【正文】 接待辦）在2011年政風行風建設工作中，做了一些工作，也取得了一些成績，這是市委、市政府和市紀委的正確領導、也是各位評議員等社會各界關心支持的結果。我們深知，加強政風行風建設是一項長期的任務，我們將以此次評議為契機，強力推進機關后勤系統(tǒng)政風行風建設，努力塑造一支“忠于操守、精細高效、樂于奉獻、追求卓越”的后勤工作隊伍，為把我市建設成為幸福美好的皖北中心城市作出后勤人新的更大的貢獻！第五篇：落實教育教學工作會議精神工作匯報落實教育教學工作會議精神工作匯報2012年10月13日，我市召開全市教育教學工作會議。會議結束后，我校根據教育教學工作的實際，就貫徹落實會議精神作了統(tǒng)一安排和部署，現(xiàn)將落實情況作簡要匯報。一、提高認識、充分學習會議精神會議結束后，我校立即召開中層以上干部會議，傳達會議內容，研究會議精神的貫徹落實。討論并初步制訂了我校落實會議精神的打算以及今后工作的設想。并針對會議下發(fā)的有關文件責成各年級部、學工處、教務處、教科室等相關科室盡快制訂具體實施方案，采取有力措施，切實抓好會議精神的貫徹落實。同時，學校創(chuàng)新會議形式，分處室、部門召開會議傳達名市長及杜局長的講話，將會議精神傳達到每一位教職員工。二、學習典型經驗、深入查擺問題學校在分部門召開會議、學習領導講話及典型經驗基礎上，要求每一位教職員工寫心得體會，并要求老師們從個人和學校兩個方面深入查擺問題，找到制約質量提升的短板瓶頸，為切實提高教育教學質量獻計獻策。為此學校下發(fā)“肥城一中落實全市教育會議精神問題查擺調查表”，收回310份，并組織人員對老師們查擺的問題及整改建議進行匯總，查擺出問題21條、整改意見或建議18條。學校專門召開會議，研究問題根源，并根據老師們的建議責成有關部門制定相應方案。三、修改、補充、完善各項規(guī)章制度，為大上質量創(chuàng)造條件根據老師們查擺的問題及整改建議，學校分類匯總，在學校各項規(guī)章制度基本完善的基礎上，進一步修改、補充、完善的規(guī)章制度有：肥城一中啟動“一十百”工程方案、肥城一中關于各級各類值班的安排與要求、肥城一中綜合實踐活動課程實施方案、肥城一中科技文化藝體活動方案、肥城一中關于開展《教師信息技術應用能力校本培訓》的實施方案、肥城一中關于加強學科組建設推動可持續(xù)發(fā)展的實施方案、肥城一中“學生成長導師制”實施方案、肥城一中尖子生培養(yǎng)的思路、肥城一中教師評價制度、肥城一中教師學年考核方案、肥城一中2013年高考獎懲意見、肥城一中教學能手評選方案、肥城一中職稱評聘方案、肥城一中中層干部競聘方案、肥城一中課堂教學改革實施方案、肥城一中“高效課堂”學習小組建立管理方案、肥城一中新生入學教育方案、班級量化考核實施方案、文明宿舍要求、學生宿舍管理條例、學生宿舍注意事項、家訪規(guī)定、在校學生使用手機的規(guī)定等等，以上實施方案、規(guī)章制度的修改、補充、完善一定會使學校管理向規(guī)范化更邁進一步。四、明確2012—2013學年教學工作的指導思想和努力方向指導思想：全面落實泰安市中小學課程與教學工作會議及肥城市教育教學工作會精神，堅持科學發(fā)展，實施素質教育，深化課程改革，滿足多元需求，打造優(yōu)勢特色，提高教育質量。努力方向：加強課程建設，提升課程實施水平；加強教學研究，提高教師的業(yè)務素質；(工作匯報　)加強教學改革，提高中教學質量；加強規(guī)范管理，提高素質教育實施水平。五、加強教師隊伍建設，為實施素質教育提供有力的隊伍保障（一）以多角度培訓為引領，促進教師專業(yè)發(fā)展。一是積極參加上級主管部門的培訓。二是舉行每月一培訓主題活動，精選教師培訓材料，下發(fā)學習書籍，通過學校網站等形式幫助老師們提高教學理論水平。三是完成了市師資培訓科安排的各種培訓任務。（二）以打造“高效課堂”活動為載體，打造優(yōu)秀教師團隊。深入開展課堂教學改革、深化“四段六步”課堂教學模式的研討，利用豐富的名師資源優(yōu)勢，提高教研組的團隊協(xié)作精神，努力打造優(yōu)秀教師團隊。