【正文】 好，心腸熱。做人嘛，就得這樣！從他們身上，能看到八班同學(xué)內(nèi)心的純潔、可愛(ài)，我覺(jué)得這就是希望！另外，同學(xué)們對(duì)班里的事也很熱心，有強(qiáng)烈的集體責(zé)任感，在這方面，不得不提八位當(dāng)班干部的同學(xué)。這八位班干班干部都是通過(guò)競(jìng)選當(dāng)上的，班長(zhǎng)劉衍飛，團(tuán)支書(shū)張凌宇，組織委員張國(guó)潔，副班長(zhǎng)馬騁駿，勞動(dòng)衛(wèi)生委員杜偉，學(xué)習(xí)委員杜衍亮，體育委員冀明洋，文員委員張其浩。其中，勞動(dòng)衛(wèi)生委員杜偉，是一位女同學(xué)，她對(duì)自己的工作非常認(rèn)真：同學(xué)們打掃衛(wèi)生，她忙前忙后，又是檢查，又是督促，又是幫忙；把班里的衛(wèi)生工作做得井井有條，很難得。其他七位班干部，對(duì)班里的事同樣非常積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們學(xué)習(xí)又特別認(rèn)真，從而為八班優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的初步形成起到了關(guān)鍵性的作用，作為班主任，我為我班能有這么好的班干部團(tuán)體而驕傲?，F(xiàn)在來(lái)看，在高一年級(jí)，八班同學(xué)的覺(jué)悟和自我管理的意識(shí)不能說(shuō)是最高的，八班的紀(jì)律不能說(shuō)是最好的，也差不多。還有，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)專注，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，自習(xí)上能靜靜地學(xué)習(xí)，班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍很濃厚。比如李恒威、陳躍、孫秀秀、翟新業(yè)（還有郝郁文、馬云霄、宿慶、路浩然、高慧敏、夏秋玉、田秋艷、張皓平、魏雙、杜偉、張秀、李玉潔、孫秋月、張爽、杜麗娜、梁歡、王光輝、劉春暉、馬衍紅、周明月、周明陽(yáng)）等同學(xué)，上課狀態(tài)好，自習(xí)上，安安靜靜，很專心，我非常滿意！總之八班同學(xué)很好，用一句文縐縐的話來(lái)說(shuō)：“孺子可教”。未來(lái)前程無(wú)量！為此我要向在坐的家長(zhǎng)表示感謝，因?yàn)槭悄銈兤沸懈呱校⒆硬鸥呱?；因?yàn)槭悄銈儍?yōu)秀，孩子才優(yōu)秀！也希望家長(zhǎng)們更加關(guān)注關(guān)孩子，多與孩子交流，嚴(yán)格要求，多多鼓勵(lì)！當(dāng)然了，還沒(méi)有正兒八經(jīng)考過(guò)一次試，我現(xiàn)在說(shuō)班里的同學(xué)如何好，好像說(shuō)服力還不夠，但我相信，只要我們的家長(zhǎng)再對(duì)孩子多加關(guān)注，八班同學(xué)再多加努力，老師們?cè)偌影褎?，大家心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也一定差不了，各方面都會(huì)很優(yōu)秀！也可以嘗試創(chuàng)造能激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的家庭氛圍，比如，孩子回家，可以事先準(zhǔn)備一個(gè)孩子喜歡的禮物；或者把孩子的房間按孩子的喜好重新布置一番，或者……這樣做，肯定讓孩子的心情得到調(diào)整，讓孩子內(nèi)心有些觸動(dòng)甚至感動(dòng)，他（她）也許會(huì)想：媽媽、爸爸很辛苦，很為自己著想，很理解自己，沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。孩子回到家想多睡，我覺(jué)得這還不能單憑此說(shuō)明孩子懶，不刻苦，是不是考慮考慮還有其它原因？然后想想，我們能為孩子做什么。也許是孩子學(xué)習(xí)太累，身體吃不消；可以給孩子買(mǎi)些比較有質(zhì)量保證的補(bǔ)品，海參什么的，這也是給孩子的一種積極心理暗示。最后，我要說(shuō)的是，我們是不是也適當(dāng)降低一下對(duì)孩子的期望值？每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的唯一，都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，都有自己的擅長(zhǎng)和短板，不要攀比？望子成龍成鳳的心情是可以理解的，但是家長(zhǎng)有一個(gè)平常的心態(tài)，讓孩子沒(méi)有過(guò)重的心理包袱，讓孩子多些自由的呼吸，也許對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、事業(yè)更有幫助！你說(shuō)遇到我很幸運(yùn)，其實(shí)我覺(jué)得幸運(yùn)的應(yīng)是你，從你的話語(yǔ)里，我感覺(jué)到你的女兒是一個(gè)很有主見(jiàn)的孩子，她希望獨(dú)立自主，她不愿意你拿她和別人比，這說(shuō)明，她很好強(qiáng)，她正渴望得到你的理解和認(rèn)同，你正應(yīng)該和她多交流多溝通，你只要蹲下來(lái)想辦法走進(jìn)她心里，我覺(jué)得問(wèn)題終會(huì)解決的！