【正文】 杜漢書(shū)2012年5月27日——5月29日懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我有幸參加了全縣科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)班！在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)。各位老師的精辟解析、獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。首先感謝縣委、縣政府給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！田一芳老師進(jìn)一步解讀黨的十七屆六中全會(huì)精神，使我們就如何貫徹會(huì)議精神有了明確的目標(biāo)，同時(shí)對(duì)新形勢(shì)下推進(jìn)文化改革的重要性、緊迫性闡明了見(jiàn)解，他結(jié)合當(dāng)前陽(yáng)谷的實(shí)際如何發(fā)揚(yáng)人文化作了系統(tǒng)的分析，這對(duì)我們“東夷之都、千年古城、武松故鄉(xiāng)”的陽(yáng)谷人發(fā)出了響亮的號(hào)召；傅軍老師就群眾事件的應(yīng)對(duì)與預(yù)防作了細(xì)致的講解，這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)槲覀兲幵诨鶎与y免有磕磕碰碰、與群眾發(fā)生意見(jiàn)分歧，聽(tīng)了老師的講解使我樹(shù)起了工作的熱情和信心，使我體會(huì)到“傾聽(tīng)民生、了解民意、體察民情、掌握尺度、把握速度”的非凡意義；魏中海老師對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析及對(duì)中國(guó)的影響作了深入細(xì)致的觀察分析，使我們進(jìn)一步了解了中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)特點(diǎn)，要求我們緊緊抓住科學(xué)發(fā)展觀這一主題、堅(jiān)持以人為本，要搶抓發(fā)展機(jī)遇、勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有眼光有思路，在任何情況下都緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不放松；周正老師獨(dú)到的見(jiàn)解深刻的分析，令我們更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，感覺(jué)自己的思想受到了無(wú)限的升華，作為一個(gè)“自豪、創(chuàng)業(yè)，包容、奮進(jìn)”的聊城人感到無(wú)比的榮幸；侯現(xiàn)彬老師對(duì)干部工作基層組織建設(shè)人才工作方面作了分析研究，對(duì)我們干部提出了更高的要求，學(xué)習(xí)后我們更感責(zé)任重大。干部是人民的干部，來(lái)自基層服務(wù)基層，我們沒(méi)有理由干不好事業(yè)，沒(méi)有理由不更好地去為人民服務(wù)；邵茹花老師關(guān)心同志們的工作壓力，給大家上了生動(dòng)的一課，使我們有了工作壓力緩解方面的認(rèn)知，這將使我們緊張的工作得到調(diào)適，為更好地發(fā)揮工作效能打下了基礎(chǔ)；常家勝老師對(duì)我們黨、我們干部廉政方面大膽剖析，使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，進(jìn)一步體會(huì)到人民公仆的光榮任務(wù)和責(zé)任；王勇老師就人力資源和社會(huì)保障工作作了系統(tǒng)的講解，使我們對(duì)未來(lái)的陽(yáng)谷充滿(mǎn)了信心和希望。通過(guò)這次科學(xué)發(fā)展培訓(xùn)課，使我認(rèn)識(shí)了自己知識(shí)的缺乏，我將以此為契機(jī)對(duì)自己提出更高的要求和希望。我將把學(xué)到的聯(lián)系實(shí)際研討，不斷提高運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，做到好學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)，做學(xué)習(xí)型干部、技能型干部、實(shí)戰(zhàn)型干部。自覺(jué)接受黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育和群眾教育。積極參加黨性鍛煉，堅(jiān)定理想信念，端正道德品行。千里之行，始于足下，我要踏踏實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在做人，全身心地投入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。第五篇：大力推進(jìn)科學(xué)發(fā)展學(xué)習(xí)心得大力推進(jìn)科學(xué)發(fā)展學(xué)習(xí)心得堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以系統(tǒng)思考深入學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際是我黨一直以來(lái)倡導(dǎo)的馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)。緊密聯(lián)系黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展要求來(lái)學(xué)習(xí)思考，緊密聯(lián)系認(rèn)識(shí)和解決改革發(fā)展穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)思考，才能學(xué)得生動(dòng)、學(xué)得深入、學(xué)得有效。