自定義動(dòng)畫教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-10-13 19:02本頁面
【正文】 ”和“”有什么不同之處，哪個(gè)好？好在哪兒？生：認(rèn)真觀看、思考，并回答問題。師：這些動(dòng)畫是怎么做的呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)PowerPoint2003中的自定義動(dòng)畫設(shè)置。板書：自定義動(dòng)畫設(shè)置探索新知（1）單個(gè)對(duì)象的動(dòng)畫設(shè)置。（演示講解）打開PowerPoint，打開操作說明。操作步驟：第一步： 選擇幻燈片中需要設(shè)置動(dòng)畫的圖片、文本或其他元素第二步：?jiǎn)螕簟盎脽羝庞场辈藛沃械摹白远x動(dòng)畫”命令，顯示“自定義動(dòng)畫”任務(wù)窗格。第三步：?jiǎn)螕簟疤砑有Ч毕吕粹o，在下拉列表中依次展開級(jí)聯(lián)菜單，選擇其中的動(dòng)畫效果方案?？梢栽O(shè)置是單擊開始還是自動(dòng)播放，還可以設(shè)置方向及速度。（2）添加效果中四個(gè)選項(xiàng)的含義。（演示講解）進(jìn)入：決定了對(duì)象從無到出現(xiàn)的動(dòng)畫過程。強(qiáng)調(diào)：適用于已有的對(duì)象，以動(dòng)畫效果再 次顯示，起到突出和強(qiáng)調(diào)作用。退出：決定了對(duì)象從有到無的動(dòng)畫過程。動(dòng)作路徑：決定了一個(gè)對(duì)象的運(yùn)動(dòng)軌跡。任務(wù)探究一打開“”文件，嘗試為其中的“小鴨子”三個(gè)字設(shè)置進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)、退出效果，為小鴨子圖片設(shè)置動(dòng)作路徑。學(xué)生探究，教師巡視。解決問題，教師評(píng)價(jià)。運(yùn)用多媒體系統(tǒng)讓學(xué)生進(jìn)行交流，體驗(yàn)，找出不對(duì)或不完善的地方。用多媒體廣播系統(tǒng)加以補(bǔ)充操作和說明，展示完整的操作步驟。（3）多個(gè)對(duì)象的動(dòng)畫設(shè)置。（演示講解）【開始】指對(duì)象在幻燈片放映中出現(xiàn)的時(shí)機(jī)。共有三個(gè)選項(xiàng)：?jiǎn)螕魰r(shí)：是指在單擊鼠標(biāo)左鍵之后，對(duì)象按照設(shè)定的動(dòng)畫效果在幻燈片中開始出現(xiàn)。之前：是指當(dāng)前選中對(duì)象與上一個(gè)對(duì)象一起出現(xiàn)，動(dòng)畫效果分別按照各自的設(shè)置進(jìn)行。之后：是指前一個(gè)對(duì)象出現(xiàn)結(jié)束后，當(dāng)前對(duì)象自動(dòng)接續(xù)出現(xiàn)（也就是在下一個(gè)序列開始時(shí)不需要單擊）。任務(wù)探究二打開“”演示文稿。要求：?jiǎn)螕艉?，“起飛”兩字消失，然后火箭發(fā)射升空，最后再出現(xiàn)“火箭發(fā)射成功”。注意：為多個(gè)對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫時(shí)，先出現(xiàn)的要先設(shè)置，也就是動(dòng)畫是按照設(shè)置順序出場(chǎng)的。學(xué)生探究，教師巡視。解決問題，教師評(píng)價(jià)。運(yùn)用多媒體系統(tǒng)讓學(xué)生進(jìn)行交流，體驗(yàn)，找出不對(duì)或不完善的地方。用多媒體廣播系統(tǒng)加以補(bǔ)充操作和說明，展示完整的操作步驟。（4）補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)（演示講解）①如果幻燈片動(dòng)畫順序設(shè)置錯(cuò)了，該怎么修改呢？ 調(diào)整動(dòng)畫的播放順序： 方法一：直接拖動(dòng)。方法二：選定某個(gè)動(dòng)畫后，單擊向上或向下按鈕重新排序。②動(dòng)畫的方向和速度選項(xiàng)【方向】是指對(duì)象出現(xiàn)的方位或動(dòng)畫效果打開的方向，每一個(gè)動(dòng)畫可以有不同的方向?！舅俣取渴侵竸?dòng)畫的快慢程度，有五個(gè)等級(jí)：非常慢、慢速、中速、快速、非常快。③動(dòng)畫的刪除、更改動(dòng)畫的修改：選擇要修改的動(dòng)畫，單擊“更改”按鈕。動(dòng)畫的刪除：選擇要?jiǎng)h除的動(dòng)畫效果，單擊刪除按鈕。拓展練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們打開“美麗的海底世界”演示文稿。你能再現(xiàn)一下美麗的海底世界嗎？學(xué)生探究，教師巡視。作品展示展示個(gè)別學(xué)生的作業(yè)，讓學(xué)生說一說作品當(dāng)中運(yùn)用了哪些動(dòng)畫效果，教師給予點(diǎn)評(píng)。六、課堂小結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了單個(gè)對(duì)象動(dòng)畫效果的設(shè)置方法、多個(gè)對(duì)象動(dòng)畫設(shè)置與動(dòng)畫出場(chǎng)順序設(shè)置、動(dòng)畫的刪除方法、動(dòng)畫的修改方法以及動(dòng)畫播放順序的調(diào)整方法。七、教學(xué)反思本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了學(xué)生們非常感興趣的情境，將知識(shí)點(diǎn)巧妙的融合在里面，分別設(shè)置了三關(guān)，學(xué)生熱情高漲，興趣濃厚，通過激烈的闖關(guān)，在不知不覺中本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)得到了復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)生的操作技能得到訓(xùn)練和提高。最后一關(guān)學(xué)生在新知的基礎(chǔ)上，自由創(chuàng)作，推陳出新，課堂由封閉走向開放，符合新課程中學(xué)生素質(zhì)教育的新思想、新思維。
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