【正文】 ６日，北京海淀區(qū)“藍極速”網(wǎng)吧發(fā)生大火，造成２４人死亡，十多人受傷的慘劇。其中大部分受害者是在讀學(xué)生。5)黑網(wǎng)吧起火奪人命冒濃煙的藍極速網(wǎng)吧正在燃燒的網(wǎng)吧2002年6月16日凌晨2時43分，北京市海淀區(qū)學(xué)院路20號石油研究院內(nèi)一家名為“藍極速”的網(wǎng)吧突然起火。被網(wǎng)吧里傳出的呼救聲驚醒的附近居民沖出家門，看到滾滾濃煙從28號樓2層的“藍極速”網(wǎng)吧的窗口涌出，幾個年輕人正趴在上面拼命喘氣，隨時有窒息的危險。由于窗口上都裝著鐵柵欄，他們無法逃出，只有聲嘶力竭地向樓下的人求救。半夢半醒的居民目瞪口呆地望著這一幕，一些人立刻沖回家打電話報警，另一些人則開始想辦法營救大火中的年輕人，但他們發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)吧惟一的出口——大鐵門已被人從外面鎖住。救人者與求救者隔著鐵門無計可施。大火仍在肆虐，2點55分，外面的人已經(jīng)聽不到網(wǎng)吧里有求救聲傳出就是這牢籠一般的“黑網(wǎng)吧”，一夜之間奪去了25條年輕的生命。窗口上裝著鐵柵欄燃燒后的網(wǎng)吧經(jīng)公安機關(guān)初步審查，縱火嫌疑人張某，男，13歲，宋某，男，14歲，二人系本市某中學(xué)學(xué)生，經(jīng)常逃學(xué)。然而在網(wǎng)絡(luò)和游戲中度過了“快樂的時光”之后，他們的錢開始捉襟見肘?！皼]錢還想上網(wǎng)！”事發(fā)兩周前，他們受到該網(wǎng)吧服務(wù)人員的羞辱后，報復(fù)之心遂起。6月16日凌晨， 升汽油潑在網(wǎng)吧門前，而后點燃了它?；鹈缑偷馗Z起來，他們迅速離開了……二、文明上網(wǎng)、保護自己 謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)伸出的“黑手”，在上網(wǎng)時如何保護好自己？提高自身素質(zhì)，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑發(fā)現(xiàn)不良信息，通知朋友共同抵制，并報告有關(guān)部門千萬不要在父母或監(jiān)護人不知道的情況下與陌生人約會不要在網(wǎng)上輕易透露與自己身份有關(guān)的信息資料不要輕信網(wǎng)上朋友的信息資料。中國大學(xué)生上網(wǎng)情況據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的調(diào)查數(shù)據(jù)，在我國約2650萬網(wǎng)民中，%，而這正是大學(xué)生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康，直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明乃至整個未來社會文明的進程。網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本原則是什么？網(wǎng)絡(luò)禮儀基本的原則可以概括成兩條：“自由”與“自律”。在網(wǎng)上，由于地理位置的消失，網(wǎng)絡(luò)鼓勵并尊重個性發(fā)揮，但必須避免以下行為：如不恰當(dāng)?shù)剡^度使用網(wǎng)絡(luò)，不尊重網(wǎng)絡(luò)另一端，故意損壞或攪亂他人工作與生活，制造Internet病毒等等。所以必須“自律”，只有在“自律”的前提下才能充分享受網(wǎng)絡(luò)帶來的“自由”。上網(wǎng)危害太恐怖送給每天用電腦5小時以上的朋友，看后不要害怕。據(jù)醫(yī)學(xué)報告指出每天使用計算機46小時，三年后得到癌癥的機率比正常人多26﹪。中午睡覺時要記得關(guān)計算機。你是否常覺得頭重重的或記憶力衰退呢? 趴著睡覺的時候要記的把計算機關(guān)機，不只是把屏幕關(guān)掉而已，因為只把屏幕關(guān)掉是無法杜絕輻射線的，而且我們都是趴著睡，頭直接對著計算機，哪天得了老人癡呆癥或腦瘤就來不及了！輻射線真的很可怕的！小心啊~健康重于一切！計算機族的殺手胸廓出口癥。常坐在計算機桌前的你，是否一坐就是好幾個小時而且坐姿不正確，總感到莫名肩頸疼痛，甚至于無心工作？現(xiàn)在請你作個小測驗，請你將你的頭向左側(cè)方向望去，然后將你的頭４５度朝下慢慢彎下去，動作做到這里，你的脖子頸肩是否感到不正常的酸痛？對假使你有上述癥狀，你可要小心了，因為你很可能得到現(xiàn)代計算機文明病“胸廓出口癥候群”的受害者。殺手原來是“計算機”一、計算機一族的您或許常納悶為何常常感到腰酸背痛，身體抵抗力越來越弱，精神常常無法集中，您絕無法想象原因出在“計算機”，電腦所散發(fā)出的輻射電波往往為人們所忽視，依國際MPRⅡ防輻射安全規(guī)定，在50cm距離內(nèi)必需≦25V/m的輻射曝露量，但您知道計算機的輻射量是多少嗎？Ⅰ、鍵盤1000V/m，Ⅱ、鼠標(biāo)450V/m，Ⅲ、屏幕218V/m，Ⅳ、主機170V/m，Ⅴ、Notebook 2500V/m，二、輻射電磁波對人體的八大傷害，細胞癌化促進作用荷爾蒙不正常鈣離子激烈流失癡呆癥的引發(fā)異常妊娠異常生產(chǎn)高血壓心臟病電磁波過敏癥自殺者的增加第五篇：班會第 三 實 驗 小 學(xué)主 題 班 會 材 料 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣【班會目的】 通過榜樣的學(xué)習(xí)和學(xué)生的活動，讓學(xué)生自己教育自己，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，改正不良行為習(xí)慣。【班會形式】 討論、表演、案例【班會準(zhǔn)備】 布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，編排小品?！景鄷^程】 ：導(dǎo)入：上課之前，大家先猜一個謎。我來猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。學(xué)生猜。教師：對謎底就是習(xí)慣。