【正文】 倉庫相關(guān)工作人員在收發(fā)物料時(shí)，隨意性太大，經(jīng)常是多發(fā)很多材料給其它部門，導(dǎo)致成本增加和倉存帳物不符。帳物卡不相符的較多，從每日抽查盤點(diǎn)可以看出：倉庫的數(shù)據(jù)存在非常嚴(yán)重的問題，帳物卡不符率很低，在這種情況下必然會(huì)對(duì)采購，計(jì)劃甚至影響到產(chǎn)品交期。解決方案：對(duì)“數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度”的解決方案：通過定期培訓(xùn)，所有賬務(wù)全面監(jiān)督以及相關(guān)處罰制度來提高倉管員對(duì)帳和實(shí)物的管控能力，最大化的提高他們的工作熱情，盡可能的減少“帳物卡不符”的情況，最終達(dá)到帳物卡一致的精確化管理。責(zé)任分工不明確：部分工作分工不明確化，兩個(gè)或者多個(gè)倉管員做同類工作。這樣的結(jié)果就直接導(dǎo)致部分事情無人管理，或者幾個(gè)人共同管理。一旦出現(xiàn)問題，大家都不愿意承擔(dān)責(zé)任。直接導(dǎo)致工作效率變低。解決方案：對(duì)責(zé)任不明確的解決方案：召集相關(guān)工作人員開會(huì)，明確他們的分工流程，不讓他們有推脫責(zé)任的理由，讓他們的工作有條理，避免幾個(gè)工作人員重復(fù)同一工作或部分事情無人處理。工作效率比較低：據(jù)調(diào)查，倉庫工作人員每天都在不停的做事，其工作態(tài)度值得嘉獎(jiǎng)，但錯(cuò)誤也是天天都有，工作缺乏條理性。即“有苦勞，沒有功勞”。解決方案：對(duì)工作效率比較低的解決方案：對(duì)所有工作人員實(shí)行全面監(jiān)控，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤，使得他們的工作方式及流程都能得到及時(shí)優(yōu)化，簡化。降低犯錯(cuò)幾率，提高工作效率。內(nèi)部料箱、料架、托盤周轉(zhuǎn)管理不到位：壞料架不能及時(shí)得到維修。解決方案：安排專人負(fù)責(zé)內(nèi)部周轉(zhuǎn)箱和托盤的管理，對(duì)往來料箱開具工位器具單，做好賬務(wù)管理，對(duì)于現(xiàn)階段木托盤的緊缺，特申請(qǐng)塑料托盤，專用于小注塑生產(chǎn)和華特配送。2014年工作計(jì)劃：將倉管員日常工作內(nèi)容詳細(xì)劃分清楚。優(yōu)化和簡化倉管員的工作，提升工作效率。負(fù)責(zé)倉庫整體日常工作的安排，監(jiān)督、督促倉管員做好各項(xiàng)帳務(wù)，包括電腦帳，以及物料卡的登記。負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督各類倉儲(chǔ)物資的安全堆放及保管防護(hù)，使各類物料不受損壞。加強(qiáng)倉庫物料的出入庫管理，定期對(duì)倉庫物料月盤點(diǎn)情況進(jìn)行復(fù)核，保證盤點(diǎn)數(shù)量的正確性。協(xié)調(diào)倉庫與各部門之間的工作關(guān)系，完成公司的各項(xiàng)工作指標(biāo)。負(fù)責(zé)倉庫員工的培訓(xùn)工作，考核員工的工作能力，以及審核員工的工作進(jìn)度和工作績效。倉庫已取得的成就我們應(yīng)該給予肯定，不足的地方我們也應(yīng)該實(shí)事求是的面對(duì)。對(duì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查與思考，對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，如何能夠更好的提高工作效率，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更進(jìn)一步。雖然倉管員還存在許多的不足，但我覺得他們已經(jīng)有了很大的改進(jìn)，至少我對(duì)倉庫的管理理念他們已有所領(lǐng)悟：“倉庫就是倉管員的私有財(cái)產(chǎn)，管理好倉庫就必須有私有化的概念，所以，進(jìn)出倉庫的所有東西都必須有證有據(jù)”。倉庫工作的進(jìn)步是必須的，然而，也存在許多問題和錯(cuò)誤。比如，1，接收貨中的數(shù)量短缺。出庫配料中的錯(cuò)發(fā)。保管中的卡物不符，數(shù)據(jù)不實(shí)。帳卡物對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)不符。作業(yè)流程的不暢。部門協(xié)調(diào)不力等問題。2，傳統(tǒng)習(xí)慣與科學(xué)管理間的觀念差異，而倉庫管理中出現(xiàn)的有些問題都是因在執(zhí)行中未按規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)操作，用傳統(tǒng)習(xí)慣方法取代科學(xué)計(jì)劃導(dǎo)致發(fā)生的。通過以上問題，可以肯定倉庫未來的管理工作任務(wù)是艱巨的，許多工作有待于加強(qiáng)、落實(shí)。如何應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的新矛盾和新問題，擺在我們每一個(gè)人面前。但對(duì)于目前我們出現(xiàn)的問題和錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣，堅(jiān)持不懈努力的工作態(tài)度。