近年來(lái)，我縣堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考理解相統(tǒng)一、學(xué)習(xí)與調(diào)查研究相統(tǒng)一、學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相統(tǒng)一，深入開(kāi)展了以“辦理一個(gè)信訪案件、結(jié)交一批群眾朋友、收集一些群眾建議、解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題、落實(shí)一個(gè)致富項(xiàng)目、撰寫(xiě)一篇調(diào)研文章”為主要內(nèi)容的千名干部進(jìn)村入戶(hù)活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部從群眾中來(lái)，到群眾中去，深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、工地和服務(wù)對(duì)象，了解社情民情，了解政策和決策的真實(shí)效果與客觀反映，切實(shí)掌握第一手材料，注重運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)創(chuàng)新實(shí)踐，把抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)與創(chuàng)造性地抓好工作落實(shí)相結(jié)合，找到理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，形成指導(dǎo)工作的思路、對(duì)策和方法，同時(shí)又在工作實(shí)踐中檢驗(yàn)思路、對(duì)策和方法正確與否；把學(xué)習(xí)理論與解決工作中的瓶頸問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，以思想觀念的更新推動(dòng)工作創(chuàng)新，在創(chuàng)新實(shí)踐中深化有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)；把學(xué)到的新知識(shí)、新理論同縣情實(shí)際結(jié)合起來(lái)，緊緊圍繞打造國(guó)際稻米城、招商引資上項(xiàng)目、城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、改善和保障民生、維護(hù)穩(wěn)定和保護(hù)環(huán)境等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大問(wèn)題，組織開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論，集中黨員干部的智慧，凝聚加快發(fā)展的力量，形成推動(dòng)我縣跨越式發(fā)展的強(qiáng)大合力。使學(xué)習(xí)與實(shí)踐同步推進(jìn)、相得益彰，真正在指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上體現(xiàn)出學(xué)習(xí)成果，幫助黨員干部學(xué)會(huì)在解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，逐步走向工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。堅(jiān)持完善長(zhǎng)效機(jī)制，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)帶動(dòng)學(xué)建立健全長(zhǎng)效機(jī)制是加強(qiáng)學(xué)習(xí)的有力保證，是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的內(nèi)在要求，只有把學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和成果檢驗(yàn)用完整的規(guī)章制度確定下來(lái)，形成一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，才能保證建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的效果。同時(shí)，要進(jìn)一步形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的氛圍。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的關(guān)鍵，是組織文化中的一種必要成分和標(biāo)志，是凝聚各方力量的主要源泉。通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，進(jìn)行互動(dòng)性、共享性和開(kāi)放性的學(xué)習(xí)，使基層黨組織真正成為黨員相互學(xué)習(xí)的課堂，交流思想的精神家園，在學(xué)習(xí)的方向、深度、廣度互相交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生新思路、新觀點(diǎn)，消除黨員干部思想上的隔閡，在重大問(wèn)題上的思想認(rèn)識(shí)趨于統(tǒng)一，整體推進(jìn)，減少短板，從而達(dá)到每一名黨員都是學(xué)習(xí)型黨員、每一個(gè)黨支部都是學(xué)習(xí)型黨支部的要求，增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。