第二，教育孩子要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣。前幾天，和高三的幾位學(xué)生家長(zhǎng)交流，這幾位家長(zhǎng)都說(shuō)到高三重要，可孩子不愿意和他們交流的事。他們說(shuō)孩子回到家里，問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子不耐煩，不說(shuō)；說(shuō)說(shuō)孩子，孩子又不愿意按他們的要求去做，更甚的是，很多時(shí)候，孩子還擰著來(lái)，為此他們很苦惱。他們問(wèn)我有什么辦法？我告訴他們的很簡(jiǎn)單，我說(shuō)教育孩子一定要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣。比如，問(wèn)孩子做作業(yè)了嗎，語(yǔ)調(diào)如果很高，語(yǔ)速很快的話，孩子從中首先得到的信息不是父母在關(guān)心他（她），而是家長(zhǎng)不信任他（她），或者是父母因?qū)λㄋ┌炎鳂I(yè)做好沒(méi)有信心而不耐煩；他（她）當(dāng)然會(huì)更不耐煩，有的孩子因怕批評(píng)可能選擇回避，有的可能選擇撒謊。久之，孩子的心理必然逆反。如果把語(yǔ)調(diào)降下來(lái)，語(yǔ)速放緩，表現(xiàn)出平心靜氣、和顏悅色的狀態(tài)，像是平常聊天——“孩子，做作業(yè)了嗎？”孩子聽(tīng)了肯定感到很溫暖，并從中汲取力量，與父母好好交流，好好努力來(lái)回報(bào)父母，因?yàn)樗X(jué)得父母盡管很忙，有很多事情需要去做，但仍抽出時(shí)間正以極大的愛(ài)心和耐心關(guān)注著自己。另外，我還列出了家長(zhǎng)教育孩子時(shí)可能說(shuō)的幾句話，讓他們回家做練習(xí)：1．近段學(xué)習(xí)怎么樣？2．作業(yè)為什么沒(méi)做完？3．作業(yè)寫(xiě)得為什么這么亂？4．這次成績(jī)?yōu)槭裁聪陆盗耍?．你上課狀態(tài)怎么樣？6．下課，你一般做什么？7．在班里你和誰(shuí)最要好？8．老師都喜歡你嗎？9．你有什么困難？10．偷著出去過(guò)（私自離?；驎缯n）嗎？他們說(shuō)，這樣做很別扭，我告訴他們別扭就對(duì)了，因?yàn)檎Z(yǔ)氣的問(wèn)題絕不止是聲音的問(wèn)題，更重要的是說(shuō)話人是否耐心的問(wèn)題，“言為心聲”嗎！只要和孩子做交流，就應(yīng)該考慮一個(gè)效果的問(wèn)題：那首先要考慮自己有一個(gè)什么樣的認(rèn)識(shí)，是一個(gè)什么樣的情感和情緒緒狀態(tài)。家長(zhǎng)還有老師，若帶著些看不起和不耐煩的情緒和孩子說(shuō)話，還不如不說(shuō)；若說(shuō)了，別說(shuō)是孩子，誰(shuí)也不會(huì)買(mǎi)賬！第五篇：在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言尊敬楊老師、曹老師，敬愛(ài)的各位叔叔、阿姨：大家下午好！我叫劉暢。在今天這個(gè)特殊的日子里，我站在這個(gè)臺(tái)上，代表四（1）班的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)好，也不是因?yàn)槲沂裁从泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是僅僅想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！其實(shí)我們的老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事：其實(shí)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，自控力不強(qiáng)，如果爸爸媽媽不督促我學(xué)習(xí)，那我可就自由了，溜開(kāi)空就想看動(dòng)畫(huà)片或者玩電腦，直到考試成績(jī)下來(lái)才后悔莫及！所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。我來(lái)東園子小學(xué)已將近1年。在這期間，讓我們這群孩子感到幸運(yùn)的是：我們四（1）班得到了兩位非常負(fù)責(zé)任的老師。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠楊老師和曹老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的關(guān)心，還有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！我很感激我的兩位老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了！?。ň炊Y）爸爸媽媽們，請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)老師、回報(bào)你們對(duì)我們的期望；我們一定會(huì)為六年的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)！（鞠躬）