【正文】 杜漢書2012年5月27日——5月29日懷著無比激動的心情，我有幸參加了全縣科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)班！在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)。各位老師的精辟解析、獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。首先感謝縣委、縣政府給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會！田一芳老師進(jìn)一步解讀黨的十七屆六中全會精神，使我們就如何貫徹會議精神有了明確的目標(biāo)，同時對新形勢下推進(jìn)文化改革的重要性、緊迫性闡明了見解，他結(jié)合當(dāng)前陽谷的實際如何發(fā)揚人文化作了系統(tǒng)的分析，這對我們“東夷之都、千年古城、武松故鄉(xiāng)”的陽谷人發(fā)出了響亮的號召；傅軍老師就群眾事件的應(yīng)對與預(yù)防作了細(xì)致的講解，這對我來說非常重要，因為我們處在基層難免有磕磕碰碰、與群眾發(fā)生意見分歧，聽了老師的講解使我樹起了工作的熱情和信心，使我體會到“傾聽民生、了解民意、體察民情、掌握尺度、把握速度”的非凡意義；魏中海老師對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢分析及對中國的影響作了深入細(xì)致的觀察分析，使我們進(jìn)一步了解了中國經(jīng)濟(jì)社會形勢特點，要求我們緊緊抓住科學(xué)發(fā)展觀這一主題、堅持以人為本，要搶抓發(fā)展機(jī)遇、勇敢面對現(xiàn)實，有眼光有思路，在任何情況下都緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心不放松；周正老師獨到的見解深刻的分析，令我們更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨，感覺自己的思想受到了無限的升華，作為一個“自豪、創(chuàng)業(yè)，包容、奮進(jìn)”的聊城人感到無比的榮幸；侯現(xiàn)彬老師對干部工作基層組織建設(shè)人才工作方面作了分析研究，對我們干部提出了更高的要求，學(xué)習(xí)后我們更感責(zé)任重大。干部是人民的干部，來自基層服務(wù)基層，我們沒有理由干不好事業(yè)，沒有理由不更好地去為人民服務(wù)；邵茹花老師關(guān)心同志們的工作壓力，給大家上了生動的一課，使我們有了工作壓力緩解方面的認(rèn)知，這將使我們緊張的工作得到調(diào)適，為更好地發(fā)揮工作效能打下了基礎(chǔ)；常家勝老師對我們黨、我們干部廉政方面大膽剖析，使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，進(jìn)一步體會到人民公仆的光榮任務(wù)和責(zé)任；王勇老師就人力資源和社會保障工作作了系統(tǒng)的講解，使我們對未來的陽谷充滿了信心和希望。通過這次科學(xué)發(fā)展培訓(xùn)課，使我認(rèn)識了自己知識的缺乏，我將以此為契機(jī)對自己提出更高的要求和希望。我將把學(xué)到的聯(lián)系實際研討，不斷提高運用馬克思主義的立場觀點方法分析和解決實際問題的能力，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，做到好學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)，做學(xué)習(xí)型干部、技能型干部、實戰(zhàn)型干部。自覺接受黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育和群眾教育。積極參加黨性鍛煉，堅定理想信念，端正道德品行。千里之行，始于足下，我要踏踏實實做事，實實在在做人，全身心地投入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。第五篇：大力推進(jìn)科學(xué)發(fā)展學(xué)習(xí)心得大力推進(jìn)科學(xué)發(fā)展學(xué)習(xí)心得堅持理論聯(lián)系實際，以系統(tǒng)思考深入學(xué)理論聯(lián)系實際是我黨一直以來倡導(dǎo)的馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)。緊密聯(lián)系黨和國家事業(yè)的發(fā)展要求來學(xué)習(xí)思考，緊密聯(lián)系認(rèn)識和解決改革發(fā)展穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況新問題來學(xué)習(xí)思考，才能學(xué)得生動、學(xué)得深入、學(xué)得有效。