級(jí)電路希望能夠?qū)崿F(xiàn)10倍的固定。減，將使用電阻網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)，從而可以達(dá)到設(shè)計(jì)預(yù)期的0dB~60dB的增益范圍可調(diào)。屏蔽盒進(jìn)行改善。最后將整個(gè)設(shè)計(jì)進(jìn)行仿真，結(jié)果達(dá)到了設(shè)計(jì)最初的所有要求和目的。

　　

【正文】 倍，大小約為，與仿真值相匹配。第三個(gè)電壓表所測(cè)的值為經(jīng)過第二 OPA695 運(yùn)放后電壓再次被放大5 倍，大小約為 ，與仿真值相匹配。最后一個(gè)電壓表所測(cè)的值為經(jīng)過電阻網(wǎng)絡(luò)衰減 10 倍之后的電壓值，大小約為 ，與仿真結(jié)果相匹配。從而可以驗(yàn)證，整個(gè) 第三級(jí)運(yùn)放達(dá)到了設(shè)計(jì)的預(yù)期要求。 二．開關(guān) A至下，開關(guān) B 至下。這種情況信號(hào)，只通過一次 OPA695 運(yùn)放進(jìn)行放大，同時(shí)經(jīng)過電阻網(wǎng)絡(luò)會(huì)產(chǎn)生 10 倍的衰減。當(dāng)輸入端給定 1mV， 1KHz 的輸入信號(hào)，運(yùn)行仿真電路。 第一個(gè)電壓表所測(cè)量的值為輸入值，給定輸入信號(hào)大小為 1mV，有效值約為 ，與仿真值相匹配。第二個(gè)電壓表所測(cè)的值為經(jīng)過第一個(gè) OPA695 運(yùn)放后電壓被放大了 5 倍，大小約為，與仿真值相匹配。因?yàn)槲催B接第二個(gè) OPA695 運(yùn)放，所以第三個(gè)電壓表所測(cè)的值與第二個(gè)電壓表的值一致，大小約為 ，與仿真值相匹配。最后一個(gè)電壓表所測(cè)的值為經(jīng)過電阻網(wǎng)絡(luò)衰減 10倍之后的電壓值，大小約為 ，與仿真結(jié)果相匹配。從而可以驗(yàn)證，整個(gè)第三級(jí)運(yùn)放達(dá)到了設(shè)計(jì)的預(yù)期要求。 三．開關(guān) A至下，開關(guān) B至上。這種情況信號(hào)，通過兩次 OPA695 運(yùn)放進(jìn)行放大，同時(shí)，經(jīng)過電阻網(wǎng)絡(luò)會(huì)產(chǎn)生 10 倍的衰減。當(dāng)輸入端給定 1mV， 1KHz 的輸入信號(hào)，運(yùn)行仿真電路。 第一個(gè)電壓表所測(cè)量的值為輸入值，給定輸入信號(hào)大小為 1mV，有效值約為 ，與仿真值相匹配。第二個(gè)電壓表所測(cè)的值為經(jīng)過第一個(gè) OPA695 運(yùn)放后電壓被放大了 5 倍， 大小約為，與仿真值相匹配。第三個(gè)電壓表以及第四個(gè)電壓表所測(cè)的值與第二個(gè)電壓表所示值相同，大小約為 ，與仿真值相匹配。從而可以驗(yàn)證，整個(gè)第三級(jí)運(yùn)放達(dá)到了設(shè)計(jì)的預(yù)期要求。 四．開關(guān) A至上，開關(guān) B 至上。這種情況信號(hào)，只通過一次 OPA695 運(yùn)放進(jìn)行放大，同時(shí)經(jīng)過電阻網(wǎng)絡(luò)會(huì)產(chǎn)生 10 倍的衰減。當(dāng)輸入端給定 1mV， 1KHz 的輸入信號(hào)，運(yùn)行仿真電路。 第一個(gè)電壓表所測(cè)量的值為輸入值，給定輸入信號(hào)大小為 1mV，有效值約為 ，與仿真值相匹配。第二個(gè)電壓表所測(cè)的值為經(jīng)過第一個(gè) OPA695 運(yùn)放 后電壓被放大了 5 倍，大小約為，與仿真值相匹配。第三個(gè)電壓表所測(cè)的值為經(jīng)過第二 OPA695 運(yùn)放后電壓再次被放大5 倍，大小約為 ，與仿真值相匹配。最后一個(gè)電壓表所測(cè)的值與第三個(gè)電壓表值相同，大小約為 ，與仿真結(jié)果相匹配。