近年來(lái)，我縣在健全中心組理論學(xué)習(xí)、每周學(xué)習(xí)日、“三會(huì)一課”等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的同時(shí)，積極推行“5+1”、“8+1”學(xué)習(xí)制度，采取“走出去學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)教、派下去煉”的方法，建立了多層次、多渠道、立體式的全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，并把開(kāi)展反思式學(xué)習(xí)、研究式學(xué)習(xí)作為互學(xué)重點(diǎn)，建立了“互動(dòng)學(xué)習(xí)”機(jī)制，通過(guò)黨員“首議”制組織黨員干部廣泛開(kāi)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)信息共享、坦誠(chéng)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)共同提高，進(jìn)一步豐富了學(xué)習(xí)載體，形成個(gè)人深入研讀與集體研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究相結(jié)合、汲取專(zhuān)家智慧與個(gè)人思考探索相結(jié)合的學(xué)習(xí)新機(jī)制。并加強(qiáng)對(duì)黨員干部學(xué)習(xí)的督促、檢查和考核，落實(shí)黨員干部述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)等學(xué)習(xí)管理制度，每年組織進(jìn)行一次理論考試，將考核結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和干部選拔任用的一個(gè)重要依據(jù)，較好地克服了學(xué)習(xí)就是開(kāi)幾次會(huì)、看看書(shū)、讀讀報(bào)、記點(diǎn)學(xué)習(xí)筆記、寫(xiě)幾篇體會(huì)文章敷衍了事、搞形式主義的傾向，解決了“學(xué)與不學(xué)、學(xué)得好與不好都一樣”的問(wèn)題，形成鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的鮮明導(dǎo)向，推動(dòng)形成了崇尚學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。堅(jiān)持不斷改革創(chuàng)新，以改善心智促進(jìn)學(xué)“改善心智模式”是學(xué)習(xí)型黨組織最顯著的特征，心智模式是一個(gè)看待舊有事物而形成的特定的思維定勢(shì)，心智模式不僅決定我們?nèi)绾握J(rèn)知周遭世界，并影響我們?nèi)绾尾扇⌒袆?dòng)。世情、國(guó)情、黨情的深刻變化要求各級(jí)基層黨組織和廣大黨員干部必須要以改革創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)如何將心智模式攤開(kāi)，并加以檢視和改善，在解決認(rèn)識(shí)和在實(shí)際工作過(guò)程中，拋棄舊的思維方式，打破不合時(shí)宜的常規(guī)程序，爭(zhēng)當(dāng)改革創(chuàng)新的模范，敢為天下先。要立足崗位，“找差”學(xué)習(xí)，即在團(tuán)隊(duì)分析的基礎(chǔ)上，明確一個(gè)時(shí)期需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的基本思路和對(duì)策，使基層黨組織和黨員個(gè)人在學(xué)習(xí)找差、創(chuàng)新的過(guò)程中不斷提高工作效率，不斷豐富自己的知識(shí)。要深入基層，“詢(xún)差”學(xué)習(xí)，與基層群眾溝通，及時(shí)詢(xún)問(wèn)、收集、了解基層服務(wù)信息和需求信息，使基層黨組織找準(zhǔn)問(wèn)題，看到差距，改進(jìn)工作，增強(qiáng)自身活力。要放眼世界，“比差”學(xué)習(xí)，敢于學(xué)習(xí)借鑒其他國(guó)家執(zhí)政黨的成功經(jīng)驗(yàn)。近年來(lái)，我縣各級(jí)基層黨組織通過(guò)“找差、詢(xún)差、比差”學(xué)習(xí)，不斷推進(jìn)基層黨建工作創(chuàng)新，較好地解決了黨建工作與中心工作相脫離、活動(dòng)方式與黨員需求相脫離、管理服務(wù)與黨員發(fā)展相脫離等問(wèn)題。堅(jiān)持圍繞科學(xué)發(fā)展抓黨建、抓好黨建促科學(xué)發(fā)展，把黨建工作滲透到經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)等中心工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成黨建工作和中心工作目標(biāo)同向、任務(wù)同下、管理同步、責(zé)任同當(dāng)、成果同要的良性運(yùn)行機(jī)制。并針對(duì)黨員流動(dòng)方向和職業(yè)特點(diǎn)，在以地域、單位為主設(shè)置基層黨組織的基礎(chǔ)上，按照便于黨員參加活動(dòng)、黨組織發(fā)揮作用的要求，積極在農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社、協(xié)會(huì)、產(chǎn)業(yè)鏈、外出務(wù)工經(jīng)商人員相對(duì)集中點(diǎn)建立了黨組織，擴(kuò)大黨組織覆蓋面，增強(qiáng)黨員參加組織活動(dòng)的興趣。同時(shí)，扎實(shí)推進(jìn)“尊重黨員主體地位、保障黨員民主權(quán)利”工作，推行了黨員“首議”制、黨支部書(shū)記“三推一選”制和黨代表任期制，充分發(fā)揮黨員在基層決策中的主體作用；建立了黨員激勵(lì)關(guān)懷幫扶“十有”工作機(jī)制和村干部養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，落實(shí)了黨員扶助基金，加大對(duì)黨員政治、生活、生產(chǎn)上的幫扶力度，增強(qiáng)了黨組織的吸引力；完善了黨員“雙向承諾”制和聯(lián)系服務(wù)群眾制度，積極引導(dǎo)基層黨員幫助困難群眾解決相關(guān)問(wèn)題，建立和諧的黨群關(guān)系，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。