物理：一、電能表和電功(一)教案(蘇科版九年級下)-資料下載頁
2025-10-04 20:03本頁面
【正文】 上提箱子，拉力方向如何？重力的方向如何？ 二．引入新課依日常生活中一些做：“工”和“功”的例子。引入新課并啟發(fā)學生區(qū)分“工”與“功”，進一步得出做功的兩個必要因素。三．新課教學1．力學里所說的功包括兩個必要的因素：(1)作用在物體上的力。(f)(2)物體在力的方向上通過的距離。(s)2．舉例幾個不做功的例子：（1）物體沒有受到力的作用，但因為慣性通過一段路程，也就是沒有力做功。如在光滑的水平冰面上，一物體由于慣性做勻速直線運動。沒受力。（2）物體受到力，但沒有移動距離，即通過的路程為零。如一人用很大的力推一輛汽車，汽車沒移動，推力對物體沒有做功。（3）物體受到力的作用，也移動了距離，但移動的距離不是在力的方向上移動的。如手提一桶水在水平地面上行走，提桶的力沒有對桶做力。3．功的計算，功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。（2）功的單位：焦耳，1焦=1牛?米。（3）功的大小與作用在物體上的力成正比，跟物體通過的距離成正比。4．1焦耳的物理含義：在1牛頓力的作用下，物體在這個力的方向上通過的距離是1米。四．例題(p167)五．小結及五分鐘測試。第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日 課題第二節(jié) 功的原理執(zhí)教 教學目標1 常識性了解功的原理，知道使用任何機械都不省功。2 會應用功原理進行簡單的計算。重點知道功的原理。難點會應用功原理進行簡單的計算教具演示杠桿、動滑輪、滑輪組、斜面、木塊、鉤碼、刻度尺 學生主 要 教 學 過 程學生活動 教學過程設計一．復習提問 1．做功的兩個必要因素是什么？ 2．計算功的公式？ 二．引入新課通過課文第一段引入新課。三．新課教學 1．演示實驗。（1）杠桿(圖144)。（2）動滑輪(圖145)，省力但沒有省功。（3）學生把數據填入表格(p209)。2．師生共同分析、結論：功的原理：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功，也就是使用任何機械都不省功。3．功的原理(p210)黑字體，學生朗讀2遍。4．介紹斜面。(1)依功的原理：fl=g h f=gh/l(2)斜面長是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。(3)利用斜面知識解釋盤山路。5．想想議議。四．小結及練習。五．布置作業(yè)第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日 課題第三節(jié) 機械效率執(zhí)教 教學目標1 知道什么是有用功、額外功和總功。知道什么叫機械效率，知道計算公式，知道機械效率點小于1。3 知道提高機械效率的意義和主要方法。重點目標1,2 難點目標2。教具演示動滑輪(1個)、繩子、木塊、桶、沙。學生主 要 教 學 過 程學生活動 教學過程設計一．復習提問 1．什么是功的原理？2．如圖所示的動滑輪提升重5n的 物體，用功的原理求動力f=。3．讓學生計算最近一次考試本班的合格率。二．新課教學1．學生閱讀教材（圖146）2．演示啟發(fā)，引入課題。6．機械效率：有用功跟總功之比。，計算本實驗η。7．了解一些常見機械的效率。8．提高機械效率的意義及方法。9．例題(略)關于η的計算。三．小結及測試。四．布置作業(yè)。第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日課題第四節(jié) 實驗 測滑輪組的機械效率執(zhí)教 教學目標1．學習組裝滑輪組和會測滑輪組的機械效率。2．培養(yǎng)學生獨立實驗的能力 重點會測滑輪組的η。難點理解s與h的關系。教具演示學生滑輪組、刻度尺、彈簧秤等。主 要 教 學 過 程學生活動 教學過程設計一．復習提問1．什么是有用功，額外功，總功？ 2．什么叫機械效率？計算公式？ 二．啟發(fā)實驗 1．閱讀教材3．教師示范演示測η的全過程，注意提醒學生重點部分和容易出錯的地方。三．學生分組實驗，完成(p213的表格)。實驗步驟：1．按圖把滑輪組裝好，并記下鉤碼和彈簧稱的位置；2．勻速拉動彈簧稱，使鉤碼g升高，從彈簧稱讀出拉力f的大小，用刻度尺測出鉤碼提升的高度h和彈簧稱移動的距離s，填入表格。3．算出有用功，總功和機械效率，填入表中 4．組裝另一組滑輪組，重做1，2，3 四．教師巡查指導。五．想想議議。六．小結及測試第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日 課題第五節(jié) 功率執(zhí)教 教學目標1 理解功率，知道什么是功率，知道功率的物理定義，知道計算功率的公式及功率的單位。會用功率的公式進行簡單的計算。重點目標1 難點目標2 教具演示 學生主 要 教 學 過 程學生活動 教學過程設計一．復習提問1．速度是表示什么的物理量？它的定義是什么？ 2．功的計算公式是什么？ 二．引入新課 從下列問題引入新課：甲同學把一桶水提到3樓用了30秒，而乙同學把同樣的一桶水提到3樓卻用了40秒，問誰做功快？如果甲物體1分鐘做了300j的功，而乙物體40秒鐘做了240j的功，問誰做功快？從而提出物體做功的快慢用功率表示來引入新課。三．新課教學1．功率是表示物體做功快慢的物理量。2．功率的定義：單位時間內完成的功叫做功率。5．物理意義：1瓦表示物體在一秒鐘內完成的功是1焦。6．介紹功率另一個單位：1馬力==735瓦。7．一些機械常見的功率。（學生閱讀）8．例題(p215),用分析法分析，板書。9．紹額定功率(銘牌上的功率)。四 小結及測試。五．布置作業(yè)。
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