【正文】 ，維護(hù)師生合法權(quán)益。三、廣泛拓展德育工作途徑。加強(qiáng)德育課程建設(shè)。要精心組織好《思想品德》、《思想政治》課的課堂教學(xué)工作，確保教學(xué)人員、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)，充分利用和挖掘本地本校的道德教育資源。強(qiáng)化各類課程的德育功能。認(rèn)真落實(shí)各學(xué)科“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的課程目標(biāo)。結(jié)合學(xué)科知識(shí)教學(xué)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和高尚道德情操的培養(yǎng)，將教學(xué)與德育有機(jī)融合。初中語文、歷史、地理等學(xué)科要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行祖國(guó)的歷史文化、基本國(guó)情、民族團(tuán)結(jié)和愛國(guó)主義、社會(huì)主義教育；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、自然等學(xué)科要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和辨證唯物主義世界觀的教育；音樂和美術(shù)要充分發(fā)揮其學(xué)科的美育作用，提高學(xué)生對(duì)人類藝術(shù)美的感受力，陶冶其情操，培養(yǎng)學(xué)生健康積極的審美情趣；體育要培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、奮力拼搏的頑強(qiáng)意志以及遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。將主題教育和德育實(shí)踐活動(dòng)列入學(xué)校整體工作計(jì)劃和教育、教學(xué)計(jì)劃之中。實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，采取多種途徑和方式，做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、范圍落實(shí)，主題突出，注重實(shí)效。利用綜合實(shí)踐課時(shí)和課余時(shí)間，組織學(xué)生每學(xué)年至少看一場(chǎng)電影、觀摩一場(chǎng)藝術(shù)演出。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。高度重視校園文化建設(shè)，做到“五化一性”即硬化、凈化、綠化、美化、文化，突出教育性。要充分挖掘?qū)W校的文化資源，努力形成校本文化特色。結(jié)合上級(jí)文件精神舉辦中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，開展各種主題校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育校園精神。四、切實(shí)加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。建立德育全員負(fù)責(zé)制。以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，學(xué)校全體教職員工都應(yīng)按照“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的要求，結(jié)合各自工作特點(diǎn)，承擔(dān)育人職責(zé)，學(xué)校建立相應(yīng)的考核獎(jiǎng)懲制度。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步健全班主任的選拔、聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)制度，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。要重點(diǎn)圍繞工作理念、工作方法、師德教育、研究能力等方面，全力抓好班主任，尤其是青年班主任的崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。對(duì)長(zhǎng)期從事班主任工作的教師和班主任工作成績(jī)突出的教師，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。進(jìn)一步改善班主任工作待遇，提高班主任工作津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)優(yōu)秀教師長(zhǎng)期從事班主任工作，形成“人人爭(zhēng)當(dāng)班主任，年年當(dāng)好班主任”的良好氛圍。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的中小學(xué)德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。通過建立家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)在德育工作中的重要作用。全面開展現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)行動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)由經(jīng)驗(yàn)育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變。班主任對(duì)本班學(xué)生的家訪，每學(xué)期要達(dá)到100%。五、不斷完善德育工作保障機(jī)制建立健全學(xué)校德育工作“一把手”責(zé)任制。德育工作實(shí)行學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)要全面貫徹教育方針，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，負(fù)責(zé)制定學(xué)校德育工作計(jì)劃和實(shí)施方案，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作。建立健全三位一體的德育工作機(jī)制和德育專題會(huì)議制度。建立健全由學(xué)校代表、家長(zhǎng)代表和服務(wù)半徑代表參加的“三結(jié)合”德育委員會(huì)，每學(xué)期至少召開一次專題會(huì)議。切實(shí)加強(qiáng)德育工作的理論研究。針對(duì)學(xué)校德育工作的薄弱環(huán)節(jié)和當(dāng)前社會(huì)反映強(qiáng)烈的特殊家庭子女教育問題、網(wǎng)吧對(duì)青少年學(xué)生的不良影響問題，加強(qiáng)調(diào)查研究，充分發(fā)揮德育理論對(duì)德育實(shí)踐的指導(dǎo)作用。不斷加大德育工作投入力度，完善培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制。不斷完善學(xué)校德育工作的考評(píng)和督導(dǎo)制度。進(jìn)一步完善三好學(xué)生、文明禮貌少年、優(yōu)秀團(tuán)員、先進(jìn)集體等各種形式的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分發(fā)揮學(xué)生榜樣的激勵(lì)作用。實(shí)施學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)或成長(zhǎng)記錄袋制度，實(shí)行學(xué)生思想道德行為綜合考核。建立以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的新三好生評(píng)價(jià)機(jī)制。六、存在的問題。雖然我校在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作中取得了一些成績(jī)，但是工作中仍存在薄弱環(huán)節(jié)，形勢(shì)不容樂觀。主要表現(xiàn)為：個(gè)別教師對(duì)這項(xiàng)工作重視不夠；社會(huì)關(guān)心和支持未成年人思想道德建設(shè)的風(fēng)氣還不濃；相當(dāng)一部分家長(zhǎng)對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作還存在疑慮仍過分追求學(xué)生的分?jǐn)?shù)，即以分?jǐn)?shù)衡量孩子的優(yōu)劣，大部分家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不夠，所以家長(zhǎng)學(xué)校工作須進(jìn)一步改進(jìn)；部分教師在教育功能上的德、智失衡，存在著重知識(shí)輕能力，重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)，重書本輕實(shí)踐的現(xiàn)象；社會(huì)上封建迷信、賭博、拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等不良社會(huì)風(fēng)氣和互聯(lián)網(wǎng)上的有害信息不斷侵蝕著未成年人的心靈，已經(jīng)和正在造成災(zāi)難性的后果。七、今后努力的方向。今后一個(gè)時(shí)期，我校的未成年人思想道德建設(shè)應(yīng)突出民族精神教育、理想信念教育、文明養(yǎng)成教育、基本素質(zhì)教育為重點(diǎn)，多渠道、多層次地對(duì)青少年進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，規(guī)范未成年人行為習(xí)慣，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，樹立心中有祖國(guó)，心中有集體，心中有他人的高尚情操和品質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)校教育的主要渠道作用。端正教育觀，以育人為中心，端正人才觀，克服以分?jǐn)?shù)論人的思想，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展這一主題；切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立育人為本的思想，教書育人，為人師表，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，學(xué)校各項(xiàng)管理工作、服務(wù)工作，要明確育人職責(zé)，切實(shí)做到管理育人、服務(wù)育人。發(fā)揮家庭教育的特殊作用。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，引導(dǎo)家長(zhǎng)當(dāng)好孩子的第一任教師，號(hào)召家長(zhǎng)做好孩子的表率，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法。營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，努力為青少年打造健康向上的活動(dòng)場(chǎng)所。凈化文化環(huán)境迫在眉睫，配合相關(guān)部門整治互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，并對(duì)非法網(wǎng)吧進(jìn)行取締；查處傳播、淫穢、色情、封建迷信等出版物，在學(xué)校中廣泛開展“不進(jìn)網(wǎng)吧、不信邪教、不看壞書”的“三不”活動(dòng)，定期組織開展法制教育活動(dòng)，從而為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的外部育人環(huán)境。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，是教育工作者的神圣職責(zé)和歷史使命，我校會(huì)牢牢抓住當(dāng)前這個(gè)難得的機(jī)遇，振奮精神、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、立足實(shí)際，增強(qiáng)改革發(fā)展意識(shí)，不斷研究新情況，解決新問題，采取新措施，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面！