從而可以驗(yàn)證，整個(gè)第三級(jí)運(yùn)放達(dá)到了設(shè)計(jì)的預(yù)期要求。 通過以上四種測(cè)試結(jié)果可以得出，本次設(shè)計(jì)的第三級(jí)放大電路滿足設(shè)計(jì)預(yù)期的所有要求。 通過之前所設(shè)計(jì)的測(cè)量計(jì)劃，使用示波器的觀察，發(fā)現(xiàn)當(dāng)增益為 60dB 時(shí)，可以計(jì)算出放大器的輸出的噪聲峰峰值 為 80mV，這與預(yù)期的“小于 100 mV”的目標(biāo)相符合。而且，本設(shè)計(jì)使用屏蔽盒進(jìn)行處理，使得整個(gè)放大器與外界的環(huán)境進(jìn)行了有效的隔離，所以放大器的主要的噪聲來源就是電源所產(chǎn)生的工作頻率的干擾以及由于屏蔽沒有十分完全，所產(chǎn)生的電磁信號(hào)干擾。大連海洋大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 結(jié)束語 19 結(jié)束語 隨著我們已經(jīng)進(jìn)入信息科技時(shí)代，通信信息產(chǎn)業(yè)也進(jìn)行著飛速的發(fā)展，因此對(duì)于通信裝置的發(fā)射，接收要求也就越來越高。射頻技術(shù)也逐漸的出現(xiàn)在人們的身邊，射頻技術(shù)小到可以應(yīng)用于生活的各方各面，大到可以應(yīng)用于國(guó)防事業(yè)以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。射頻頻段中最適用于大規(guī)模通信載波的就是微波頻 段。頻率高，頻帶寬是微波頻段的特點(diǎn)。用于傳輸多電路的電報(bào)，電話，電視等方面是再好不過了。射頻功率放大器主要是通過，調(diào)制振蕩電路所出現(xiàn)的很小的射頻信號(hào)功率，然后再通過多級(jí)的放大。從而獲得足夠的射頻功率。所以為了獲得很高的射頻輸出功率，我們通常將射頻功率放大器使用到設(shè)計(jì)之中。 射頻功率放大器一般是整個(gè)射頻電路系統(tǒng)中功率消耗最多，而且會(huì)出現(xiàn)非線性最多的一塊，整個(gè)射頻寬帶放大器設(shè)計(jì)的功能，也由它的優(yōu)良所影響。因?yàn)樗谡麄€(gè)射頻系統(tǒng)起到了舉足輕重的作用，功率放大器的深入探索也順勢(shì)占據(jù)了射頻領(lǐng)域的一個(gè)不可忽視的研究理論方向 。 而本文設(shè)計(jì)的 射頻寬帶放大器 ， 主要 由寬帶放大器 OPA84壓控放大器 VCA824 以及電流型運(yùn)放 OPA695，三個(gè)核心集成芯片組成。設(shè)計(jì)放大器的前級(jí)電路，使用寬帶放大器 OPA847 來達(dá)到第一級(jí)的 10 倍的固定增益放大，然后，整個(gè)放大器的中間電路為了達(dá)到 ~5 倍的增益變化，將采用壓控放大器 VCA824。本次設(shè)計(jì)的后級(jí)電路將使用電流型運(yùn)放 OPA695 和繼電器來共同來實(shí)現(xiàn) 5~25 倍的增益變化，最后，本次設(shè)計(jì)的末級(jí)將使用電阻網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行 10倍的衰減，從而可以達(dá)到設(shè)計(jì)預(yù)期的 0dB~60dB 的增益范圍可調(diào)。 這些設(shè)計(jì)即 對(duì)輸出功率，激勵(lì)電平，消耗，失真，效率以及外形等方面進(jìn)行了綜合考慮，又提高了輸出功率和效率。同時(shí)在器件選擇方面，也根據(jù)實(shí)際情況選擇了最合適的晶體管，放大器以及各種元器件。大連海洋大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 致謝 20 致謝 之所以能夠很好的 完成 這篇 論文 。首先，我 必須感謝我的論文指導(dǎo)教師：李響老師。