第二學(xué)期月考成績(jī)總結(jié)報(bào)告匯總[五篇模版]-資料下載頁(yè)
2025-10-04 19:31本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生共有254名，占總數(shù)的17%；80分至100分學(xué)生共有200名，%；100分以上的學(xué)生共有300名，占總數(shù)的21%。從以上的數(shù)據(jù)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還算比較扎實(shí)，但細(xì)心度不夠，馬虎粗心，導(dǎo)致學(xué)生總體成績(jī)不是那么的理想。不過(guò)與過(guò)去一年的國(guó)語(yǔ)成績(jī)相比，在教育部門(mén)把國(guó)語(yǔ)課時(shí)調(diào)整為每周十五課時(shí)之后，學(xué)生的總體成績(jī)還是提高了不少。這都?xì)w功于所有老師的全心付出和教育部門(mén)對(duì)加強(qiáng)國(guó)語(yǔ)教學(xué)的高度重視，當(dāng)然，還有學(xué)生自己的努力。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)的分析學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度相對(duì)于以前來(lái)說(shuō)有了明顯的提高，不過(guò)在學(xué)習(xí)當(dāng)中，還是存在幾個(gè)問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在課堂上愛(ài)打瞌睡、喜歡開(kāi)小差兒，導(dǎo)致注意力不能夠集中。不能充分利用早讀、午讀、晚讀時(shí)間，課堂上不能抓住詞匯和句型學(xué)習(xí)、不能合理安排課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)時(shí)間等。只有讓學(xué)生提起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，堅(jiān)持常年不斷地、自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，充分運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)才能不斷提高。對(duì)教師教育方面的分析讓學(xué)生提起學(xué)習(xí)興趣的主要因素，無(wú)非就是任課老師的教學(xué)方法了。只有當(dāng)老師成為現(xiàn)學(xué)生在課堂上的焦點(diǎn)，與學(xué)生能夠充分融合，才能讓學(xué)生在課堂上集中注意力、不開(kāi)小差兒，按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)此，我整理了自己的一些個(gè)人觀點(diǎn)。一、教育方面要深入了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教育學(xué)生。對(duì)每篇課 文的詞語(yǔ)和練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué) 生的綜合知識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合訓(xùn)練。二、課堂方面實(shí)抓小測(cè)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時(shí)千方百計(jì)令學(xué)生投入，不讓學(xué)生分心，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識(shí)。學(xué)中玩、玩中學(xué)，不讓學(xué)生感到有學(xué)習(xí)壓力，努力打造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)教師自身素質(zhì)方面的分析我覺(jué)得教師在自身素質(zhì)方面，應(yīng)該有極強(qiáng)的自學(xué)潛力、高度的責(zé)任心、很強(qiáng)的可塑性。要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作，誠(chéng)實(shí)守信、與人為善，關(guān)心學(xué)生的方方面面，真誠(chéng)地為巴楚縣第一中學(xué)帶來(lái)可觀的效益。能夠吃苦耐勞，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。對(duì)工作負(fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí)務(wù)實(shí)、踏實(shí)肯干，深?lèi)?ài)教師這個(gè)神圣的職業(yè)，用人格去熏陶學(xué)生、改變學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上如沐春風(fēng)。工作總結(jié)姓名：阿爾孜古麗卡地爾 部門(mén)：高二年級(jí)漢語(yǔ)組2018年5月25日工 作 回 顧對(duì)比以前的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合目前的工作心得，現(xiàn)對(duì)此次報(bào)告作出總結(jié)。對(duì)教學(xué)工作的總結(jié)從總體上看，巴楚縣第一中學(xué)高二年級(jí)組的所有國(guó)語(yǔ)老師有認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，把新國(guó)語(yǔ)教材的新標(biāo)準(zhǔn)、新思想、新理念和國(guó)語(yǔ)課堂的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的政治意識(shí)、法律意識(shí)和思想意識(shí)，積極探索，配合教育部門(mén)的教學(xué)改革方案，得到了很好的教學(xué)效果。作為高二年級(jí)漢語(yǔ)組組長(zhǎng)，我對(duì)所有國(guó)語(yǔ)老師有以下幾個(gè)要求：一、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，提高課堂效益。二、注重課堂上與學(xué)生的互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展。增強(qiáng)上課技能，三、創(chuàng)新教學(xué)，激勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)的同時(shí)給學(xué)生灌輸健康的政治思想，提高學(xué)生對(duì)黨中央的看起意識(shí)。四、不斷進(jìn)行自我審視、自我評(píng)價(jià)、自我反省，以提高自己的綜合教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。培養(yǎng)自學(xué)能力，緊隨時(shí)代發(fā)展的步伐。我覺(jué)得只有充分做到以上幾點(diǎn)，才能建立正確的教學(xué)鏈。讓我們一起努力，共同打造全面優(yōu)秀的巴楚一中。第五篇：八年級(jí)上學(xué)期(下半學(xué)期)期末成績(jī)總結(jié)報(bào)告八年級(jí)下學(xué)期 期末總結(jié)報(bào)告八年級(jí)學(xué)期學(xué)業(yè)完成，學(xué)業(yè)總結(jié)和反思。由于沒(méi)有了期末測(cè)試，所以無(wú)法進(jìn)行期末對(duì)比，進(jìn)能從平時(shí)成績(jī)得出對(duì)比。語(yǔ)文：從整個(gè)學(xué)期來(lái)看，平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)課文和古詩(shī)文，因此在平時(shí)考試時(shí)也就在基礎(chǔ)方面丟了很多分，這要引起十分注意。第二就是，課外閱讀沒(méi)有認(rèn)真審題，匆匆下筆，因此這方面也就做得很不理想。對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)沒(méi)有濃厚的興趣，沒(méi)有按照學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施是很重要的一點(diǎn)。在暑期自己預(yù)習(xí)九年級(jí)因?qū)W內(nèi)容。數(shù)學(xué)： 成績(jī)好過(guò)的去，但不是非常好。在計(jì)算方面比較粗心。在鞏固知識(shí)的情況下，在假期預(yù)習(xí)九年級(jí)的課程，有助于成績(jī)的提高。英語(yǔ)：主要原因，對(duì)于英語(yǔ)，平時(shí)花在本科時(shí)間太少。對(duì)本科的態(tài)度還是沒(méi)有明顯端正。3在復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)本課時(shí)，不認(rèn)真，總是敷衍了事。對(duì)本科沒(méi)有興趣。以上四點(diǎn)，應(yīng)從好好學(xué)習(xí)此刻開(kāi)始，培養(yǎng)興趣，以達(dá)到更好的成績(jī)。在假期去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，在復(fù)習(xí)時(shí)同時(shí)預(yù)習(xí)九年級(jí)。地理。生物 ：原本這兩科成績(jī)較差，但在后來(lái)老師的復(fù)習(xí)中，多次的測(cè)試，大量的練習(xí)后，成績(jī)進(jìn)步十分快。在假期只要鞏固知識(shí)，在適當(dāng)做一些練習(xí)就可以了。其他科目基本無(wú)變化，因沒(méi)有考試，狀況無(wú)法真正了解。
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