我們這節(jié)班會的主題就和習(xí)慣有關(guān)。展示主題： 培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣——打造美好人生首先，我們先來看一個故事。展示諾貝爾獎獲得者介紹經(jīng)驗的事例。問題：你從故事中得到了什么感悟。學(xué)生回答，教師總結(jié):同學(xué)們說的都非常好，這都說明了一個道理：展示課件：一、習(xí)慣的重要性。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運，可見，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣對我們每個人至關(guān)重要！既然習(xí)慣那么重要，那么我們現(xiàn)在就一塊來學(xué)習(xí)一下榜樣的習(xí)慣。活動一：我來學(xué)榜樣。帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基、大文豪托爾斯泰、我國的文學(xué)家、革命家魯迅等名人的好習(xí)慣。教師總結(jié)：由此可見,擁有一個良好的習(xí)慣就意味著擁有一個良好的人生，好的習(xí)慣是一個人的終身財富。我們現(xiàn)在學(xué)的是一些名人，但在我們身邊同樣也有很多榜樣?；顒佣喊駱泳驮谖覀兩磉?。從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞，或者你身邊同學(xué)有哪些好的習(xí)慣值得學(xué)習(xí)，給同學(xué)們說說，大家來分享、學(xué)習(xí)一下……。學(xué)生分享好的習(xí)慣，教師總結(jié)：在我們的周圍，在我們的身邊也有很多同學(xué)都有很多好的習(xí)慣，而我們自己同樣也要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。展示課件：二、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?；顒尤捍蠹叶紒碚?。通過以上榜樣學(xué)習(xí)，結(jié)合我們學(xué)校的習(xí)慣養(yǎng)成三字經(jīng)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣三個方面去討論:我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好行為習(xí)慣？南邊三排討論學(xué)習(xí)習(xí)慣、中間三排討論生活習(xí)慣，北邊三排討論文明禮貌習(xí)慣。討論后，分別讓學(xué)生從三個方面敘述應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生談完文明禮貌習(xí)慣后，教師：在我們的生活中，并不是每個同學(xué)都有禮貌，有些同學(xué)就沒有養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。例如下面這個問路的同學(xué)，欣賞小品：問路。A：自言自語：今天媽媽讓我自己坐車去姥姥家，說要鍛煉我的獨立自主能力，但是汽車站還有多遠呢？吐口香糖：這個口香糖不會是假的吧，真難吃。那里有個老頭，我問問他。（一手插腰，一手指著老大爺）喂！老頭兒，汽車站有多遠啊？B：（駝背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起頭）大概……大概還有10斤吧！A：（教訓(xùn)）什么？十斤？老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應(yīng)該是論里的。B：（慢慢走下臺，回頭）哦，論里（理）？！論理你該叫我老大爺！A：（搔著后腦勺，面紅耳赤）……教師：正像小品中的主人公一樣，很多同學(xué)無論在學(xué)習(xí)中還是在生活中都有很多不良的行為習(xí)慣，而這些不良習(xí)慣往往會給我們帶來很多危害，就像下面兩個例子中一樣，展示例子：。教師：正像這兩個故事中講的一樣，一些小的不良的習(xí)慣很可能會給我們帶來很大的危害。所以我們要告別不良習(xí)慣。三、向不良行為習(xí)慣說“拜拜”活動四、我來找一找：我們身邊都存在哪些不良行為習(xí)慣？讓學(xué)生尋找、回答。教師總結(jié)班級存在的一些不良習(xí)慣：我們都知道這些不良習(xí)慣不好，也想改正，但就是管不住自己，那應(yīng)該怎么辦呢？ 活動五：我的青春我做主。以學(xué)習(xí)小組為單位討論，怎樣才能告別不良行為習(xí)慣？ 學(xué)生討論后回答，教師總結(jié)：同學(xué)說的方法都非常的好，我這里也有一些方法，大家可以借鑒一下，展示方法。而且我這里還有一個行為習(xí)慣改正表，同學(xué)們可以畫下來以監(jiān)督自己的壞習(xí)慣是否改正了。班主任總結(jié)：我們班的班訓(xùn)就是：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，同學(xué)們要以此為標(biāo)準(zhǔn)，從現(xiàn)在做起，小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第 三 實 驗 小 學(xué)主 題 班 會 材 料 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育一、養(yǎng)成教育的意義：我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么?往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！绷?xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息。養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。二、提出疑問，學(xué)生解答。我們老說要養(yǎng)成各種行為習(xí)慣，那么這“各種行為習(xí)慣”具體指哪些?呢誰愿意來說一說?