從 最初論文設(shè)計(jì) 的 開始， 到 本文的選題、論證、課題研究 以 及撰寫工作， 我 都是在李響悉心指導(dǎo)和認(rèn)真修改之下才 能很如期的 完成。在論文撰寫 的 期間， 李響 老師根據(jù)自己豐富的 教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，把每個(gè)時(shí)期 應(yīng) 該完成的任務(wù)規(guī)定出來，正是在老師每一步的幫助和指導(dǎo)下、我的論文才得以走進(jìn) 正軌 ，并且 逐步成型。同時(shí)，在我寫論文遇到問題 和難處的時(shí)候 ，李 響 老師總是能不惜花費(fèi)自己寶貴的時(shí)間 來 耐心地給我講解 ，和我一起深究每一處設(shè)計(jì)的要點(diǎn) ， 這 讓我深深的體會(huì)到了老師 和藹可親 的光輝形象，在此， 我由衷的要向 李 響 老師致以我 最深刻和誠(chéng)摯 的感謝。 另外 ， 我真的要十分感謝我的 母校 ， 大連海洋大學(xué)， 是母校 給了我這次 難忘的 學(xué)習(xí) 經(jīng)歷 ， 使 我們 學(xué)院電子教研室里面的 每位老師 和每位 同學(xué) 之間，建立起了更深厚的感情 ，使我們?cè)谝黄鸸餐哌^了 人生中最難忘的 四年時(shí)光 ，并 且在這里 建立起深厚的感情。同時(shí)也要感謝 母校的 各位授課的老師，在大學(xué) 四年 期間，也正是在你們孜孜不倦 ，一絲不茍 的教誨之下，我才能夠順利完成學(xué)業(yè)， 而且能夠以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份畢業(yè)，這讓我四年的大學(xué)生涯可以畫上一個(gè)圓滿的句號(hào) ，是 因?yàn)榕c 你們 的相處 潛移默化使我在這四年的大學(xué)生涯中積累了一筆寶貴的 人生 財(cái)富，你們?cè)谡n堂上的每一句肺腑之言都將使我在今后的學(xué)習(xí) 和 工作中受益終生。另外 我還要 感謝我的大學(xué)同學(xué) 我們來自五湖四海，是緣分讓我們相聚在大連海洋大學(xué)，并在這里我們一起度過了漫長(zhǎng)而又短暫的四年時(shí)光，雖然即將告別但我相信 “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。最后我還要 感謝我的家人和朋友，在我的求學(xué)路上， 你們 給予了 我莫 大的支持和幫助，在我的人生路上 涂抹 上了五彩斑斕的美麗色彩，一路走來， 也 正是有你們的陪伴我的大學(xué)才能那么圓滿，天下無不散的宴席，我將懷著一顆感恩的心銘記 住你們 每一個(gè)幫助過我的人， 最后由衷的 再一次感謝大家。 此外，在本論文中，參考和引用了許多研究者的文獻(xiàn)作品，他們的研究成果給了我 這次設(shè)計(jì)很大的幫助和啟發(fā)，在此也向他們表達(dá)我衷心的感謝！ 大連海洋大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 參考文獻(xiàn) 21 參考文獻(xiàn) [1] 藍(lán)良生，趙翔 .射頻寬帶放大器設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) .科技信息 ， 2021(2)， 229~230 [2] 陳杰，古玉年 .音頻頻率電平指示器的設(shè)計(jì) .南通職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào) ， 2021(4)， 101~104 [3] 李志軍，沈非凡，韓春晨 .寬帶放大電路設(shè)計(jì) .電子技術(shù) ， 2021(11)， 39~42 [4] 沈莉梅 .無源互調(diào)測(cè)試儀的射頻功率放大器設(shè)計(jì)： [碩士學(xué)位論文 ].浙江：浙江工業(yè)大學(xué)， 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