（三）制定名師培養(yǎng)行動計劃，積極開展“一十百”工程，鼓勵“學科教學形成特色、個性教師形成風格”。同時，積極發(fā)揮功勛教師、泰山名師、教學能手、學科帶頭人的專業(yè)引領作用，給他們搭建施展特長的舞臺，使他們成為課改信息的傳播者，促進年輕教師的迅速成長。（四）實行課題帶動戰(zhàn)略。確立“問題即課題，反思即研究，教學即行動，交流即互助，學習即引領，效果即成果”的研究思路；建立課題研究激勵機制，定期獎勵教科研成果；對教師教研活動、合作交流、課題研究等情況進行定期考核評價，適時總結反饋，規(guī)范教師科研行為。六、抓好教育常規(guī)，為成功奠基（一）加強對備課的過程管理和督查力度，做到“六看”，一看備教材、二看備學生、三看備雙邊活動、四看備教學策略、五看備學習方法、六看備能力培養(yǎng)。學校出臺了“教研組評價方案”，出臺了“課堂教學巡視制度”，杜絕了各種不規(guī)范教學行為。（二）實施課堂會診，努力提高課堂效益。學校每周安排兩節(jié)校級公開課，實行大組研討，對教師的教學行為進行會診，引導教師對課堂教學問題進行觀察、研討；學習相關理論，提升教學、教研水平；實施“推門聽課”制度，組織以“高效課堂”為研究主題的課堂教學研究。（三）規(guī)范學習常規(guī)。從學生的學習常規(guī)抓起，規(guī)范學習過程的每一個環(huán)節(jié)，努力把教師的勞動轉化為學生的學習成果。一是狠抓學生的課前預習，培養(yǎng)學生在教師未講之前的嘗試性和自主探究習慣；二是狠抓學生的課堂學習管理，讓學生緊跟教學思路，主動積極地參與教學活動，進行緊張的思維和緊張地學習，完成當堂的學習任務；三是明確作業(yè)要求，規(guī)范作業(yè)步驟，做到先審題，后做題，再檢查；四是抓好學生的學習總結，做到每次考查考試后，指導學生進行學習總結，并將總結作為學生學習管理的重要檔案之一。七、以“辦幸福學?！睘槟繕?，促進學校長效發(fā)展（一）在調研學生喜歡開設的課程基礎上，充分挖掘社區(qū)和家長資源，開設家長講壇、學生講壇等開發(fā)校本課程、師本課程甚至是生本課程。目前我校在校本課程開發(fā)方面已經有了初步的探索和創(chuàng)新。（二）加強教師隊伍建設，開展爭做“學生喜歡的教師”活動，采取教師論壇等形式交流教育教學方法，推廣一批行之有效的課堂教學技巧，增加學生的學習興趣和對教師的認同感，構建和諧的師生關系。（三）開展學生喜歡的活動，落實幸福學校建設要求。學校將定期舉辦科技節(jié)，通過科技報告、科技創(chuàng)新活動，滲透求索精神、創(chuàng)新精神、團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)，磨練學生的意志品質，完善學生的人格情感，提升學生的自信心，為學生的終生可持續(xù)發(fā)展，注入活力。逐漸形成我校的科技教育特色。學校將加強對科技創(chuàng)新指導教師的培訓和相關校本課程的研發(fā)，并與科協(xié)等部門溝通，積極參與全國的創(chuàng)新大賽，以優(yōu)異的成績助推我校的科技創(chuàng)新特色形成。（四）關注學生個體，以學生為主體，塑造和諧育人環(huán)境推行全員育人導師制，全力教育好每一個學生。教育好每一位學生就是要求每一位教師要努力改進教育教學方法，充分調動學生學習的積極性，使每一個學生都成人、成才。成人、成才的要求就是新課程強調的要發(fā)展學生健康的人格，我校全面推進以“全員育人、全程育人、全方位育人”為評價管理理念的“導師制”，為學生成人成才加油助力。通過導師與學生的一對一交流溝通，將實現(xiàn)以下愿景：紀律差的學生，得到了有理有情的指點；“學困生”，得到了精心的輔導；心理脆弱學生，得到了有效的引導。在2012—2013學，我校將嚴格按照全市教育教學工作會議所提出的目標要求，深入開展工作，切實提高教育的實效性，為我校及全市教育教學質量的全面提高而努力