王繼偉班主任德育工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-13 19:40本頁面
【正文】 聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由班會期間班長總結(jié)課堂表現(xiàn)及紀律情況，評出先進小組。讓學生確實體會到課堂效率的重要性。3．規(guī)范課間操。第二節(jié)課后，由體育委員立刻組織學生到操場集合，要求每個同學認真地去做，和體育委員班長分別站在兩列隊伍的最后進行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認真者或打鬧者隨時制止并記錄，以及時對其進行相應(yīng)的懲罰。4．強化自習紀律。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，兩個同學討論問題不能讓第三個人聽到。課代表和班長一前一后進行監(jiān)督和記錄，確保自習的質(zhì)量。這些日常行為習慣在八年級的時候都已基本養(yǎng)成了，這一學期重點是鞏固和發(fā)揚，我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學會了管理，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時候也能一如既往。三、創(chuàng)建和諧、積極向上的班級(一）建設(shè)班級文化：創(chuàng)建良好的班風，制定班級口號，去年我們班的口號是：態(tài)度決定高度。努力造就實力；并用它作為標語上墻，時刻提醒大家。2．培養(yǎng)學生的做人做事原則，我們班的的原則是：踏踏實實做人，認認真真做事。當學生自制力不強的時候，可以以此來提醒大家自我反省。建立班級管理制度和班委管理制度。這樣使班級有更好的標準來規(guī)范學生的行為，維護班級的穩(wěn)定。（二）認真召開家長會。上一學期召開了幾次大型的家長會。針對八年級學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，使他們順利的過渡到九年級，家長們都受益匪淺；另外，和家長及時溝通，及時關(guān)注學生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)。功夫不負有心人，經(jīng)過上一學期不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風和良好的學習習慣已養(yǎng)成。今年是最重要的一年，只有有一個穩(wěn)定的班級和良好的班風才能使班級在穩(wěn)中求得發(fā)展；我會一如既往的學習班主任管理藝術(shù)，在應(yīng)有的基礎(chǔ)上，再接再厲，直面中招，努力奮斗，爭取在班級管理和學生學習都取得更好的成績！第五篇：教師個人德育工作總結(jié)(王繼新)（范文）教師個人德育工作總結(jié)加區(qū)七小 王繼新德育教育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。小學德育作為小學教育的一個重要領(lǐng)域，德育對其他各育起著保證方向和保持動力的作用。一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：加強學習，勇于創(chuàng)新。認真學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，積極參加了社會實踐，不斷學習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。關(guān)愛學生，滲透德育。在教育教學中，重點去了關(guān)注學生的個性形成，關(guān)注學生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。加強規(guī)范學習，滲透德育。學生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。關(guān)注學生心理健康教育針對于學生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導。如學生在學習態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題，給予了個別指導，收到了良好的效果。了解和掌握學生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造良好的心理健康教育的環(huán)境。規(guī)范學生的品德行為，加強良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，文明禮儀教育，幫助學生養(yǎng)成文明守紀的良好習慣，認真抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，設(shè)置一些富有教育內(nèi)涵，營造良好的育人環(huán)境。今后，我將繼續(xù)努力，不斷實踐，更好的推進教學改革，推進素質(zhì)教育，進一步提高教育的針對性，實效性，讓兒童的品德在生活里萌芽，讓兒童的生活在笑聲中飛揚。
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