繼續(xù)加強(qiáng)素質(zhì)培訓(xùn)，幫助員工端正態(tài)度，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，職業(yè)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高“服務(wù)”質(zhì)量?？傊?，倉庫能在現(xiàn)實(shí)情況中不斷的改善是離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)及各位同事的大力支持和配合，對(duì)過去的不足，將不懈的努力爭取做到最好，我們將會(huì)用行動(dòng)來證明我們的努力，為了公司發(fā)展的更加壯大，并躋身于國內(nèi)先進(jìn)企業(yè)行列，讓我們攜手合作，創(chuàng)造出輝煌的明天!組長工作總結(jié)首先本次活動(dòng)能夠順利完成要感謝通化縣七中實(shí)驗(yàn)班班任劉元波老師的大力支持和全體實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的大力配合。在本次活動(dòng)中感受頗多，當(dāng)接到隊(duì)長布置的任務(wù)時(shí)有點(diǎn)小小的興奮能夠代表山東來回訪自己成長的母校是莫大的光榮，但也有點(diǎn)擔(dān)心不知道自己能否做好并且還是不知道從哪里入手好，通過同學(xué)找到昔日班任的電話號(hào)，當(dāng)電話打通的時(shí)候我知道我的擔(dān)心是多余的，有了老師的幫助小組完成任務(wù)相信一定沒問題。在活動(dòng)中小組成員值得表揚(yáng)，開始集合就沒有遲到現(xiàn)象，即使考慮了天氣因素讓大家九點(diǎn)集合但是零下20多度的確是讓大家吃不消，為此一定要感謝隊(duì)員們的積極配合，在活動(dòng)中隊(duì)員們配合默契，發(fā)宣傳單，拍照，開證明，隊(duì)員們分工明確，各行其職，效果明顯。向同學(xué)們介紹山東大學(xué)時(shí)有些小緊張但看到隊(duì)員們辛苦準(zhǔn)備的資料以及同學(xué)們迫切了解山東大學(xué)的表情，信心大增，對(duì)整次活動(dòng)的順利進(jìn)行有了很大的幫助的，在之后的自由交流時(shí)間很是成功，同學(xué)們積極提問隊(duì)員耐心解答，效果明顯，同學(xué)們對(duì)山東大學(xué)，和大學(xué)生活都有了相當(dāng)大的了解，并且隊(duì)員們還向同學(xué)們介紹了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，此次活動(dòng)給了同學(xué)們樹立了新的目標(biāo)以及獲得了新的學(xué)習(xí)方法相信母校定會(huì)青出于藍(lán)。當(dāng)然活動(dòng)中也有些不足，隊(duì)員們也有過迷茫也有過緊張不過都被大家很好的克服，后的社會(huì)實(shí)踐積累了很大的經(jīng)驗(yàn)總的來說本次活動(dòng)圓滿成功，學(xué)弟學(xué)妹們都對(duì)山東大學(xué)都有更多的了解，并且相信經(jīng)過此次鍛煉隊(duì)員們的能力會(huì)更上一層。第五篇：組長工作總結(jié)五年級(jí)組工作總結(jié)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事：大家好！首先感謝有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家在一起互相交流、互相學(xué)習(xí)。這學(xué)期以來，我們五年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在班主任的積極配合下，在科任教師的共同努力下，按計(jì)劃順利開展了各項(xiàng)活動(dòng)，圓滿完成了本學(xué)期任務(wù)。下面我們從四個(gè)方面做出總結(jié)一、組內(nèi)情況介紹：教師情況：本年級(jí)組共有7名教師，共承擔(dān)5門課程的教學(xué)工作。每位教師平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，積極努力，始終如一。教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，融洽相處。學(xué)生情況：本學(xué)期五年級(jí)共有學(xué)生216名，男生110名，女生106名。其中轉(zhuǎn)出3名，轉(zhuǎn)入9名。學(xué)生整體表現(xiàn)出積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛，健康向上的風(fēng)貌。學(xué)期初，全組教師按照學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合本組實(shí)際情況，討論并制定了本學(xué)期的年級(jí)組活動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃主要圍繞三方面的工作展開：提升教師素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)，開展年級(jí)特色活動(dòng)。二、教師活動(dòng)情況：提高教師的師德師風(fēng)水平。在第28個(gè)教師節(jié)之際，我組教師共同學(xué)習(xí)了一些模范教師的先進(jìn)事跡?！