近年來，我縣堅持學(xué)習(xí)與思考理解相統(tǒng)一、學(xué)習(xí)與調(diào)查研究相統(tǒng)一、學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相統(tǒng)一，深入開展了以“辦理一個信訪案件、結(jié)交一批群眾朋友、收集一些群眾建議、解決一個實際問題、落實一個致富項目、撰寫一篇調(diào)研文章”為主要內(nèi)容的千名干部進(jìn)村入戶活動，引導(dǎo)黨員干部從群眾中來，到群眾中去，深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、工地和服務(wù)對象，了解社情民情，了解政策和決策的真實效果與客觀反映，切實掌握第一手材料，注重運用所學(xué)的知識指導(dǎo)創(chuàng)新實踐，把抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)與創(chuàng)造性地抓好工作落實相結(jié)合，找到理論與實踐的結(jié)合點，形成指導(dǎo)工作的思路、對策和方法，同時又在工作實踐中檢驗思路、對策和方法正確與否；把學(xué)習(xí)理論與解決工作中的瓶頸問題、難點問題相結(jié)合，以思想觀念的更新推動工作創(chuàng)新，在創(chuàng)新實踐中深化有關(guān)知識的學(xué)習(xí)；把學(xué)到的新知識、新理論同縣情實際結(jié)合起來，緊緊圍繞打造國際稻米城、招商引資上項目、城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、改善和保障民生、維護(hù)穩(wěn)定和保護(hù)環(huán)境等經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重大問題，組織開展專題學(xué)習(xí)討論，集中黨員干部的智慧，凝聚加快發(fā)展的力量，形成推動我縣跨越式發(fā)展的強(qiáng)大合力。使學(xué)習(xí)與實踐同步推進(jìn)、相得益彰，真正在指導(dǎo)實踐、推動工作上體現(xiàn)出學(xué)習(xí)成果，幫助黨員干部學(xué)會在解決問題中學(xué)習(xí)、在實踐中學(xué)習(xí)，逐步走向工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。堅持完善長效機(jī)制，以團(tuán)隊學(xué)習(xí)帶動學(xué)建立健全長效機(jī)制是加強(qiáng)學(xué)習(xí)的有力保證，是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的內(nèi)在要求，只有把學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和成果檢驗用完整的規(guī)章制度確定下來，形成一個長效機(jī)制，才能保證建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的效果。同時，要進(jìn)一步形成團(tuán)隊學(xué)習(xí)的氛圍。團(tuán)隊學(xué)習(xí)是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的關(guān)鍵，是組織文化中的一種必要成分和標(biāo)志，是凝聚各方力量的主要源泉。通過團(tuán)隊學(xué)習(xí)，進(jìn)行互動性、共享性和開放性的學(xué)習(xí)，使基層黨組織真正成為黨員相互學(xué)習(xí)的課堂，交流思想的精神家園，在學(xué)習(xí)的方向、深度、廣度互相交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生新思路、新觀點，消除黨員干部思想上的隔閡，在重大問題上的思想認(rèn)識趨于統(tǒng)一，整體推進(jìn)，減少短板，從而達(dá)到每一名黨員都是學(xué)習(xí)型黨員、每一個黨支部都是學(xué)習(xí)型黨支部的要求，增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。