英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得5篇范文-資料下載頁(yè)
2024-10-13 19:02本頁(yè)面
【正文】 決的主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)方式上來(lái)，這些正是開展素質(zhì)教育的目的。平時(shí)在一般的教學(xué)中我也嘗試多讓學(xué)生“動(dòng)起來(lái)”（動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口）充分利用上課40分鐘，力爭(zhēng)在最短時(shí)間把消化課堂內(nèi)容。其次，英特爾未來(lái)教育新穎的培訓(xùn)形式值得借鑒。在第一次培訓(xùn)時(shí)有一個(gè)征集伙伴信息、參與者自我介紹的活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中，每位學(xué)員要四處征集其他參與者的簽名。讓盡可能多的人將自己的名字簽在早已設(shè)計(jì)好的表格的適當(dāng)位置。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)很快了解了學(xué)習(xí)伙伴的情況，以便在將來(lái)的培訓(xùn)中互助互學(xué)，且整個(gè)簽名活動(dòng)非?；钴S，它改變了以往固定、枯燥的培訓(xùn)形式，使學(xué)員在初次培訓(xùn)時(shí)就感受到英特爾未來(lái)教育的與眾不同，積極創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)習(xí)興趣。在之后的培訓(xùn)中，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。在結(jié)對(duì)共享中，通過(guò)合作伙伴的多次變更、交談，進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)資料、學(xué)員情況，同時(shí)也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的可貴。因此在之后的一些教學(xué)中我嘗試效仿此種形式，加強(qiáng)了教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間的交流協(xié)作，學(xué)生的交往能力和與人協(xié)作精神也有所提高，我相信這為以后的學(xué)習(xí)、工作都打下了基礎(chǔ)。再次，單元計(jì)劃的設(shè)計(jì)不僅詳盡細(xì)致，而且未忽視支持材料的重要性。在完成詳盡周密的單元計(jì)劃后又完成了在活動(dòng)開展過(guò)程中必須使用的單元計(jì)劃支持材料（教師演示文稿或教師網(wǎng)站），教師支持材料，包括講義、模板及試卷，單元計(jì)劃實(shí)施時(shí)間表等教師支持材料，使單元計(jì)劃的可操作性又上升了一個(gè)臺(tái)階。所以，在培訓(xùn)之后的教學(xué)過(guò)程中，我習(xí)慣于把各種有保留價(jià)值的內(nèi)容分門別類地填寫在事先設(shè)計(jì)好的不同模板中，為以后的尋找?guī)?lái)了很大的方便。最后，充分利用網(wǎng)上資源、拓展教育空間。英特爾未來(lái)教育的特點(diǎn)就是依賴計(jì)算機(jī)、依賴網(wǎng)上資源。讓教師知道如何將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有效地融入到現(xiàn)有課程中，從而提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成就。隨著信息爆炸時(shí)代的臨近，基本的計(jì)算機(jī)技能即將成為一種生存手段，要想讓我們的下一代為未來(lái)作好準(zhǔn)備，就必須學(xué)好這門技能。以此為基礎(chǔ)充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，搜集與課題有關(guān)的資料，經(jīng)過(guò)整理加工后制作成演示文稿、網(wǎng)頁(yè)，讓大家都得到資源共享。所以，在此過(guò)程中為學(xué)生提供了更多的掌握和使用技術(shù)的機(jī)會(huì)。但也正由于這一點(diǎn)，在目前的教學(xué)條件、教學(xué)環(huán)境下，要完全普及這種教學(xué)方式存在一定難度。所以我建議國(guó)家應(yīng)加大對(duì)中小學(xué)信息教育的資金投入，并加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，并且在具體實(shí)施時(shí)，先進(jìn)行一下計(jì)算機(jī)必備技能培訓(xùn)，合格后再參加研究性課題的研究，減少實(shí)施的難度。在計(jì)算機(jī)方面，要在初中、小學(xué)開設(shè)信息科技這門必修課。相信不久，普及英特爾未來(lái)教育將不再是夢(mèng)想！綜上所述，英特爾未來(lái)教育中可借鑒之處很多，它為中小學(xué)開設(shè)研究性課程提供了一個(gè)切實(shí)可行的方案，我將把這種先進(jìn)的教學(xué)理念融入到今后的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生以類似科學(xué)研究的方式主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題。從而不斷地提高他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
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