白蠲琅處煛睆堺惱?，她以英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。1984年生的彝族教師馬劍霞，挽救了一個(gè)將要消失的學(xué)校，并且，現(xiàn)在還在繼續(xù)堅(jiān)持著。從事智障體育教學(xué)19年的代建榮老師，為了智障孩子的明天，在平凡的崗位上繼續(xù)播種真情，澆灌理想。從一個(gè)個(gè)鮮活的事例中我們受到感染和熏陶，更加激勵(lì)我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧夏瑹o聞、無私奉獻(xiàn)，用愛心去教育每個(gè)孩子。平時(shí)，每位教師能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師禁令“十不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，做到以身作則，為人師表。加強(qiáng)教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)。理論是實(shí)踐的先導(dǎo)。本學(xué)期，我組繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)高效課堂的理論，努力提高課堂教學(xué)的有效性，精心備足課，準(zhǔn)確把握目標(biāo)，合理設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，用心上好每節(jié)課，教后反思，及時(shí)補(bǔ)救。還學(xué)習(xí)了教育部頒發(fā)的《新課標(biāo)》，新的課標(biāo)注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，因此我們及時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，從教學(xué)的主體性和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長這兩方面展開教學(xué)工作。三、學(xué)生活動(dòng)情況：以學(xué)生為主體的活動(dòng)是年級(jí)組和班主任的中心工作，也是重點(diǎn)工作。本項(xiàng)工作我們是從學(xué)生教育和學(xué)生參與的集體活動(dòng)這兩方面展開的。（一）學(xué)生教育方面：開好一個(gè)頭，配合學(xué)校的 “規(guī)范月”教育活動(dòng)。開學(xué)伊始，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了、《長嶺小學(xué)校園禮儀規(guī)范》等規(guī)則，班主任組織學(xué)生擬定本學(xué)期自己的行為準(zhǔn)則，寫出《我的新學(xué)期計(jì)劃》，并請(qǐng)家長簽字，協(xié)助配合。在規(guī)范月活動(dòng)中，年級(jí)涌現(xiàn)出李詩涵等優(yōu)秀學(xué)生。繼續(xù)再落實(shí)，響應(yīng)學(xué)?！皠?chuàng)建安全校園”的號(hào)召。首先，班主任落實(shí)班級(jí)的安全教育，從課堂紀(jì)律、課間活動(dòng)、樓道行走、到校園活動(dòng)等方面都進(jìn)行了細(xì)致周到的講解。五一班杜老師組織學(xué)生觀看視頻《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生約束了自己的行為；五二班通過征集“校園文明安全溫馨提示語”活動(dòng)，提高了學(xué)校文明安全教育的實(shí)效性。五三班王老師仔細(xì)詳盡地向?qū)W生講解了預(yù)防火災(zāi)的常識(shí)及逃生方法。通過不同方式的教育，學(xué)生的安全意識(shí)增強(qiáng)了，行為習(xí)慣有所改觀。中期再加強(qiáng)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康。臨近期中考試，有的學(xué)生因?yàn)榧议L要求高，思想緊張，壓力較大；有的學(xué)生毫不重視，懈怠逃避。針對(duì)這種情況，班主任及時(shí)開展了不同內(nèi)容的班會(huì)活動(dòng)，調(diào)整學(xué)生心態(tài)，使其積極正確地面對(duì)考試。平時(shí)多留心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和教育。小學(xué)高段學(xué)生心理日趨成熟，責(zé)任感、獨(dú)立意識(shí)，自律意識(shí)、公平意識(shí)、主人翁意識(shí)增強(qiáng)，自學(xué)能力進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。還有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，偷懶、應(yīng)付，自欺欺人，得過且過；學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，缺乏引導(dǎo)；另外，具有不良品質(zhì)的學(xué)生行為較惡劣，破壞、恐嚇、欺詐、引誘同學(xué)犯錯(cuò)等現(xiàn)象頻頻在其身上發(fā)生，但是老師從來不放棄這些同學(xué)，耐心教育，正確引導(dǎo)，使其改邪歸正。