【正文】 料建設(shè)，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確全面完善三年檔案建設(shè)工作，為準(zhǔn)確掌握掃盲人數(shù)，除把歷年掌握的名單和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)重新落實(shí)外，還將積極組織教師把鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)流動(dòng)人員及后續(xù)入戶(hù)人員名單從派出所、村委會(huì)檔案中認(rèn)真清查，凡沒(méi)有達(dá)到脫盲標(biāo)準(zhǔn)的人員，一律統(tǒng)計(jì)在冊(cè)。從而使檔案資料準(zhǔn)確率達(dá)到100%。三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)水平為保證每位學(xué)員都有收獲，在師資隊(duì)伍建設(shè)中，挑選師德高尚，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)手段活的教師擔(dān)任掃盲教師，要求他們?cè)趥湔n，授課、課后輔導(dǎo)等各個(gè)方面，結(jié)合文盲學(xué)員實(shí)際，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，把學(xué)員感興趣的知識(shí)，細(xì)心傳授，保證每位學(xué)員有問(wèn)必解，有問(wèn)必答。四、組織實(shí)施，有效落實(shí)掃盲經(jīng)費(fèi)全面落實(shí)：本村委會(huì)采取有效措，利用農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校，大力開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，保證掃盲工作順利實(shí)施。村干部積極配合學(xué)校動(dòng)員文、半盲學(xué)員到校參加學(xué)習(xí)，強(qiáng)化掃盲意識(shí)，使文盲學(xué)員從思想上認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要，致富的道路需要知識(shí)的引航，從內(nèi)心感到學(xué)無(wú)止境。堅(jiān)持做到掃盲課本人手一冊(cè)，包教教師有教案，學(xué)員有作業(yè)，脫盲學(xué)員有認(rèn)定試卷和成績(jī)單，學(xué)校擬定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容和任務(wù)。學(xué)習(xí)采用定點(diǎn)集中與上門(mén)教學(xué)相結(jié)合，完成了掃盲班80學(xué)時(shí)、提高班30學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)，40名文盲半文盲學(xué)員全部脫盲，三年96名脫盲人員全部參加了提高班學(xué)習(xí)，保證每期學(xué)員學(xué)有收獲。掃盲任務(wù)落實(shí)到位 本掃盲40名學(xué)員全部脫盲，脫盲率達(dá)100 %。在掃盲的同時(shí)，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行全員培訓(xùn)，把適用技術(shù)推廣到每家每戶(hù)，保證提高農(nóng)民的科技含量，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)再上新臺(tái)階做出貢獻(xiàn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們采取了多種學(xué)習(xí)方式，特別是在集中學(xué)習(xí)過(guò)程中，執(zhí)教教師征求學(xué)員意見(jiàn)和建議，有重點(diǎn)的完成教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，另外，多方收集農(nóng)民使用技術(shù)資料，在網(wǎng)絡(luò)上下載各種學(xué)習(xí)材料，組織培訓(xùn)人員閱讀報(bào)刊雜志，交流討論等學(xué)習(xí)方式，達(dá)到了學(xué)以致用的目的，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。為全面迎接“兩基”國(guó)檢奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第五篇：下寨小學(xué)2009校本教研總結(jié)下寨小學(xué)2010——2011學(xué)第二學(xué)期校 本 培 訓(xùn) 總 結(jié)二0一一年七月七日下寨小學(xué)校本教研工作總結(jié)（20102011年第二學(xué)期）為順應(yīng)課改的要求，為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、研討、交流的平臺(tái)，勢(shì)必改變傳統(tǒng)的教研方式，以新的教研方式組織，開(kāi)始好教研活動(dòng)。教研組是科研與課堂教學(xué)的紐帶，活動(dòng)開(kāi)始的好壞直接影響到課堂教學(xué)，是提高教師素質(zhì)的一個(gè)手段，現(xiàn)將本學(xué)期教研組活動(dòng)小結(jié)如下：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐新理念。