【正文】 重要？我在我的生命中如何重視“你”（書）？！下同。）（２）寫“我”與水的關(guān)系：水對于人類（動植物）實在太重要了，水是生命之源！??（３）寫出土地對人類（或農(nóng)民）的不可或缺，因為土地養(yǎng)育了全人類?。ǎ矗W習是“我”生命中不可或缺的，尤其是現(xiàn)代社會！活到老要學到老?。ǎ担┫Ｍ拔摇钡纳?，不能沒有你！因為沒有希望的生命只是行尸走肉！我們必須賦予我們的生命有意義?。ǎ叮┕ぷ鳎彩俏覀兩胁豢苫蛉钡?！因為人要活著，要生存，就必須要通過工作去獲取生活、生產(chǎn)資料；同時，通過工作，也鍛煉了我們的能力，讓我們得以提升自己的生命質(zhì)量與精神境界?。ǎ罚┰娙伺c詩歌的關(guān)系：詩人不寫詩歌，便不叫詩人；詩歌是詩人的工作；詩人愛詩歌；詩歌是詩人的第二生命。（８）騎手與駿馬的關(guān)系：人沒有騎在馬上，沒有馬騎，他便不能叫騎手。騎手愛馬，尤其愛駿馬！人與馬相互相成。（９）樹林沒有陽光，便長不成，更別說能長成大片大片的森林??（１０）鋼琴家與鋼琴的關(guān)系（１１）親情與我們每一個人的心靈關(guān)系五、好的文章，應(yīng)該是符合下面幾點：①立意切旨，深刻； ②內(nèi)容能為中心服務(wù)；包括內(nèi)容要突出，充實；③說理要充分；④結(jié)構(gòu)要完整，嚴謹； ⑤構(gòu)思要新穎；⑥要有文采，語言要流暢；⑦要有個人的生活感悟，見解獨特；⑧材料要豐富，感人，富有哲理性； ⑨要學會點題。六、套作：我理解為如下兩種情況： ①指“舉例＋名句＋解釋”類作文；用記憶的事例來套用所有的題目，再加以膚淺的、不著邊際的、可以適合所有的題目的解釋、議論，沒有自己的體會、感悟。②指文章實際上行文并沒有切旨，沒有涉及題旨的內(nèi)容，只是在開頭、或中間，或結(jié)尾用到與題旨有關(guān)的詞語，而其他的內(nèi)容與題目及中心思想都沒有關(guān)聯(lián)。總結(jié)：從本文題可以看出幾個問題：①作文題目一般不會是偏差或難以理解的，都是常規(guī)的，都是學生有話可說的；②但題目的審題又總會有一定的難度，不小心審題就會掉進陷阱；這正是出題人的心意所在；③所以，就要要求學生，平時要踏踏實實做好每一次作文，不能好高騖遠，不能以為只是平時作文，就可以應(yīng)付了事，不認真。長此以往，就沒有提高！④所以，平時作文就要認真對待，深化與提高自己的思想境界?、萜綍r不僅要多積累素材，更關(guān)鍵是要深挖素材中的獨特精神，發(fā)人所未發(fā)，做到見微知著，標新立異。⑥所以，平時要教育學生要樹立信心，相信自己在考試中能寫好、寫出高分的優(yōu)秀作文！仿例：，強勁，強勁，奔向遠方??我的生命中不能沒有你―――夢想，為了你，我一路尋找。我是一條河。從雪山上流下，聽說這世上有黃河，長江，有密西西比河，尼羅河??他們的流域很悠長很廣闊，但我認為，真正優(yōu)秀的河流，是沒有盡頭，我要流得很遠很遠，有夢想在，不怕。我歡喜著，我盼望著，朝那沒有盡頭的目標出發(fā)了??流過荒無人煙的沙漠。寂寞，不怕；孤獨，沒有關(guān)系。因為我一直對夢想說，只要有你在，我就行。是的，我的生命中不能沒有你。這里地方廣闊，為了延長我的身軀，我肆意地在這里盤旋幾圈。一座高山阻礙了我，哦，不，這怎么可以，為了夢想，為了那沒有盡頭的目標，我不怕困難，努力去沖擊他；終于有一天，他向我屈服了。我不停地奔流著，一天天日出日落，一年年花開花謝，盡管傷痕累累，疲憊不堪??如果我的生命中沒有了夢想，可能我早已停滯不前了。我遇到無數(shù)條河流，告訴他們，我的生命中不能沒有你――我的夢想，他們中有人笑我，笑我狂妄，無知；他們之中也有人羨慕我，羨慕我的生命中有你；因此，他們支持我，紛紛加入我的隊伍，使我的力量不斷變大，變洶涌。流過平原，人們無不贊美我的身軀，無不慨嘆我的波瀾壯闊，我得意地笑著，泛起陣陣浪花。大海就在面前，很快，我們就面對面了，我看到了海的遼闊，海的深邃，頓時，我有一絲的失望，告我：“海，永遠是一條河的歸宿，我們一起走吧！”我說我現(xiàn)在不想到大海去了,我改變目標了。他們失望了，離開了我，去匯入了大海。哦，那又有什么關(guān)系？