近年來，我縣在健全中心組理論學(xué)習(xí)、每周學(xué)習(xí)日、“三會一課”等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的同時，積極推行“5+1”、“8+1”學(xué)習(xí)制度，采取“走出去學(xué)、請進(jìn)來教、派下去煉”的方法，建立了多層次、多渠道、立體式的全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，并把開展反思式學(xué)習(xí)、研究式學(xué)習(xí)作為互學(xué)重點，建立了“互動學(xué)習(xí)”機(jī)制，通過黨員“首議”制組織黨員干部廣泛開展團(tuán)隊學(xué)習(xí)，促進(jìn)信息共享、坦誠交流、取長補(bǔ)短，實現(xiàn)共同提高，進(jìn)一步豐富了學(xué)習(xí)載體，形成個人深入研讀與集體研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究相結(jié)合、汲取專家智慧與個人思考探索相結(jié)合的學(xué)習(xí)新機(jī)制。并加強(qiáng)對黨員干部學(xué)習(xí)的督促、檢查和考核，落實黨員干部述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)等學(xué)習(xí)管理制度，每年組織進(jìn)行一次理論考試，將考核結(jié)果作為評選先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和干部選拔任用的一個重要依據(jù)，較好地克服了學(xué)習(xí)就是開幾次會、看看書、讀讀報、記點學(xué)習(xí)筆記、寫幾篇體會文章敷衍了事、搞形式主義的傾向，解決了“學(xué)與不學(xué)、學(xué)得好與不好都一樣”的問題，形成鼓勵學(xué)習(xí)的鮮明導(dǎo)向，推動形成了崇尚學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。堅持不斷改革創(chuàng)新，以改善心智促進(jìn)學(xué)“改善心智模式”是學(xué)習(xí)型黨組織最顯著的特征，心智模式是一個看待舊有事物而形成的特定的思維定勢，心智模式不僅決定我們?nèi)绾握J(rèn)知周遭世界，并影響我們?nèi)绾尾扇⌒袆?。世情、國情、黨情的深刻變化要求各級基層黨組織和廣大黨員干部必須要以改革創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)如何將心智模式攤開，并加以檢視和改善，在解決認(rèn)識和在實際工作過程中，拋棄舊的思維方式，打破不合時宜的常規(guī)程序，爭當(dāng)改革創(chuàng)新的模范，敢為天下先。要立足崗位，“找差”學(xué)習(xí)，即在團(tuán)隊分析的基礎(chǔ)上，明確一個時期需要解決的重點問題，提出解決問題的基本思路和對策，使基層黨組織和黨員個人在學(xué)習(xí)找差、創(chuàng)新的過程中不斷提高工作效率，不斷豐富自己的知識。要深入基層，“詢差”學(xué)習(xí)，與基層群眾溝通，及時詢問、收集、了解基層服務(wù)信息和需求信息，使基層黨組織找準(zhǔn)問題，看到差距，改進(jìn)工作，增強(qiáng)自身活力。要放眼世界，“比差”學(xué)習(xí)，敢于學(xué)習(xí)借鑒其他國家執(zhí)政黨的成功經(jīng)驗。近年來，我縣各級基層黨組織通過“找差、詢差、比差”學(xué)習(xí)，不斷推進(jìn)基層黨建工作創(chuàng)新，較好地解決了黨建工作與中心工作相脫離、活動方式與黨員需求相脫離、管理服務(wù)與黨員發(fā)展相脫離等問題。堅持圍繞科學(xué)發(fā)展抓黨建、抓好黨建促科學(xué)發(fā)展，把黨建工作滲透到經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會建設(shè)等中心工作的各個環(huán)節(jié)，形成黨建工作和中心工作目標(biāo)同向、任務(wù)同下、管理同步、責(zé)任同當(dāng)、成果同要的良性運行機(jī)制。并針對黨員流動方向和職業(yè)特點，在以地域、單位為主設(shè)置基層黨組織的基礎(chǔ)上，按照便于黨員參加活動、黨組織發(fā)揮作用的要求，積極在農(nóng)民專業(yè)合作社、協(xié)會、產(chǎn)業(yè)鏈、外出務(wù)工經(jīng)商人員相對集中點建立了黨組織，擴(kuò)大黨組織覆蓋面，增強(qiáng)黨員參加組織活動的興趣。同時，扎實推進(jìn)“尊重黨員主體地位、保障黨員民主權(quán)利”工作，推行了黨員“首議”制、黨支部書記“三推一選”制和黨代表任期制，充分發(fā)揮黨員在基層決策中的主體作用；建立了黨員激勵關(guān)懷幫扶“十有”工作機(jī)制和村干部養(yǎng)老保險制度，落實了黨員扶助基金，加大對黨員政治、生活、生產(chǎn)上的幫扶力度，增強(qiáng)了黨組織的吸引力；完善了黨員“雙向承諾”制和聯(lián)系服務(wù)群眾制度，積極引導(dǎo)基層黨員幫助困難群眾解決相關(guān)問題，建立和諧的黨群關(guān)系，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。