【正文】 望。⑸ 《次北固山下》中，描寫(xiě)時(shí)序更替中的景物，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是：，請(qǐng)寫(xiě)出下面兩段話分別來(lái)自哪篇文章？（2分）⑴光念幾篇課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課外要有計(jì)劃地認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)好書(shū)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，能豐富知識(shí)，增添智慧，成為一個(gè)志趣高尚的人。閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。⑵親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。正確使用修改符號(hào)。⑴請(qǐng)用“刪除號(hào)”刪除下面句中的“永遠(yuǎn)”。日光在微波上跳舞，好像永遠(yuǎn)不停不息的小梭在織著金色的花氈。⑵請(qǐng)用“換用號(hào)”把下面句中的“總是”一詞換用為“永遠(yuǎn)”一詞。你卻總是年輕，微笑著擁抱一代又一代青年人的夢(mèng)想……（二）閱讀文言文《幼時(shí)記趣》，完成文后問(wèn)題。(共10分)余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱(chēng)快。于土墻凹凸處、花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。解釋下列各句中加點(diǎn)的字。（2分）⑴明察秋毫⑵項(xiàng)為之強(qiáng) ．．1指出下列選項(xiàng)中沒(méi)有通假字的句子()(2分)1把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（2分）心之所向，則或千或百果然鶴也。1結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話概括幼年時(shí)的作者能夠獲得“物外之趣”的主要原因。（4分）（二）閱讀現(xiàn)代文，完成文后問(wèn)題。（共10分）放 學(xué)①安安上小學(xué)了。半年之后，媽媽覺(jué)得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個(gè)彎的路程。②十五分鐘過(guò)去了，又過(guò)了一個(gè)十五分鐘。媽媽開(kāi)始不安。③一個(gè)小時(shí)零十分之后，媽媽拎起汽車(chē)鑰匙，準(zhǔn)備出門(mén)找安安。門(mén)鈴響了，安安進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)媽媽生氣的面孔，驚訝地問(wèn)：“怎么啦？”媽媽生氣地說(shuō)：“怎么啦？還問(wèn)怎么啦！你過(guò)來(lái)給我坐下！”安安卸下背上的書(shū)包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團(tuán)灰，指甲里全是黑的?！澳愕侥睦锶チ耍俊睂弳?wèn)開(kāi)始?！皼](méi)有呀?！卑舶脖牬笱劬??！爸灰宸昼姷穆?，你走了一小時(shí)零十分，你做什么了？”“真的沒(méi)有呀！”安安漸漸生氣起來(lái)，聲音開(kāi)始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒(méi)去，什么都沒(méi)做呀！”他氣憤地站了起來(lái)?？礃幼雍⒆記](méi)說(shuō)謊。“安安，媽媽只是擔(dān)心，怕你被車(chē)子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，可是我真的哪里都沒(méi)有去?！雹芤院蟮娜兆永?，媽媽又緊張過(guò)好幾次，用電話追蹤來(lái)追蹤去，然后安安又一臉無(wú)辜地出現(xiàn)在門(mén)口。⑤媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個(gè)拐彎的路程。⑥1l點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來(lái)，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個(gè)不同的方向奔跑跳躍，坐在長(zhǎng)凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”。四個(gè)小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。⑦經(jīng)過(guò)一截短墻，小男生一個(gè)接一個(gè)爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來(lái)；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來(lái)……11點(diǎn)45分。⑧經(jīng)過(guò)一個(gè)大鐵門(mén)，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個(gè)男生了。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門(mén)，一接近鐵門(mén)，狼狗撲過(guò)來(lái)，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來(lái)，小男生又開(kāi)始躡手躡腳地摸向大鐵門(mén)……狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點(diǎn)整。⑨克利斯轉(zhuǎn)彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書(shū)包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍．螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點(diǎn)15分。⑩史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨(dú)行，背著他花花綠綠的書(shū)包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來(lái)。他看見(jiàn)了一片美好的遠(yuǎn)景：一塊工地。他奔跑過(guò)去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子……安安用腳踢來(lái)翻去，聚精會(huì)神地搜索寶藏。他終于看中了什么——一根約兩米長(zhǎng)的木條。他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點(diǎn)25分。⑩在離家還有三個(gè)門(mén)的地方，安安停在一株大松樹(shù)下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹(shù)上住著兩只紅毛松鼠，它們經(jīng)常在樹(shù)干上來(lái)來(lái)去去地追逐。有時(shí)候，它們一動(dòng)也不動(dòng)的，就貼在那樹(shù)干上，瞪著晶亮的圓眼看來(lái)來(lái)往往的路人?，F(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹(shù)干上，安安仰首立在樹(shù)下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對(duì)方，安靜得好像可以聽(tīng)到彼此的心跳。⑩在距離放學(xué)時(shí)間一個(gè)小時(shí)零五分之后，七歲半的安安抵達(dá)了家門(mén)口。他把一根兩米來(lái)長(zhǎng)的木條擱在地上，騰出手來(lái)按了門(mén)鈴。（作者：龍應(yīng)臺(tái)。有刪改）注：踽踽獨(dú)行：孤零零地獨(dú)自走著。形容非常孤獨(dú)?！磅帷弊xjǚ1放學(xué)回家的路程，媽媽認(rèn)為只需十五分鐘，安安卻走了一小時(shí)零十分。為什么會(huì) 有這樣的矛盾？（2分）1第①③段中哪些語(yǔ)句為后文寫(xiě)安安放學(xué)路上的經(jīng)歷做了鋪塾？（2分）1品讀第8段和第11段中劃線的句子，選擇其中一處說(shuō)說(shuō)它為什么寫(xiě)得好？（2分）11．本文的主題，有人認(rèn)為是表現(xiàn)母愛(ài)，有人認(rèn)為是表現(xiàn)童真童趣，有人認(rèn)為是關(guān)注 兒童成長(zhǎng)。你贊同哪種看法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。（4分）三、品讀名著佳作（10分）1一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀歷史。通常情況下，閱讀的高度、深度、廣度決定了一個(gè)人寫(xiě)作的高度、深度和廣度。而只有名著，才能展開(kāi)歷史、社會(huì)、人生的宏大敘事，閱讀名著的過(guò)程就是強(qiáng)心力，銳目力，妙筆力的過(guò)程。在初一年級(jí)開(kāi)展的六部名著佳作（《平凡的世界》《穆斯林的葬禮》《林海雪原》《》《今夜有暴風(fēng)雪》《歐亨利短篇小說(shuō)選》）的閱讀活動(dòng)中，你的精神財(cái)富一定增加了不少，請(qǐng)針對(duì)一部必讀名著，按要求寫(xiě)下你的感受。要求：⑴ 在作文紙左上角寫(xiě)明自己所讀的這本名著的書(shū)名。⑵ 文題自擬。⑶ 請(qǐng)分析此本名著中給你感觸最深的一個(gè)主要角色，將你對(duì)其深入的體會(huì)感受有條理地、清晰地表達(dá)出來(lái)。⑷ 不少于200字。四、寫(xiě)作。（40分）1進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，你一定有許多不同以往的經(jīng)歷，給你帶來(lái)了各種收獲。請(qǐng)以“這真是一種收獲”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：⑴ 將題目抄寫(xiě)在作文紙上。⑵ 選擇親身經(jīng)歷的生活為寫(xiě)作內(nèi)容。．．．．⑶文中不得出現(xiàn)所在的班級(jí)和人物的真實(shí)姓名。不少于600字。