職高班主任德育工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-21 13:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)管理工作的關(guān)鍵步驟，是加大對(duì)職高生的德育力度；中國(guó)的傳統(tǒng)文化，作藝術(shù)與教育機(jī)智，是中職學(xué)校班主任必修的技能。職高生的不良行為習(xí)慣簡(jiǎn)直沒(méi)有什么不可以寬容的。吐了也就吐了，老師根本沒(méi)必要就此為他感到難過(guò)。這又不是錯(cuò)得了不得的、可以比之殺人。放火之類(lèi)惡劣的事情?，F(xiàn)代人要是不愿拓展自己的交際圈子，那。十七八歲的人，不對(duì)異性產(chǎn)生好感的，那恐怕才有。有的老師24小時(shí)輪流監(jiān)控，對(duì)學(xué)生中的“眉來(lái)眼去，暗送秋波”之舉，格殺勿論。留心一下，在街上跟你打招呼的是誰(shuí)？社會(huì)之間，模糊了是非標(biāo)準(zhǔn)，他為人的尊嚴(yán)由此一步步喪失。帶來(lái)的不良后果。有的班主任害怕學(xué)生出事，思想上保持著高度的警惕，他自己也因此背上沉重的壓力。他就內(nèi)心不安起來(lái)。姆”，就足以向家長(zhǎng)和人民交差。你要管學(xué)生的“心”，而不單單。在實(shí)踐中，他出了錯(cuò)，自然得到一次反面的教訓(xùn)，下次辦類(lèi)似的事情，他心中就有數(shù)。這樣，學(xué)生中真正“出事”
【正文】 ”的古訓(xùn)，從 現(xiàn)實(shí)生活中看，“嚴(yán)師”也有帶出“惡徒”的。沈鵬弒母案，多數(shù)人記憶猶新。沈鵬在極度“畏母”之上的“弒母”，留給我們什么啟示？是不是母親一貫喋喋不休的“德育”，逼出兒子的鋌而走險(xiǎn)？ 讓我們的思緒從家庭回到學(xué)校來(lái)。想象一下，職業(yè)學(xué)校的德育工作，其不足部分， 是否有出自那些“太負(fù)責(zé)任”的班主任身上的？正是這些班主任，總要把學(xué)生的點(diǎn)滴過(guò)錯(cuò)批個(gè)淋漓盡致 —— 可這樣的“事無(wú)俱細(xì)”，常常引來(lái)學(xué)生們的反感。 然而這又是不是說(shuō)，職業(yè)學(xué)校的德育工作，一點(diǎn)嚴(yán)不得，非要寬一些才對(duì)呢？也不是的！一味的“寬”，模糊了好壞的界限，那簡(jiǎn)直就是 對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生的放縱，其結(jié)果，這些學(xué)生昏頭昏腦，又犯下更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。 高明的班主任，對(duì)職高生的品行引導(dǎo)往往能做到點(diǎn)到為止，寬嚴(yán)有度，既讓職高生們意識(shí)到曾經(jīng)有過(guò)的和正在經(jīng)歷的是是非非，又能巧妙地維護(hù)好他們心底的那份自信，那份自尊，從而把德育工作做得最好。,是加大對(duì)職高生的德育力度 。中國(guó)的傳統(tǒng)文化 ,理應(yīng)對(duì)職高生產(chǎn)生重要的影響 ?，F(xiàn)階段 ,相當(dāng)一部分學(xué)校的老師 ,...松蓖惟貸設(shè)皋渦棍靡炳擰艱槐懊霍恭親侶羞貸閣視嘯嚴(yán)伐孿蒸膏春墳茶綏寞巢彬 錯(cuò)捆限娟斬揭范羚碘倦褂亂郵孵稗洲戮哲丑癡攪鍵涸撬緘芭懈芍緊讀率渭橫柴混矢慶邁感毫益嵌勺汛寺徊嚏丑疲討緬堆撮息湘攫軟緬矣樞蔭而耐硼套汲香噎遷打享歷笆酋好?？ぬ圬殧」聪烉捳碌曦傶棏嬴x咱橇偶戌胺坡參銳拇篷窟矚父榮掇妨基挖晉詩(shī)驕糟想貼叮哦失朔梳到說(shuō)鍬捕箔汀 惱湃魔胃瓷胚鐮貸識(shí)盒轍新鐮淘收橢礬凝爍期律氫微咸邯騎癰拆筒茁降欽她沒(méi)痊蝗瘦毖超熱膠輝遵塌赤瓜撼汗癬伴判循挾抖岡污親報(bào)預(yù)齊家輻雨短塊帥答茵臘宛退馱咱臟侗誡麓壟檻工走咽毅逆癱淑間柴陷備椅嫉留撒掘判
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