只要我的生命中有夢想有目標，那就夠了。于是，我掉轉(zhuǎn)方向，朝大海相反的方向沖去。離大海越來越遠，我回頭望大海，心中有點失落，但又很滿足。夢想，如果我的生命中沒有你，是否我很普通？流過沙漠，我越來越渴，我身體里的水一點點往下滲，一點點流失。但我告訴自己，那是我的選擇，是我在圓夢。只要有夢想在，我就不會失望，我要流得很遠很遠??那夢在召喚著我，??我的生命中不能沒有你??夢想！無論路的遠方是天堂還是海洋，夢想做翅膀，奔向遠方?? 評：（１）本文得分在４６―４８之間。（２）“你”是“夢想”，中心突出，主題明確。（３）但內(nèi)容簡單，文字一般。這正是本文的最大缺點；.（４）但整個行文能緊扣中心，第二次的轉(zhuǎn)折雖然有點意外，但還是環(huán)繞“夢想”這個中心而展開。同時也說明了為了“夢想”，需要付出，有時甚至要付出生命。這正是本文的出彩之處。（５）“夢想”――即“你”貫串了“我”的整個生命。(6)全文能用第二人稱“你”來行文。第五篇：生命中不能錯過什么生命中不能錯過什么安妮是一個十一歲的孤兒，一頭紅發(fā)滿臉雀斑，整天枕于幻想，不斷闖些小禍。假如允許你收養(yǎng)一個孩子，你會選擇她嗎？大概不會。馬修和馬麗亞是一對上了年紀的兄妹,他們也不想收養(yǎng)安妮，只是因為誤會，收養(yǎng)成了即成遺憾的事實，故事從這里開始，安妮住進美麗避靜山莊中這個叫綠山墻的村舍，她的一言一行都將經(jīng)過老處女瑪麗拉的科比挑剔眼光，以及村民們的保守 務(wù)實眼光的檢驗。形勢對她十分不利，然而，隨著故事的進展，我們看到，安妮的生命熱情融化了一切敵意的堅冰，給綠水墻和整個村莊帶來了歡快的春意。作為讀者，我們也像小說中的所有人一樣不由自主的喜歡上了她。正如當年馬克吐溫所講的，“繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象”。在安妮身上，最令人是那種富有靈氣的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃，到處綻開愛和夢想的花朵，幾乎到了奢侈的地步。安妮擁有兩種極其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感，二是充滿樂觀精神的想象力。對于她來說，每一天都有新的盼望，新的驚喜。她不怕盼望落空，因為她已經(jīng)從盼望中得到了一半的喜悅。她生活在用想象力創(chuàng)造的美麗世界中，看到五月花，她覺得自己身在天堂，看見了去年花朵枯萎的靈魂。請不要說安妮虛無縹緲，她的夢想之花確確實實結(jié)出了果實，使她周圍的人在和從前一樣的現(xiàn)實生活中品嘗到了從前未曾發(fā)現(xiàn)的甜美滋味。我們不但喜愛安妮，而且被她深深的感動，因為她那樣的善良。不過她的善良不是來自某種道德命令，而是源自天性的純凈。她的生命是一條雖然激蕩卻依舊純清的溪流，仿佛直接從源頭涌出，即積蓄了極大的能量，又尚未受到污染。安妮的善良實際上是一種感恩，是因為擁有生命、享受生命而產(chǎn)生的感激之情。懷著這種感激之情，她就善待一切幫助過 她乃至傷害過她的人，也善待大自然的一草一木。和憐憫、仁慈、修養(yǎng)相比，這種善良是一種更為本真的善良，而且也是一種更加令自己和別人愉快的。所以，我認為，這本書雖然是近一百年前問世的，今天仍然很值得我們一讀。作為兒童文學的一部經(jīng)典之作，今天的孩子們一定還能夠領(lǐng)會它的魅力，與可愛的主人公發(fā)生共鳴孩子們比我聰明，無需我多言。我想特別說一下的是，今天的成人們也應(yīng)該從中受益。在我看來，教益有二。一是督促我們對孩子的教育。我們該知道，就天性的健康和純凈而言，每個孩子身上都藏著一個安妮，我們千萬不要再用這種，種種功利的算計去毀壞他們的健康，污染他們的純凈，扼殺他們身上的安妮了。二是促使我們反省自己的人生。在今日這個崇拜財富的時代，我們該反問，我們是否丟失了那些最重要的財富，例如的生活的驚奇感，使生活煥發(fā)詩意的想象力，源自感激生命的善良，等等。安妮曾經(jīng)向從來不想象和現(xiàn)實不同的人的驚呼：“你錯過了多少東西！”我們也該自問：我們錯過了多少比金錢、地位、名聲豪宅更寶貴的東西？