每個(gè)教研組由組長(zhǎng)、成員輪流組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)前兩章，討論、交流加深理解基本理念，并將學(xué)到的新理念在舊教材中體現(xiàn)，于課堂教學(xué)中實(shí)踐，把在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題反饋到組內(nèi)探討，研究解決方案，從而促進(jìn)了教師盡快成長(zhǎng)。在學(xué)校組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試中，除極少數(shù)組外，絕大多數(shù)教師取得了好成績(jī)。每個(gè)教研組積極參加培訓(xùn)，在學(xué)校舉辦的一輪聽(tīng)課后，各組認(rèn)真研討，及時(shí)反思了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程等。語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組在課改方面實(shí)踐成績(jī)較為突出。教研活動(dòng)為教學(xué)服務(wù)、有了實(shí)效性。（1）、“五有”各教研組長(zhǎng)征求組員建議制定教研計(jì)劃，有目標(biāo)、形式、總結(jié)、記錄、建議。（2）、“兩深入”由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任主抓教研組，每學(xué)期至少深入兩次，并有建議性發(fā)言。（3）、“兩定”：定時(shí)、定點(diǎn)，辦公室，每周星期四晚上八點(diǎn)。（4）有特色：對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，由語(yǔ)文組挑頭，利用進(jìn)修日上課，在組內(nèi)活動(dòng)時(shí)評(píng)課研討，先試講聽(tīng)課，針對(duì)出課教師存在的問(wèn)題，勇于提出自己的觀點(diǎn)和設(shè)想，尤其是與科研、現(xiàn)代教育技術(shù)整合、雙語(yǔ)組織教學(xué)等問(wèn)題進(jìn)行辯論交流，氣氛活躍，真正解決了教學(xué)中存在的困惑等?？蒲薪萄邢嘟Y(jié)合，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性。每個(gè)教研組在校科研課題之下研究子課題，研究出了適合本學(xué)科特點(diǎn)的新知傳授課、閱讀課、復(fù)習(xí)課等的模式。在課堂教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，發(fā)揮雙主體融合上下功夫，興起了研究學(xué)習(xí)之風(fēng)，教師的科研能力有了一定的提高。研討課再掀教科研新高潮。在四月中旬舉辦的“課堂教學(xué)要注重有效性”研討課后，利用進(jìn)修日各組論談，每人都積極發(fā)了言，談到了收獲很大，對(duì)自己教學(xué)是一個(gè)促動(dòng)，有一年級(jí)程國(guó)中老師，二年級(jí)趙萬(wàn)虎老師，三年級(jí)陸柏文老師和五年級(jí)駱成林老師出的四節(jié)課中，各組認(rèn)為體現(xiàn)了新的教育理念，今后教學(xué)中如何利用舊教材體現(xiàn)新理念與科研課題整合，各組還規(guī)劃出本學(xué)科今后努力的方向?；顒?dòng)次數(shù)多，效果明顯，促進(jìn)了新青年教師成長(zhǎng)。各科教研組每周一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)中迅速成長(zhǎng)起來(lái)的劉天文、陸柏文兩位教師尤為突出，成為學(xué)科中間力量。老教師能發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶精神，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，給予經(jīng)驗(yàn)和方法。中年級(jí)組有本年級(jí)特色，敢于創(chuàng)新，大膽改革實(shí)踐，有自己的教學(xué)風(fēng)格，在講課出課中現(xiàn)代教育技術(shù)手段熟練，教學(xué)過(guò)程好，無(wú)不凝結(jié)著組內(nèi)成員集體智慧。校本課程初見(jiàn)成效。特色書(shū)法課在趙萬(wàn)虎老師的指導(dǎo)下，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有了長(zhǎng)足進(jìn)展。美術(shù)、音樂(lè)組各自研究給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示空間，積極參加學(xué)區(qū)舉辦的觀摩活動(dòng)，收獲比往年多。盡管本學(xué)期教研活動(dòng)有了針對(duì)性和實(shí)效性，還存在許多不足，有的組活動(dòng)流于形式，教導(dǎo)處監(jiān)督力度不夠，缺乏跨學(xué)科整合等。下學(xué)期采取的措施：跨學(xué)科研討，每月一次或兩月一次加大校本課程研究力度整理制定教研組方案，形式多樣，為教師服務(wù)真正在教研組中學(xué)習(xí)雙語(yǔ)，與現(xiàn)代教育技術(shù)整合繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)（會(huì)學(xué)、會(huì)說(shuō)、會(huì)用）