（二）學(xué)生活動(dòng)方面：學(xué)生書畫展活動(dòng)。國慶節(jié)手抄報(bào)、作業(yè)展評(píng)、優(yōu)秀書法作品展評(píng)活動(dòng)中，三個(gè)班共有210余名同學(xué)參與，共評(píng)出徐慧竹，盧欣雨、李郅涵等90名同學(xué)的優(yōu)秀作品，分別展示在自班教室的文化墻上。詩歌朗誦、學(xué)習(xí)方法交流會(huì)活動(dòng)。9月24日的班會(huì)課，我們年級(jí)組三個(gè)班同時(shí)舉行了“祖國，我愛您”的詩歌朗誦會(huì)，每班都有近10名左右的同學(xué)上臺(tái)朗誦，穿插有8名同學(xué)展示了二胡、笛子、小提琴等才藝，在同學(xué)們一浪高過一浪的掌聲中活動(dòng)結(jié)束。11月12日的班會(huì)，我們各班組織了“我的金點(diǎn)子”復(fù)習(xí)方法交流會(huì)，此次活動(dòng)由班干部組織，同學(xué)自愿報(bào)名，提前準(zhǔn)備材料。交流當(dāng)天，同學(xué)們?cè)诒R欣雨、李佳穎、賈童穎等同學(xué)通俗易懂，簡潔有效的復(fù)習(xí)方法中都找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，尤其從課后反饋來的《我的復(fù)習(xí)好方法》中看到了收獲，看到了自己獨(dú)特有效的學(xué)習(xí)方法。校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。在小學(xué)部藝術(shù)節(jié)匯演活動(dòng)中，三位班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作、科任教師積極配合，順利排練出《雪花的快樂》、手語操《國家》兩個(gè)節(jié)目，并有幸被選到學(xué)校藝術(shù)節(jié)匯演活動(dòng)中表演。由于時(shí)間短，節(jié)目質(zhì)量要求高，在排練過程中老師和學(xué)生犧牲了很多休息時(shí)間，在這里要全組每位教師說聲“謝謝”，謝謝你們的支持和配合！向組織訓(xùn)練的杜老師、王老師、梁老師說聲“謝謝”，謝謝你們的辛苦和汗水！還要對(duì)參加手語操的30名同學(xué)說聲 “謝謝”，謝謝你們的刻苦與付出！四、勤奮敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神。我的眼前經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出這樣的一幕幕：每當(dāng)有臨代課時(shí)，代課老師毫無怨言，拿起書本就去教室上課。課間，數(shù)學(xué)楊老師還沒來得及喝口水，已經(jīng)有學(xué)生跑進(jìn)辦公室問：“老師，這道題我還沒聽懂??”課余，兩座像山一樣的作業(yè)擺在桌上，她又拿起紅筆準(zhǔn)備“爬”這座山。下午放學(xué)后，排成長龍一樣的隊(duì)伍等待著楊老師為他們批閱改錯(cuò)本??作為一名省級(jí)能手，榮譽(yù)很高，但她對(duì)工作始終毫不懈怠，毫無怨言。杜老師，一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任兼語文教師?？?，她正在給班隊(duì)干部傳授著組織管理班級(jí)的方法，“碰到這樣的同學(xué)你們應(yīng)該多鼓勵(lì)，多給他鍛煉的機(jī)會(huì)，而像他，你可以這樣??”這樣熟悉的話已經(jīng)不是第一次聽見了。王老師，班主任兼語文老師。她對(duì)時(shí)事的評(píng)論可謂一針見血，經(jīng)常把自己對(duì)社會(huì)上重大事的獨(dú)特見解帶給我們分享，使我們的思維更開闊，見識(shí)更廣泛；她接待家長熱情，交流語言親切，使違紀(jì)學(xué)生當(dāng)場臉紅，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。馮嵐老師，任英語學(xué)科的教學(xué)，年輕而富有朝氣。經(jīng)過幾年的講臺(tái)生涯，已經(jīng)初顯扎實(shí)的教學(xué)基本功，教學(xué)方法靈活、多樣化，尤其在學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)上花了不少功夫。張?zhí)煳睦蠋?，同樣是一位年輕有活力的教師，任科學(xué)課的教學(xué)工作。他特別喜歡這個(gè)講臺(tái)，而且也特別喜歡鉆研這門學(xué)科。課堂上深入淺出地講解使學(xué)生輕輕松松地就搞懂我們認(rèn)為比較深?yuàn)W的學(xué)科，而且他在教學(xué)中注重學(xué)科知識(shí)的深度和廣度，深受學(xué)生歡迎。梁靜老師，非常年輕漂亮的音樂教師，備受學(xué)生喜歡。她曾榮獲寶雞市教師風(fēng)采大賽 等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。音樂課堂上總是飄來旋律優(yōu)美、富有深情的聲音，她和全班同學(xué)曾經(jīng)一起邀請(qǐng)我們班主任走進(jìn)課堂，聽孩子們優(yōu)美的歌聲。有了這么多甘于奉獻(xiàn)的教師，這么一群生動(dòng)可愛的孩子，這么支持我們工作的領(lǐng)導(dǎo)同事，作為一名起協(xié)調(diào)、上傳下達(dá)作用的組長，我的確感到很幸運(yùn)，很感謝！我將一如既往地干好本職工作，全心全意為大家服務(wù)！五年級(jí)組：包蘭2012122