三、出示：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容舉止文明的習(xí)慣誠實守信的習(xí)慣尊重他人的習(xí)慣守時惜時的習(xí)慣懂得感恩的習(xí)慣勤儉節(jié)約的習(xí)慣遵守秩序的習(xí)慣勤于動手的習(xí)慣鍛煉身體的習(xí)慣講究衛(wèi)生的習(xí)慣四、列舉平時生活、學(xué)習(xí)上同學(xué)們存在的各種不良行為習(xí)慣。五、說說你的建議及糾正措施? 自由選一兩個方面說說。老師出示：舉止文明的習(xí)慣(1)熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。(2)見到老師、客人主動問好(3)自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。(4)在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。(5)向別人請教，態(tài)度要誠懇。(6)不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。(7)不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。(8)集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。誠實守信的習(xí)慣(1)誠實守信，說了就要努力去做。(2)答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?3)借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。尊重他人的習(xí)慣(1)耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。(2)用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。(3)聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。(4)不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。(5)未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。(6)學(xué)會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。守時惜時的習(xí)慣(1)晚上按時睡覺，早上按時起床。(2)放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。(3)回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。(4)做事有計劃，不盲目、不拖沓。懂得感恩的習(xí)慣(1)聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。(2)體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。(3)主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。(4)孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。(5)要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。勤儉節(jié)約的習(xí)慣(1)愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。(2)不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。(3)珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。(4)節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。(5)對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。遵守秩序的習(xí)慣(1)上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。(2)上下學(xué)排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。(3)購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。(4)愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。勤于動手的習(xí)慣(1)自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。(2)利人利已，用過的東西放回原處。鍛煉身體的習(xí)慣(1)積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，上好“兩操兩課”。(2)學(xué)習(xí)運動常識，做好自我保護。(3)在運動中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。講究衛(wèi)生的習(xí)慣(1)勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。(2)飯前便后洗手。(3)定期整理和清洗書包。(4)愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。(5)不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。(6)不吃變質(zhì)食物，不喝生水。六、總結(jié)號召：行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。它可概括為公式：“好習(xí)慣+好品質(zhì)=好命運”。讓我們?yōu)樗鼒猿植恍傅厝プ非蟀?